Hörgeschädigte Schüler in der allgemeinen Schule: Theorie und Praxis der Integration
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2009
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| Schriftenreihe: | Heil- und Sonderpädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Hörgeschädigte Schüler in der allgemeinen Schule
Autor: Leonhardt, Annette
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Vorwort............................................................. 7
Von der Verallgemeinerungsbewegung zur Gegenwart schulischer Integration 9
Annette Leonhardt
Einschätzung der Integrationssituation durch die hörgeschädigten Schüler___ 23
Julia Lönne
Die Sicht der hörenden Mitschüler...................................... 40
Katrin Steiner
Integration hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher aus Sicht der Lehrer
des mobilen Dienstes.................................................. 63
Julia Lönne
Die Sicht der Lehrkräfte der allgemeinen Schulen......................... 89
Katrin Steiner
Die Kooperation von Lehrern in der schulischen Integration hörgeschädigter
Kinder und Jugendlicher............................................... 117
Jürgen Wessel
Eltern und Integration - Erfahrungen und Erwartungen................... 148
Kirsten Ludwig
?Soviel Integration wie möglich - so viele Sondereinrichtungen wie nötig.
Warum wechseln hörgeschädigte Schüler von der allgemeinen Schule an
das Förderzentrum, Förderschwerpunkt Hören?.......................... 180
Brigitte Lindner
Betroffene berichten.................................................. 218
Sibylle Krauskopf/Max DimpflmeierfFlorian Pietsch/Karolina Wasielewski
Didaktik und Methodik des integrativen Unterrichts....................... 244
Simone Born
Integration hörgeschädigter Kinder in allgemeinen und integrativen
Kindergärten......................................................... 274
Susanne Diller
Literatur............................................................ 297
Autorenveraeiclmis................................................... 303
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Titel: Hörgeschädigte Schüler in der allgemeinen Schule
Autor: Leonhardt, Annette
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Kinder und Jugendlicher. 117
Jürgen Wessel
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Warum wechseln hörgeschädigte Schüler von der allgemeinen Schule an
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Betroffene berichten. 218
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