Einführung in die Erzähltheorie:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Beck
2007
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| Ausgabe: | 7. Aufl. |
| Schriftenreihe: | C.-H.-Beck-Studium
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort ............................... 7
I.
Merkmale
fiktionalen
Erzählens................ 9
1. Faktuales und fiktionales Erzählen................. 9
2. Das Erzählen und das Erzählte.................. 20
II.
Das <Wie>: Darstellung..................... 27
1. Zeit............................... 30
a) Ordnung (In welcher Reihenfolge?)............... 32
b) Dauer (Wie lange?)....................... 39
c) Frequenz (Wie oft?)...................... 45
2. Modus.............................. 47
a) Distanz (Wie mittelbar wird das Erzählte präsentiert?)...... 47
Erzählung von Ereignissen................... 49
Erzählung von Worten..................... 51
b) Fokalisierung (Aus welcher Sicht wird erzählt?)......... 63
3. Stimme.............................. 67
a) Zeitpunkt des Erzählens (Wann wird erzählt?).......... 69
b) Ort des Erzählens (Auf welcher Ebene wird erzählt?)...... 75
c) Stellung des Erzählers zum Geschehen (In welchem Maße ist der
Erzähler am Geschehen beteiligt?)............... 80
d) Subjekt und Adressat des Erzählens (Wer erzählt wem?)..... 84
4. Franz K. Stanzeis Typologie von <Erzählsituationen>........ 89
5. Unzuverlässiges Erzählen..................... 95
III.
Das <Was>: Handlung und erzählte Welt........... 108
1. Elemente der Handlung...................... 108
a) Ereignis - Geschehen - Geschichte............... 108
b) Motivierung..........................
III
c) Die doppelte Zeitperspektive des Erzählens........... 119
2. Erzählte Welten.......................... 123
3. Die Bedeutung von Erzählungen: Handlungs- und Tiefenstrukturen 134
a) Handlungsschema....................... 135
b) VUdimir
Propps
Morphologie.................. 137
c)
Jurij
M.
Lotmans
Raumsemantik................
1
40
6
inhalt
4. Ausblick: Erzähltheoretische Handlungsmodelle außerhalb der
Literaturwissenschaft....................... 14 ƒ
a) Soziolingmstik (Erzählen im Alltag)............... 145
b) Kognitionspsychologie (<scripts> und Affektlenkung)....... 149
e) A
nthropologie (Das Handlungsmodell der Suche)........ 153
d) Geschichtswissenschaft (Erklärung durch <emplotment>)..... 155
Hinweise zur Forschungsliteratur.................
iéo
Literaturverzeichnis......................... 169
Lexikon und Register erzähltheoretischer Begriffe........ 186
Personen- und Werkregister.................... 1^
Der Band orientiert über den aktuellen Stand der
internationalen Erzählforschung und stellt unter
Verwendung von Beispielen aus verschiedenen
Literaturen und Epochen ein umfassendes, prak¬
tisch anwendbares Modell zur Analyse von
Erzähltexten vor. Dabei finden etliche Aspekte
des literarischen Erzählens Berücksichtigung, die
in älteren Einführungen vernachlässigt werden.
Eine kommentierte Auswahlbibliographie beför¬
dert die vertiefende Beschäftigung mit einzelnen
Themenbereichen durch Verweise auf Grund¬
lagenwerke und wichtige aktuelle Beiträge.
Der Band wendet sich an Studierende und
Lehrende aller literaturwissenschaftlichen Fächer.
Durch sein Glossar mit Kurzdefinitionen ist er
auch zum gezielten Nachschlagen einzelner
Begriffe geeignet.
Matias
Martinez
ist Professor für Neuere
Deutsche Literaturgeschichte an der Bergischen
Universität Wuppertal.
Michael Scheffel ist Professor für Neuere
Deutsche Literaturgeschichte und Allgemeine
Literaturwissenschaft an der Bergischen
Universität Wuppertal.
|
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Inhalt
Vorwort . 7
I.
Merkmale
fiktionalen
Erzählens. 9
1. Faktuales und fiktionales Erzählen. 9
2. Das Erzählen und das Erzählte. 20
II.
Das <Wie>: Darstellung. 27
1. Zeit. 30
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2. Modus. 47
a) Distanz (Wie mittelbar wird das Erzählte präsentiert?). 47
Erzählung von Ereignissen. 49
Erzählung von Worten. 51
b) Fokalisierung (Aus welcher Sicht wird erzählt?). 63
3. Stimme. 67
a) Zeitpunkt des Erzählens (Wann wird erzählt?). 69
b) Ort des Erzählens (Auf welcher Ebene wird erzählt?). 75
c) Stellung des Erzählers zum Geschehen (In welchem Maße ist der
Erzähler am Geschehen beteiligt?). 80
d) Subjekt und Adressat des Erzählens (Wer erzählt wem?). 84
4. Franz K. Stanzeis Typologie von <Erzählsituationen>. 89
5. Unzuverlässiges Erzählen. 95
III.
Das <Was>: Handlung und erzählte Welt. 108
1. Elemente der Handlung. 108
a) Ereignis - Geschehen - Geschichte. 108
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III
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3. Die Bedeutung von Erzählungen: Handlungs- und Tiefenstrukturen 134
a) Handlungsschema. 135
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Propps
Morphologie. 137
c)
Jurij
M.
Lotmans
Raumsemantik.
1
40
6
inhalt
4. Ausblick: Erzähltheoretische Handlungsmodelle außerhalb der
Literaturwissenschaft. 14 ƒ
a) Soziolingmstik (Erzählen im Alltag). 145
b) Kognitionspsychologie (<scripts> und Affektlenkung). 149
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d) Geschichtswissenschaft (Erklärung durch <emplotment>). 155
Hinweise zur Forschungsliteratur.
iéo
Literaturverzeichnis. 169
Lexikon und Register erzähltheoretischer Begriffe. 186
Personen- und Werkregister. 1^
Der Band orientiert über den aktuellen Stand der
internationalen Erzählforschung und stellt unter
Verwendung von Beispielen aus verschiedenen
Literaturen und Epochen ein umfassendes, prak¬
tisch anwendbares Modell zur Analyse von
Erzähltexten vor. Dabei finden etliche Aspekte
des literarischen Erzählens Berücksichtigung, die
in älteren Einführungen vernachlässigt werden.
Eine kommentierte Auswahlbibliographie beför¬
dert die vertiefende Beschäftigung mit einzelnen
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lagenwerke und wichtige aktuelle Beiträge.
Der Band wendet sich an Studierende und
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Durch sein Glossar mit Kurzdefinitionen ist er
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