Verfügbarkeit: Sprachen schaffen Chancen

Sprachen schaffen Chancen: Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), München, Oktober 2005

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hahn, Angela 1954- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	München ; Düsseldorf ; Stuttgart Oldenbourg 2006
Schriftenreihe:	Beiträge zur Fremdsprachenforschung 9
Schlagworte:	Deutschunterricht Fremdsprachenunterricht Ausländer Konferenzschrift > 2005 > München
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
Beschreibung:	356 S. Ill., graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783486005233

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adam_text	Titel: Sprachen schaffen Chancen Autor: Hahn, Angela Jahr: 2006 Inhalt Vorwort 9 Programm 11 Plenarvorträge Werner Hüllen Unterkellerte Gegenwart. Neue Lösungen für alte Probleme des Fremdsprachenunterrichts 15 Alison Phipps Whose Chances? People, Places and Praxis in Langttagesfor Intercultural Commitnication 27 Sektionen Sektion 1: Sprachenlernen alsProzess: Theorien, Methoden, Untersuchungen Johannes Eckerth Kooperatives Fremdsprachenlernen: Lernumgebungen, Lernprozesse und Lemzuwächse 43 Jörg-Ulrich Keßler Die Diagnose von Englischervverb zur Gestaltung des Übergangs von der Primär- zur Sekundarstufe I 53 Sektion 2: Literatur im Fremdsprachenunterricht Gabriele Blell Can we nmture the pradtiction ofmore complex staries (written) in ehildren - and ifso, how? 63 Eva Leitzke-Ungerer Texttheater im Fremdsprachenunterricht der Oberstufe 75 Birgit Schädlich Wir versuchen, ein Werkzeug an die Hand zu geben - zum Praxis- bezug literatorwissenschaftlicher Lehre in der FranzösiscMehreraus- bildung 85 6___________________________________Inhalt____________________________________ Sektion 3: Fremdsprachenunterricht für Lernende mit schwierigen Voraussetzungen Christiane Bongartz No child without support: At-risk learners in the integrated bilingual classroom 97 Iris Füssenich Frühes Fremdsprachenlernen - Herausforderung oder Überforderung für Kinder mit Förderbedarf? 111 Jürgen Kurtz Einige Impulse zur Weiterentwicklung des Englischunterrichts an integrierten Gesamtschulen 127 Sektion 4: Neue Methoden im Fremdsprachenunterricht? Maria Hammerich-Maier Deutsch als Fremdsprache an wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten in Tschechien 139 Engelbert Thaler MODUS 21 - Schulreform von oben und unten, zwischen Instruktion und Öffnung 145 Sektion 5: Chancen durch bilinguales Lernen und Lehren: Kompetenzen - Qualifikationen - Profile Birte Rottmann Zwischen vorprogrammiertem Lernen und freier Selbst- und Sacherfahrung ? Lernarrangements und ihr qualitatives Lernpotential im bilingualen Sportunterricht 151 Britta Viebrock Subjektive didaktische Theorien zum bilingualen Erdkundeunterricht 163 Helmut Johannes Vollmer Fachlernen und Sprachlichkeit: Aufgabenbasierte Kognition, Kooperation und Kommunikation bei bilingualen und rnonolingualen Lemem 173 Sektion 6: Standards: Ein neuer Realismus? Johanna Hochsteiter Möglichkeiten der Erhebung mündlicher Leistungen im Eriglisch- unterricht der Grundschule 189 _______________________________Inhalt __________________________7 Sektion 7: Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien Brigitte Handwerker Karin Madiener Multimedia-Chunks für Deutsch als Fremdsprache 199 Kenneth Reeder E/Valuating Multimedia Software to Support Academic Writing in English 207 Eva Wilden Selbst- und Fremdwahrnehrnung in interkulturellen Lehrerinnen- tandems 215 Sektion 8: Migrationssprachen und Migrationssprachenunterricht Hans H. Reich Entwicklung der Zweisprachigkeit im Grundschulalter 225 Karen Schramm SpracMernstrategien von Grundschülerlnnen beim DaZ-Erwerb 237 Sektion 9: Kulturwissenschaftliche Zugriffe in der Fremdsprachen- forschung: Erkenntniszuwachs für das Verstehen sprachlicher Lehr- und Lernprozesse oder modischer Metadiskurs? Claus Altmayer Landeskunde - eine (auch) empirische Wissenschaft? Überlegungen zur empirischen Erforschung kultureller Lernprozesse 243 Barbara Sehmenk Kraut und Rüben? Kulturwissenschaftliche Ansitze und mögliche Implikationen für die Fremdsprachenforschung 267 Karin Schmidt Sabine Schmidt Erinnerungsorte im DaF-Unterricht: Kufarmssenschaftlicfae Ansätze und ihre Anwendbarkeit für den Fremdsprachenunterricht 279 Sektion 11: Dialog mit den Bezugswissenschaften Andrea Reinarte Matthias Trautaann Bildungsgänge von EagHsehlerflern als Forscfaangsgegenstarid der EnglischdMaMk 287 Beate Sodian Theory ofMind-Entmicklvag bei biltngualea Kindern 297 Rudolf Tippelt SozialstadcturtaidFremdsprachenetwerb 305 8____________________________Inhalt_____________________________ Arbeitsgruppen Daniela Caspar! Bernd Voss Neue Formen der Hochschullehre in Sprachenfächern (AG 1) 313 Michael Byrain, Maria del Carmen Mendez Garcia, Joachim Seifert Länderspezifische Fremdsprachendidaktik ? Perspektivenwechsel als Chance (AG 2) 317 Werner Kieweg Michaela Sambanis Sprach-Handeln im frühen Fremdsprachenunterricht (AG 3) 321 Günter Jehle Christiane Neveling Wortschatzerwerb und Bedeutungsvermittlung (AG 6) 323 Wolfgang Börner Johannes Eckerth Lemaufgabe (task) als Lehr- und Forschungsinstrument (AG 11) 327 Petra Bosenius Gabriele linke Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen in seiner Bedeutung für Curriculumentwicklung und Schulbuch- konzeption (AG 12) 331 Freie Beiträge Susanne Ehrenreich Kongress-Luft schnuppern - Studierende auf einem wissen- schaftlichen Kongress 335 Anton Prochazka Klassenzimmer Europa 345 Gudrun Ziegler Interagieren im fremdsprachlichen Unterricht - Problembereiche und Perspektiven 351 Autorenverzeichnis 355
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spelling	Sprachen schaffen Chancen Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), München, Oktober 2005 Angela Hahn/Friederike Klippel (Hrsg.) München ; Düsseldorf ; Stuttgart Oldenbourg 2006 356 S. Ill., graph. Darst. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Fremdsprachenforschung 9 Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 gnd rswk-swf Ausländer (DE-588)4003725-3 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2005 München gnd-content Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 s DE-604 Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Ausländer (DE-588)4003725-3 s Hahn, Angela 1954- (DE-588)123645654 edt Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung Sonstige (DE-588)2131524-3 oth Kongress für Fremdsprachendidaktik 21 2005 München Sonstige (DE-588)10128576-0 oth Beiträge zur Fremdsprachenforschung 9 (DE-604)BV008340405 9 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015575470&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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