Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2007
|
Ausgabe: | 9. Aufl., Dr. nach Typoskript |
Schriftenreihe: | UTB
8229 : Pädagogik |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
Beschreibung: | 1. Aufl. ersch. bei Beltz, Weinheim. - 2. - 8. Aufl. ersch. im Dt. Studien-Verl., Weinheim ; Literaturverz. S. 128 - 135 |
Beschreibung: | 135 S. Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 9783825282295 9783892710837 |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung. 9
2. Was ist Inhaltsanalyse? . 11
2.1 Versuch einer Definition . 11
2.2 Grundformen bisheriger inhaltsanalytischer Verfahren. 13
3. Was ist qualitative Analyse? . 16
3.1 Unterscheidungsmerkmale qualitativer und quantitativer Analyse. 16
3.2 Überwindung des Gegensatzes qualitativ-quantitativ. 19
3.3 Aufgaben qualitativer Analyse. 20
4. Materialien zu einer qualitativen Inhaltsanalyse. 24
4.1 Kommunikations Wissenschaften: Content
Analysis
. 24
4.2 Hermeneutik: Kunstlehre der Interpretation . 27
4.3 Qualitative Sozialforschung:
interprétatives
Paradigma. 29
4.4 Literaturwissenschaften: Systematische Textanalyse . 34
4.5 Psychologie der Textverarbeitung . 38
5. Techniken qualitativer Inhaltsanalyse . 42
5.1 Vorstellung des Beispielmaterials . 46
5.2 Bestimmung des Ausgangsmaterials. 46
Beispiel. 47
5.3 Fragestellung der Analyse . 50
Beispiel. 52
5.4 Ablaufmodell der Analyse. 53
Beispiel. 54
5.5 Spezielle qualitative Techniken. 56
5.5.1 Grundformen des Interpretierens . 56
5.5.2 Erste qualitative Technik: Zusammenfassung . 59
Beispiel . 62
Induktive Kategorienbüdung. 74
5.5.3 Zweite qualitative Technik: Explikation
(Enge und weite Kontextanalyse). 77
Beispiel . 80
5.5.4 Dritte qualitative Technik: Strukturierung . 82
5.5.4.1 Formale Strukturierung . 85
Beispiel. 86
5.5.4.2 Inhaltliche Strukturierung . 89
5.5.4.3 Typisierende Strukturierung. 90
5.5.4.4 Skalierende Strukturierung . 92
Beispiel. 95
6. Qualitative Inhaltsanalyse mitdem Computer. 100
6.1 PC-Programme für quantitative Inhaltsanalyse. 100
6.2 PC-Programme für qualitative Inhaltsanalyse. 101
7. Gütekriterien der Inhaltsanalyse. 109
7.1 Die klassischen Gütekriterien. 109
7.2 Spezifisch inhaltsanalytische Gütekriterien. 111
8. Schlußbemerkungen: Leistungen und Grenzen der qualitativen
Inhaltsanalyse. 116
Anhang. 118
Literaturverzeichnis. 128
Der
Trend
zur qualitativen Forschung als Ergänzung
und Alternative zu einem einseitigen quantitativ¬
naturwissenschaftlich orientierten Vorgehen
verstärkt sich in den letzten Jahren in fast allen
Humanwissenschaften. Viel der neuen qualitativen
Ansätze bleiben jedoch vage, unsystematisch,
schwer nachvollziehbar.
Die Qualitative Inhaltsanalyse ermöglicht dem¬
gegenüber eine streng systematische, das heißt
theoriegeleitete und regelgeleitete Analyse
sprachlichen Materials. Zur Begründung des
Vorgehens werden Kommunikationswissenschaf¬
ten, Hermeneutik, Qualitative Sozialforschung,
Literaturwissenschaften und Psychologie heran¬
gezogen.
Ausgehend von den drei Grundformen der Zusam¬
menfassung, Explikation und Strukturierung
werden einzelne Techniken durch Ablaufmodelle
und Interpretationsregeln beschrieben und am
Beispiel veranschaulicht. |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung. 9
2. Was ist Inhaltsanalyse? . 11
2.1 Versuch einer Definition . 11
2.2 Grundformen bisheriger inhaltsanalytischer Verfahren. 13
3. Was ist qualitative Analyse? . 16
3.1 Unterscheidungsmerkmale qualitativer und quantitativer Analyse. 16
3.2 Überwindung des Gegensatzes qualitativ-quantitativ. 19
3.3 Aufgaben qualitativer Analyse. 20
4. Materialien zu einer qualitativen Inhaltsanalyse. 24
4.1 Kommunikations Wissenschaften: Content
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5. Techniken qualitativer Inhaltsanalyse . 42
5.1 Vorstellung des Beispielmaterials . 46
5.2 Bestimmung des Ausgangsmaterials. 46
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5.4 Ablaufmodell der Analyse. 53
Beispiel. 54
5.5 Spezielle qualitative Techniken. 56
5.5.1 Grundformen des Interpretierens . 56
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Induktive Kategorienbüdung. 74
5.5.3 Zweite qualitative Technik: Explikation
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5.5.4 Dritte qualitative Technik: Strukturierung . 82
5.5.4.1 Formale Strukturierung . 85
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6. Qualitative Inhaltsanalyse mitdem Computer. 100
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7. Gütekriterien der Inhaltsanalyse. 109
7.1 Die klassischen Gütekriterien. 109
7.2 Spezifisch inhaltsanalytische Gütekriterien. 111
8. Schlußbemerkungen: Leistungen und Grenzen der qualitativen
Inhaltsanalyse. 116
Anhang. 118
Literaturverzeichnis. 128
Der
Trend
zur qualitativen Forschung als Ergänzung
und Alternative zu einem einseitigen quantitativ¬
naturwissenschaftlich orientierten Vorgehen
verstärkt sich in den letzten Jahren in fast allen
Humanwissenschaften. Viel der neuen qualitativen
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sprachlichen Materials. Zur Begründung des
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