Bewertung von Integrationserfolgen Berufsvorbereitender Bildungsmaßnahmen: Eine vergleichende Studie in den Modellversuchen Emden und Rostock der "Entwicklungsinitiative: Neue Förderstruktur für Jugendliche mit besonderem Förderbedarf"
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Offenbach am Main
INBAS
2007
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| Schriftenreihe: | Berichte und Materialien
14 |
| Schlagworte: | |
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T' BEWERTUNG VON INTEGRATIONSERFOLGEN BERUFSVORBEREITENDER
BILDUNGSMASSNAHMEN EINE VERGLEICHENDE STUDIE IN DEN MODELLVERSUCHEN EMDEN
UND ROSTOCK DER *ENTWICKLUNGSINITIATIVE: NEUE FOERDERSTRUKTUR FUER
JUGENDLICHE MIT BESONDEREM FOERDERBEDARF" BERICHTE UND MATERIALIEN BAND
14 ULB DARMSTADT LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 16658910 INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 7 1 EINLEITUNG 9 2 FUER DIE UNTERSUCHUNG AUSGEWAEHLTE
MODELLVERSUCHE 13 2.1 MODELLPROJEKT EMDEN 13 2.2 MODELLPROJEKT ROSTOCK
15 3 ZUM REGIONALEN KONTEXT 19 3.1 ARBEITSMARKT- UND
AUSBILDUNGSSITUATION 19 3.1.1 MODELLSTANDORT EMDEN 22 3.1.2
MODELLSTANDORT ROSTOCK 26 3.1.3 ZUSAMMENFASSUNG 29 3.2 ANGEBOTE DER
BERUFLICHEN INTEGRATIONSFOERDERUNG IM REGIONALEN KONTEXT 29 3.2.1
ANGEBOTE IN DER REGION EMDEN 30 3.2.2 ANGEBOTE IN DER REGION ROSTOCK 34
4 ZUM INTEGRATIONSERFOLG DER BEIDEN MODELLVERSUCHE 37 4.1
ZUSAMMENSETZUNG DER TEILNEHMER UND TEILNEHMERINNEN 37 4.2 BEENDIGUNG DER
MASSNAHMEN 42 4.3 ZWISCHENFAZIT 45 4.4 VERBLEIB DER TEILNEHMER UND
TEILNEHMERINNEN 45 4.4.1 ART DES VERBLEIBS IM VERGLEICH DER BEIDEN
MODELLVERSUCHE 45 4.4.2 UEBERGAENGE IN AUSBILDUNG 48 4.4.3 GRUENDE FUER DIE
UNTERSCHIEDLICHEN UEBERGANGSQUOTEN IN AUSBILDUNG 51 4.4.4 UEBERGAENGE IN
AUSBILDUNG NACH BERUFSFELDERN 53 4.4.5 UEBERGAENGE IN BETRIEBLICHE
AUSBILDUNG NACH SCHULISCHER VORBILDUNG 57 4.4.6 VERBLEIB NACH
SCHULABSCHLUSS 59 4.4.7 VERBLEIB VON JUGENDLICHEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND 62 4.4.8 VERBLEIB VON JUGENDLICHEN MIT
BEHINDERUNGEN 63 5 ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG DER ERGEBNISSE UND OFFENE
FRAGEN 65 5.1 ABBRUCH DER MASSNAHMEN 65 5.2 UEBERGAENGE IN AUSBILDUNG 65
5.2.1 UEBERGAENGE IN BETRIEBLICHE AUSBILDUNG 66 5.2.2 UEBERGAENGE IN
AUSSERBETRIEBLICHE AUSBILDUNG 66 5.2.3 UEBERGAENGE VON JUGENDLICHEN MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND IN AUSBILDUNG 67 5.2.4 UEBERGAENGE VON JUGENDLICHEN
MIT BEHINDERUNGEN 67 5.3 UNBEKANNTER VERBLEIB 68 5.4 TEILNAHME AN
VORANGEGANGENEN MASSNAHMEN 68 6 KRITERIEN FUER DEN INTEGRATIONSERFOLG 71
6.1 VERALLGEMEINERBARE ERFOLGSKRITERIEN 72 6.1.1 PAEDAGOGISCHES KONZEPT
UND CURRICULUM 72 6.1.2 KOOPERATIONSBEZIEHUNGEN MIT BETRIEBEN IN DER
REGION 73 6.1.3 OBJEKTIVE ARBEITSMARKT- UND AUSBILDUNGSPLATZSITUATION 73
6.1.4 INDIVIDUELLE VORAUSSETZUNGEN DER TEILNEHMER UND TEILNEHMERINNEN 73
6.2 ZUSAMMENFASSUNG 73 LITERATUR- UND QUELLENANGABEN 77 ANHANG 79
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN 80 VERZEICHNIS DER TABELLEN 81
TABELLENANHANG 83 HANDREICHUNGEN UND MATERIALIEN 94 ADRESSEN DER
INBAS-BUEROS 97 ANGEBOTE DER INBAS-FIRMENGRUPPE IM INTERNET 99 |
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BILDUNGSMASSNAHMEN EINE VERGLEICHENDE STUDIE IN DEN MODELLVERSUCHEN EMDEN
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VORWORT 7 1 EINLEITUNG 9 2 FUER DIE UNTERSUCHUNG AUSGEWAEHLTE
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