Theorien abweichenden Verhaltens: eine Einführung für Soziologen, Psychologen, Juristen, Journalisten und Sozialarbeiter 1 "Klassische" Ansätze
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn ; München
Fink
2007
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| Ausgabe: | 8., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | UTB
740 : Soziologie |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 354 S. graph. Darst. 22 cm |
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| adam_text | Inhaltsübersicht
Vorwort zur 8. Auflage..........................................................................................9
Vorbemerkung ..................................................................................................11
1 Begriffliche Vorüberlegungen..................................................................13
1.1 Abweichung und Konformität.............................................................14
1.1.1 Verhaltensdeterminationen.......................................................16
1.1.2 Norm und Verhalten.................................................................18
1.2 Zum Begriff der Norm.........................................................................19
1.2.1 Normen als Verhaltensforderungen..........................................20
1.2.2 Geltungs- und Wirkungsgrad von Normen..............................21
1.2.3 Sanktionierung zur Durchsetzung von Normen.......................23
1.2.4 Toleranzbereich und Verhaltenstransparenz............................27
1.2.5 Die Institutionalisierung von Normen......................................31
1.2.6
Charakteristika
von Normen....................................................32
1.3 Norm und abweichendes Verhalten.....................................................33
1.3.1 Die interkulturelle Variabilität von Normen............................34
1.3.2 Die intrakulturelle Flexibilität von Normen.............................36
1.3.3 Die Realisierbarkeit von Normen.............................................39
1.3.4 Der Kontingenzcharakter von Normen....................................41
.3.5 Die Funktionalität abweichenden Verhaltens...........................44
.3.6 Norm und Abweichung............................................................46
1.4 Definitionen abweichenden Verhaltens...............................................47
.4.1 Die normorientierte Definition.................................................49
.4.2 Die erwartungsorientierte Definition........................................50
.4.3 Die sanktionsorientierte Definition..........................................52
.4.4 Norm und Sanktion als Definitionskriterien von
Abweichung ............................................................................54
2 Historische Skizze einzelwissenschaftlicher Theorien abweichenden
Verhaltens..................................................................................................59
2.1 Die klassische Schule der Kriminologie..............................................64
2.2 Die
positivistische, anthropogenetische
Kriminologie.........................70
2.3 Multifaktorielle Ansätze......................................................................77
2.4 Psychologische (psychogenetische) Theorien......................................83
2.5 Soziologische (soziogenetische) Erklärungsversuche..........................94
2.6 Zeittafeln zu den Theorienentwicklungen..........................................107
Inhaltsübersicht
Anomietheorien.......................................................................................110
3.1 Der Begriff der
Anomie
bei Durkeim ...............................................111
3.2 Merton s Typologie abweichenden Verhaltens..................................116
3.3 Cloward s und Ohlin s Kritik an der Anomietheorie.........................126
3.4 Dubin s Erweiterung der Merton sehen Typologie...........................129
3.5 Harary s nochmalige Erweiterung der Typologie..............................135
3.6 Die Präzisierungs der Anomietheorie durch
Opp
..............................138
3.7 Die Anomietheorie in Gesamtschau..................................................145
Theorien der Subkultur und des Kulturkonflikts.................................147
4.1
Thrasher
und Whyte als frühe
Subkultuť theoretiker
......................150
4.2 Die Subkulturtheorie nach Cohen.....................................................157
4.3 Die Kontrakultur nach Yinger............................................................166
4.4 Die These von der Unterschichtkultur bei Miller...............................172
4.5 Yablonski s Konzept der
„Near-Group
............................................178
4.6 Die
Social
Disability-These von Short und Strodtbeck.....................182
4.7 Die Subkultur der Gewalt nach Wolfgang und Ferracuti...................185
4.8 Der Tenor der Subkulturtheorien.......................................................188
Theorien des differentiellen Lernens.....................................................190
5.1 Die Theorie der differentiellen Assoziation:
Sutherland
....................192
5.2 Die Theorie der differentiellen Verstärkung:
Burgess
und
Akers
.............................................................................198
5.3 Die Theorie der differentiellen Gelegenheiten:
Cloward und
Ohlin
.............................................................................207
5.4 Die Theorie der differentiellen Identifikation: Glaser........................212
5.5 Die Neutralisierungsthese von Sykes und Matza...............................216
5.6 Die Essenz der Theorien des differentiellen Lernens.........................221
Theorien des
Labeling Approachs
..........................................................223
6.1 Die Begründung des
Labeling
Approachs durch Tannenbaum..........225
6.2 Primäre und sekundäre Devianz bei
Lemert
......................................226
6.3 Die Grundlegung des
Labeling
Approachs durch Becker..................230
6.4 Makro- und mikrosoziologische Prozessaspekte: Erikson
und Kitsuse........................................................................................234
6.5 Der „radikale Ansatz: Sack..............................................................237
6.6 Gemeinsamkeiten und Variationen im
Labeling Approach...............
241
Inhaltsübersicht
7 Die Beurteilung der Theorien.................................................................245
7.1 Das Methodologie
verstandnis
der Theorien......................................246
7.1.1 Das ätiologische Paradigma...................................................246
7.1.2 Das Kontrollparadigma des
Labeling Approachs
...................249
7.2 Inhaltliche Würdigung der verschiedenen Ansätze............................252
7.2.1 Die Anomietheorien...............................................................253
7.2.2 Die Subkulturtheorien............................................................257
7.2.3 Die Theorien des differentiellen Lernens...............................260
7.2.4 Der
Labeling Approach..........................................................
263
7.3 Die Transformation der Theorien in Praxis.......................................268
7.3.1 Die Anomietheorien...............................................................269
7.3.2 Die Subkulturtheorien............................................................272
7.3.3 Die Theorien des differentiellen Lernens...............................274
7.3.4 Der
Labeling Approach..........................................................
276
7.4 Die empirische Bewährung der Theorien..........................................280
7.4.1 Die Anomietheorien...............................................................283
7.4.2 Die Subkulturtheorien............................................................285
7.4.3 Die Theorien des differentiellen Lernens...............................286
7.4.4 Der
Labeling Approach..........................................................
287
7.5 Gesamtwürdigung der Theorien.........................................................289
Glossar...............................................................................................................292
Literaturverzeichnis...........................................................................................325
Verzeichnis der Abbildungen............................................................................339
Verzeichnis der Tabellen...................................................................................340
Personenregister................................................................................................341
Sachregister.......................................................................................................346
|
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Inhaltsübersicht
Vorwort zur 8. Auflage.9
Vorbemerkung .11
1 Begriffliche Vorüberlegungen.13
1.1 Abweichung und Konformität.14
1.1.1 Verhaltensdeterminationen.16
1.1.2 Norm und Verhalten.18
1.2 Zum Begriff der Norm.19
1.2.1 Normen als Verhaltensforderungen.20
1.2.2 Geltungs- und Wirkungsgrad von Normen.21
1.2.3 Sanktionierung zur Durchsetzung von Normen.23
1.2.4 Toleranzbereich und Verhaltenstransparenz.27
1.2.5 Die Institutionalisierung von Normen.31
1.2.6
Charakteristika
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1.3 Norm und abweichendes Verhalten.33
1.3.1 Die interkulturelle Variabilität von Normen.34
1.3.2 Die intrakulturelle Flexibilität von Normen.36
1.3.3 Die Realisierbarkeit von Normen.39
1.3.4 Der Kontingenzcharakter von Normen.41
.3.5 Die Funktionalität abweichenden Verhaltens.44
.3.6 Norm und Abweichung.46
1.4 Definitionen abweichenden Verhaltens.47
.4.1 Die normorientierte Definition.49
.4.2 Die erwartungsorientierte Definition.50
.4.3 Die sanktionsorientierte Definition.52
.4.4 Norm und Sanktion als Definitionskriterien von
Abweichung .54
2 Historische Skizze einzelwissenschaftlicher Theorien abweichenden
Verhaltens.59
2.1 Die klassische Schule der Kriminologie.64
2.2 Die
positivistische, anthropogenetische
Kriminologie.70
2.3 Multifaktorielle Ansätze.77
2.4 Psychologische (psychogenetische) Theorien.83
2.5 Soziologische (soziogenetische) Erklärungsversuche.94
2.6 Zeittafeln zu den Theorienentwicklungen.107
Inhaltsübersicht
Anomietheorien.110
3.1 Der Begriff der
Anomie
bei Durkeim .111
3.2 Merton's Typologie abweichenden Verhaltens.116
3.3 Cloward's und Ohlin's Kritik an der Anomietheorie.126
3.4 Dubin's Erweiterung der Merton'sehen Typologie.129
3.5 Harary's nochmalige Erweiterung der Typologie.135
3.6 Die Präzisierungs der Anomietheorie durch
Opp
.138
3.7 Die Anomietheorie in Gesamtschau.145
Theorien der Subkultur und des Kulturkonflikts.147
4.1
Thrasher
und Whyte als frühe
Subkultuť'theoretiker"
.150
4.2 Die Subkulturtheorie nach Cohen.157
4.3 Die Kontrakultur nach Yinger.166
4.4 Die These von der Unterschichtkultur bei Miller.172
4.5 Yablonski's Konzept der
„Near-Group"
.178
4.6 Die
Social
Disability-These von Short und Strodtbeck.182
4.7 Die Subkultur der Gewalt nach Wolfgang und Ferracuti.185
4.8 Der Tenor der Subkulturtheorien.188
Theorien des differentiellen Lernens.190
5.1 Die Theorie der differentiellen Assoziation:
Sutherland
.192
5.2 Die Theorie der differentiellen Verstärkung:
Burgess
und
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.198
5.3 Die Theorie der differentiellen Gelegenheiten:
Cloward und
Ohlin
.207
5.4 Die Theorie der differentiellen Identifikation: Glaser.212
5.5 Die Neutralisierungsthese von Sykes und Matza.216
5.6 Die Essenz der Theorien des differentiellen Lernens.221
Theorien des
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.223
6.1 Die Begründung des
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6.2 Primäre und sekundäre Devianz bei
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.226
6.3 Die Grundlegung des
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6.4 Makro- und mikrosoziologische Prozessaspekte: Erikson
und Kitsuse.234
6.5 Der „radikale" Ansatz: Sack.237
6.6 Gemeinsamkeiten und Variationen im
Labeling Approach.
241
Inhaltsübersicht
7 Die Beurteilung der Theorien.245
7.1 Das Methodologie
verstandnis
der Theorien.246
7.1.1 Das ätiologische Paradigma.246
7.1.2 Das Kontrollparadigma des
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.249
7.2 Inhaltliche Würdigung der verschiedenen Ansätze.252
7.2.1 Die Anomietheorien.253
7.2.2 Die Subkulturtheorien.257
7.2.3 Die Theorien des differentiellen Lernens.260
7.2.4 Der
Labeling Approach.
263
7.3 Die Transformation der Theorien in Praxis.268
7.3.1 Die Anomietheorien.269
7.3.2 Die Subkulturtheorien.272
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7.3.4 Der
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276
7.4 Die empirische Bewährung der Theorien.280
7.4.1 Die Anomietheorien.283
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7.4.4 Der
Labeling Approach.
287
7.5 Gesamtwürdigung der Theorien.289
Glossar.292
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Inhaltsverzeichnis
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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1000 MR 5700 L232 |
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| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |
| Exemplar 2 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |
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Sonderstandort Fakultät
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| Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |