(2006). Essere docenti tra autonomia e riforme: Le principali competenze professionali richieste al ruolo sempre più complesso e diversificato del docente. La tecnica della scuola.
Chicago Style (17th ed.) CitationEssere Docenti Tra Autonomia E Riforme: Le Principali Competenze Professionali Richieste Al Ruolo Sempre Più Complesso E Diversificato Del Docente. Catania: La tecnica della scuola, 2006.
MLA (9th ed.) CitationEssere Docenti Tra Autonomia E Riforme: Le Principali Competenze Professionali Richieste Al Ruolo Sempre Più Complesso E Diversificato Del Docente. La tecnica della scuola, 2006.
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