Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache: 1 Migration, Interkulturalität, DaZ
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ismaning
Hueber
2007
|
| Ausgabe: | 1. Aufl., 1. Dr. |
| Schriftenreihe: | Qualifiziert unterrichten
|
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 249 S. Ill., graph. Darst. Kt. |
| ISBN: | 9783191017514 |
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Vorwort m
Inhaltsübersicht iv
Piktogramm
e V1
Merkmale des DaZ-Unterrichts
Petra
Szablewski-Çavus
1. Einstieg 1
2. Zweitsprache - Fremdsprache - Muttersprache 1
3. Objektiver und subjektiver Sprachbedarf im Migrationsprozess 3
4. Sprache erwerben, lernen, lehren 14
5. Pädagogische Anforderungen: Erwachsenenbildung 17
6. Für Ihren Unterricht 23
7. Glossar 28
8. Literatur 28
Migration, Migrantinnen und Migranten
Susan Kaufmann,
Alexa Rathgeber
30
31
42
44
47
51
55
55
Interkulturelles Lernen und Lehren im DaZ-Unterricht
Franziska
Kjellström
Medici,
Susan Kaufmann
1. Interkulturelles Unterrichten und Lernen 60
2. Kulturelle Heterogenität in der Gesellschaft 64
3. Das Abenteuer des Umdenkens: Ideen für den interkulturellen DaZ-Unterricht 71
4. Der Reichtum des Erlebens: Menschen verschiedener Kulturen miteinander 81
5. Für Ihren Unterricht 84
6. Glossar 93
7. Literatur 93
Analyse von DaZ-Unterricht
Susan Kaufmann
96
96
101
106
110
111
115
119
121
122
122
1.
Einstieg
2.
Gibt es die Migranten überhaupt?
3.
Gründe für Migration nach Deutschland
4.
Der Integrationskurs
5.
Integration
6.
Für Ihren Unterricht
7.
Glossar
8.
Literatur
1.
Einstieg
2.
Lernziele und Lerninhalte
3.
Unterrichtsphasen
4.
Übungsformen
5.
Progressionen
6.
Soziaiformen
7.
Medieneinsatz
8.
Für Ihren Unterricht
9.
Lösungen
10.
Glossar
11.
Literatur
Inhaltsübersicht
У
Methodische Ansätze im DaF- und DaZ-Unterricht
Viktor Augustin, Johannes Hauser
1. Einstieg 124
2. Wichtige Methoden in der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts 126
3. Die besonderen methodischen Bedürfnisse von DfaA,
Deutsch für Aussiedler bzw. DaZ 144
4. Lösungen 148
5. Glossar 152
6. Literatur 152
Analyse von Lehrwerken für Integrationskurse
Katharina Kuhs
1. Einstieg 156
2. Lehrwerke für Deutsch als Zweitsprache: Die Entwicklung des Marktes 157
3. Empfohlene Lehrwerke für Integrationskurse 159
4. Analyse von Integrationskurs-Lehrwerken unter ausgewählten Aspekten 163
5. Glossar 183
6. Literatur 183
Heterogenität und Binnendifferenzierung im DaZ-Unterricht
Susan Kaufmann
1. Einstieg 186
2. Heterogenität und Klassenklima 187
3. Möglichkeiten der Binnendifferenzierung 191
4. Unterricht binnendifferenziert erteilen 201
5. Für Ihren Unterricht 206
6. Lösungen 212
7. Glossar 213
8. Literatur 213
Nonverbale Kommunikationsmittel im DaZ-Unterricht
Zornitza
Kolarova,
Gunde
Kurtz
1. Einstieg 215
2. Klärung der Begriffe 216
3. Nonverbale Kommunikation als Unterrichtsmittel 223
4. Nonverbale Kommunikation als Unterrichtsgegenstand 234
5. Für Ihren Unterricht 240
6. Glossar 245
7. Literatur 246
Verzeichnis der genannten Lehrwerke 247
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Inhaltsübersicht
Vorwort m
Inhaltsübersicht iv
Piktogramm
e V1
Merkmale des DaZ-Unterrichts
Petra
Szablewski-Çavus
1. Einstieg 1
2. Zweitsprache - Fremdsprache - Muttersprache 1
3. Objektiver und subjektiver Sprachbedarf im Migrationsprozess 3
4. Sprache erwerben, lernen, lehren 14
5. Pädagogische Anforderungen: Erwachsenenbildung 17
6. Für Ihren Unterricht 23
7. Glossar 28
8. Literatur 28
Migration, Migrantinnen und Migranten
Susan Kaufmann,
Alexa Rathgeber
30
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42
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51
55
55
Interkulturelles Lernen und Lehren im DaZ-Unterricht
Franziska
Kjellström
Medici,
Susan Kaufmann
1. Interkulturelles Unterrichten und Lernen 60
2. Kulturelle Heterogenität in der Gesellschaft 64
3. Das Abenteuer des Umdenkens: Ideen für den interkulturellen DaZ-Unterricht 71
4. Der Reichtum des Erlebens: Menschen verschiedener Kulturen miteinander 81
5. Für Ihren Unterricht 84
6. Glossar 93
7. Literatur 93
Analyse von DaZ-Unterricht
Susan Kaufmann
96
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101
106
110
111
115
119
121
122
122
1.
Einstieg
2.
Gibt es die Migranten überhaupt?
3.
Gründe für Migration nach Deutschland
4.
Der Integrationskurs
5.
Integration
6.
Für Ihren Unterricht
7.
Glossar
8.
Literatur
1.
Einstieg
2.
Lernziele und Lerninhalte
3.
Unterrichtsphasen
4.
Übungsformen
5.
Progressionen
6.
Soziaiformen
7.
Medieneinsatz
8.
Für Ihren Unterricht
9.
Lösungen
10.
Glossar
11.
Literatur
Inhaltsübersicht
У
Methodische Ansätze im DaF- und DaZ-Unterricht
Viktor Augustin, Johannes Hauser
1. Einstieg 124
2. Wichtige Methoden in der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts 126
3. Die besonderen methodischen Bedürfnisse von DfaA,
Deutsch für Aussiedler bzw. DaZ 144
4. Lösungen 148
5. Glossar 152
6. Literatur 152
Analyse von Lehrwerken für Integrationskurse
Katharina Kuhs
1. Einstieg 156
2. Lehrwerke für Deutsch als Zweitsprache: Die Entwicklung des Marktes 157
3. Empfohlene Lehrwerke für Integrationskurse 159
4. Analyse von Integrationskurs-Lehrwerken unter ausgewählten Aspekten 163
5. Glossar 183
6. Literatur 183
Heterogenität und Binnendifferenzierung im DaZ-Unterricht
Susan Kaufmann
1. Einstieg 186
2. Heterogenität und Klassenklima 187
3. Möglichkeiten der Binnendifferenzierung 191
4. Unterricht binnendifferenziert erteilen 201
5. Für Ihren Unterricht 206
6. Lösungen 212
7. Glossar 213
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Nonverbale Kommunikationsmittel im DaZ-Unterricht
Zornitza
Kolarova,
Gunde
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1. Einstieg 215
2. Klärung der Begriffe 216
3. Nonverbale Kommunikation als Unterrichtsmittel 223
4. Nonverbale Kommunikation als Unterrichtsgegenstand 234
5. Für Ihren Unterricht 240
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