Bildung und Öffentlichkeit: Jürgen Oelkers zum 60. Geburtstag
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Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2007
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RITA CASALE / REBEKKA HORLACHER
OEFFENTLICHKEIT ALS DEMOKRATISCHER LERNPROZESS 9
BILDUNG UND OEFFENTLICHKEIT
FRITZ OSTERWALDER EINHEIT UND PLURALITAET IN DER DEMOKRATISCHEN
OEFFENTLICHKEIT UND IN DER SCHULE. DIE AUSEINANDERSETZUNG IN FRANKREICH
NACH DEM UNTERGANG DER 2. REPUBLIK 14
SABINE ANDRESEN SOZIALE SPALTUNG UND SOZIALE MOBILITAET.
HERAUSFORDERUNGEN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 32
ELISABETH FLITNER SCHOENE SCHULPROFILE. ZUR DYNAMIK ETHNISCHER
SEGREGATIONSPROZESSE AM BEISPIEL DER ENTWICKLUNG EXKLUSIVER ANGEBOTE IM
BERLINER OEFFENTLICHEN SCHULSYSTEM 1995-2005 44
BRITA RANG WISSENSCHAFT UND OEFFENTLICHKEIT IN DER FRUEHEN DDR - ZUR
KULTUR- ANTHROPOLOGISCHEN PAEDAGOGIK ROBERT ALTS (1905-1978) 60
BILDUNG UND MORAL
GERT BIESTA DEMOCRATIC EDUCATION AFTER DEWEY? : 78
PATRICIA WHITE POLITICAL FORGIVENESS AND CITIZENSHIP EDUCATION 93
HELENE LEENDERS / WIEL VEUGELERS TEACHERS AND STUDENTS PERSPECTIVES ON
CITIZENSHIP EDUCATION IN DUTCH SECONDARY SCHOOLS 107
IMAGE 2
MARGARETE GOETZ
DIE DEUTSCHE GRUNDSCHULE - EINE SCHULE DER DEMOKRATIE? 121
TOSHIKO ITO DAS RELIGIOESE EMPFINDEN IN DER MORALERZIEHUNG: RELIGION UND
WISSENSCHAFT IN DER OEFFENTLICHEN BILDUNG JAPANS 133
PETRA KORTE BILDUNG UND MEDIENOEFFENTLICHKEIT AM BEISPIEL DES POP- UND
ROCKSONGS 151
KORNELIA HAUSER SELBSTBESTIMMTE UND KONTINGENTE MASKULINITAETEN UND
FEMININITAETEN 165
BILDUNG UND POLITIK
MARC DEPAEPE / FRANK SIMON / ANGELO VAN GORP REFORMPAEDAGOGIK IM DIENST
DER ANPASSUNG AN DIE MODERNE, BUERGERLICHE GESELLSCHAFT. NIEDERE UND
HOEHERE PAEDAGOGIK BEIM FLAEMISCHEN SCHULMANN UND HOCHSCHULLEHRER JOZEF
EMIEL VERHEYEN 178
DANIEL TROEHLER REFORM UND PERSISTENZ IM BILDUNGSSYSTEM: ENTWICKLUNGEN,
ERKLAERUNGEN UND FORSCHUNGSDESIDERATE 192
EWALD TERHART UNIVERSITAET UND LEHRERBILDUNG: PERSPEKTIVEN EINER
PARTNERSCHAFT 203
HEINZ-ELMAR TENORTH »LEHRER SIND KEINE DEPPEN.
PAEDAGOGISCH-PROFESSIONELLE ARBEIT IN DER WAHRNEHMUNG DER OEFFENTLICHKEIT
220
DIETER LENZEN BILDUNG NEU DENKEN - AD USUM POPULI 237
HELMUT FEND DIE GRAMMATIK DES BILDUNGSWESENS UND DIE »LOGIK DES
LEHRERHANDELNS 247
LUDEN CRIBLEZ BILDUNGSFOEDERALISMUS UND SCHULKOORDINATION: KONFLIGIERENDE
PRINZIPIEN DER SCHULPOLITIK IN DER SCHWEIZ 262
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URS MOSER
TESTEN, ABER WOZU? ZUR HERAUSFORDERUNG DER BILDUNGSFORSCHUNG, FUER DEN
OEFFENTLICHEN DISKURS UEBER BILDUNG EINEN SUBSTANZIELLEN BEITRAG ZU
LEISTEN 277
PHILIPP GONON KUCKUCKSUHREN UND KONSENSDEMOKRATIE - EIN SUBREALER BLICK
AUF DIE SCHWEIZ UND IHR BILDUNGSSYSTEM 291
AUTORINNEN UND AUTOREN 306
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RITA CASALE / REBEKKA HORLACHER
OEFFENTLICHKEIT ALS DEMOKRATISCHER LERNPROZESS 9
BILDUNG UND OEFFENTLICHKEIT
FRITZ OSTERWALDER EINHEIT UND PLURALITAET IN DER DEMOKRATISCHEN
OEFFENTLICHKEIT UND IN DER SCHULE. DIE AUSEINANDERSETZUNG IN FRANKREICH
NACH DEM UNTERGANG DER 2. REPUBLIK 14
SABINE ANDRESEN SOZIALE SPALTUNG UND SOZIALE MOBILITAET.
HERAUSFORDERUNGEN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 32
ELISABETH FLITNER SCHOENE SCHULPROFILE. ZUR DYNAMIK ETHNISCHER
SEGREGATIONSPROZESSE AM BEISPIEL DER ENTWICKLUNG EXKLUSIVER ANGEBOTE IM
BERLINER OEFFENTLICHEN SCHULSYSTEM 1995-2005 44
BRITA RANG WISSENSCHAFT UND OEFFENTLICHKEIT IN DER FRUEHEN DDR - ZUR
KULTUR- ANTHROPOLOGISCHEN PAEDAGOGIK ROBERT ALTS (1905-1978) 60
BILDUNG UND MORAL
GERT BIESTA DEMOCRATIC EDUCATION AFTER DEWEY? : 78
PATRICIA WHITE POLITICAL FORGIVENESS AND CITIZENSHIP EDUCATION 93
HELENE LEENDERS / WIEL VEUGELERS TEACHERS' AND STUDENTS' PERSPECTIVES ON
CITIZENSHIP EDUCATION IN DUTCH SECONDARY SCHOOLS 107
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MARGARETE GOETZ
DIE DEUTSCHE GRUNDSCHULE - EINE SCHULE DER DEMOKRATIE? 121
TOSHIKO ITO DAS RELIGIOESE EMPFINDEN IN DER MORALERZIEHUNG: RELIGION UND
WISSENSCHAFT IN DER OEFFENTLICHEN BILDUNG JAPANS 133
PETRA KORTE BILDUNG UND MEDIENOEFFENTLICHKEIT AM BEISPIEL DES POP- UND
ROCKSONGS 151
KORNELIA HAUSER SELBSTBESTIMMTE UND KONTINGENTE MASKULINITAETEN UND
FEMININITAETEN 165
BILDUNG UND POLITIK
MARC DEPAEPE / FRANK SIMON / ANGELO VAN GORP REFORMPAEDAGOGIK IM DIENST
DER ANPASSUNG AN DIE MODERNE, BUERGERLICHE GESELLSCHAFT. NIEDERE UND
HOEHERE PAEDAGOGIK BEIM FLAEMISCHEN SCHULMANN UND HOCHSCHULLEHRER JOZEF
EMIEL VERHEYEN 178
DANIEL TROEHLER REFORM UND PERSISTENZ IM BILDUNGSSYSTEM: ENTWICKLUNGEN,
ERKLAERUNGEN UND FORSCHUNGSDESIDERATE 192
EWALD TERHART UNIVERSITAET UND LEHRERBILDUNG: PERSPEKTIVEN EINER
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HEINZ-ELMAR TENORTH »LEHRER SIND KEINE DEPPEN.
PAEDAGOGISCH-PROFESSIONELLE ARBEIT IN DER WAHRNEHMUNG DER OEFFENTLICHKEIT
220
DIETER LENZEN BILDUNG NEU DENKEN - AD USUM POPULI 237
HELMUT FEND DIE GRAMMATIK DES BILDUNGSWESENS UND DIE »LOGIK DES
LEHRERHANDELNS 247
LUDEN CRIBLEZ BILDUNGSFOEDERALISMUS UND SCHULKOORDINATION: KONFLIGIERENDE
PRINZIPIEN DER SCHULPOLITIK IN DER SCHWEIZ 262
IMAGE 3
URS MOSER
TESTEN, ABER WOZU? ZUR HERAUSFORDERUNG DER BILDUNGSFORSCHUNG, FUER DEN
OEFFENTLICHEN DISKURS UEBER BILDUNG EINEN SUBSTANZIELLEN BEITRAG ZU
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