Bildungspolitik und Bildungsforschung: Herausforderungen und Perspektiven für Gesellschaft und Gewerkschaften in Deutschland
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2007
|
| Schriftenreihe: | Arbeit, Bildung & Gesellschaft
4 |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 176 S. graph. Darst. |
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Gesellscbaft, Demokratie und Bildung.............................................11
Michael Vester
Die kanalisierte Bildungsexpansion .............................................45
Ingrid Miethe
Die subtile Macht des „Bildungsmonopols
Ein Plädoyer
Dimensionen in die Analyse sozialer Ungleichheit..........................67
Michael Hartmann
Elite und Masse - die Aufspaltung der
deutschen Universitätslandschaft
in Forschung»- und Ansbildungsuniversitäten.................................87
Russell Famen
Die Klassenlage entscheidet:
Ungleichheit, sozio-ökonomischer Status,
Erziehung und Kindheit in den USA und Kanada heute ............101
Michael A.
Das neuseeländische Bildungsexperiment:
Von demokratischer Partizipation zum Selbstmanagement
und von der umfassenden Wohlfahrtsberechtigung
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Trond Solhaug
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oder fortgesetzte Ungleichheit
Eine Analyse der norwegischen Schulreform
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INHALT
Vorwort.7
Heinz Sünker
Gesellscbaft, Demokratie und Bildung.11
Michael Vester
Die "kanalisierte Bildungsexpansion" .45
Ingrid Miethe
Die subtile Macht des „Bildungsmonopols"
Ein Plädoyer
Dimensionen in die Analyse sozialer Ungleichheit.67
Michael Hartmann
Elite und Masse - die Aufspaltung der
deutschen Universitätslandschaft
in Forschung»- und Ansbildungsuniversitäten.87
Russell Famen
Die Klassenlage entscheidet:
Ungleichheit, sozio-ökonomischer Status,
Erziehung und Kindheit in den USA und Kanada heute .101
Michael A.
Das neuseeländische Bildungsexperiment:
Von demokratischer Partizipation zum Selbstmanagement
und von der umfassenden Wohlfahrtsberechtigung
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Trond Solhaug
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