Wer betreut Deutschlands Kinder?: DJI-Kinderbetreuungsstudie
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Cornelsen Scriptor
2007
|
Ausgabe: | 1. Aufl., 2. [Dr. bzw Nachdr.] |
Schriftenreihe: | Frühe Kindheit : Eltern- und Familienbildung
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Schlagworte: | |
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01
02
Vorwort
►
S.
6
■і
04
„... und raus
bist du!
Welche Kinder besuchen
nicht den Kindergarten
und warum?
► S. 61
Wer betreut
Deutschlands
Kinder?
Eine einleitende Skizze
► S. 9
■I
05
Kinder mit Migrations¬
hintergrund
Bildung und Betreuung
von Anfang an?
► S. 83
Zu wenig und
zu unflexibel
Zum Stand öffentlicher
Kinderbetreuung bei
In-Kraft-Treten desTAG
► S. 25
06
Institutionelle
Kinderbetreuung
Erschwinglich
für alle?
► S. 105
03
Neue Nutzer,
heterogene
Bedürfnisse?
Inanspruchnahme
von Tageseinrichtungen
bei Kindern
unter drei Jahren
► S. 43
Wie verbreitet
ist die Kinder¬
tagespflege?
Öffentliche und
informelle Tagespflege
in Ost- und West¬
deutschland
► S. 123
08
Tagespflege
Wer wünscht sie,
wer nutzt sie und
wie wird sie genutzt?
► S. 141
„Mother s
little helper
Betriebe als Akteure
der Kinderbetreuung
► S. 201
09
10
Private
Großeltern als
Betreuungs¬
Betreuungspersonen
verhältnisse
Eine wichtige Säule
Familien und
für die Eltern in der
ihre Helfer
Kinderbetreuung
► S.
159
► 5. 173
13
Von Zeitlücken und
Zeitbrücken in der
institutionellen
Kinderbetreuung
Wo erwerbstätige und
erwerbssuchende Eltern
der Schuh drückt
► 5.215
14
Vereinbarkeit
muss man
sich
leisten können
Zur Erklärung von Betreu-
ungs- und Erwerbsarran¬
gements in Familien mit
Kindern unter 3 Jahren
► S. 237
11
Alleinerziehende-
allein erziehend?
Zur Betreuungs- und
Erziehungssituation
von Kindern allein¬
erziehender Eltern
► S. 187
Ш
15
Wie zufrieden
sind die Eltern?
Die Qualität der Kinder¬
tageseinrichtungen aus
Sicht der Eltern
Wie viel ist
bedarfsgerecht?
Betreuungswünsche
der Eltern für unter
3-jährige Kinder
► S. 267
17
Zur Zukunft der
Kinderbetreuung
Bilanz und
Perspektiven
► S. 281
18
Methodische
Anlage der Kinder¬
betreuungsstudie
► S. 301
Literatur
► S. 309
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Von Zeitlücken und
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