Anarchistische Erziehung als libertäre Reformpädagogik: Geschichte, Modelle, Beispiele
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2007
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
I.Vorwort 4
2. Paul Robin und das Waisenhaus in Cempuis 11
2.1. Vom Lehrer zum Sozialpädagogen:
Robins
Leben 14
2.2. Ein politisches Lehrstück: der Streit um
Robins
Entlassung 19
2.3. Das anarchistische Bildungskonzept 23
2.4. Cempuis: der Alltag 36
2.5. Die
Fêtes pédagogiques
43
2.6. Die Resultate und die Nachfolger 55
2.7. Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis 57
3.
Sébastien
Faure
und La Ruche 69
3.1. Vom Vortragsredner zum Schulleiter: Faures Leben 70
3.2. Die Vision einer besseren Zukunft :
Mon communisme
75
3.3. La Ruche - der Bienenkorb 78
3.4. Das pädagogische Credo Faures und ein Programm
für La Ruche: der Propos
ď
Educateur
86
3.5. La Ruche: der Alltag 105
3.6. Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis 113
4. Jean Wintsch und die
Ecole Ferrer
119
4.1. Die politökonomische und bildungspolitische Lage
in der
Romandie
um 1900 122
4.2. Vom Arzt zum Schulgründer: Wintschs Leben 130
4.3. Eine anarchistische Schule in Lausanne 133
4.4. Dem spanischen Schulreformer
Ferrer
verpflichtet 139
4.5. Pädagogische Ziele und Unterricht 154
4.6. Die
Ecole Ferrer:
der Alltag 165
4.7. Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis 170
5. Theorie und Praxis anarchistischer Erziehung 172
6. Literatur 184
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Inhalt
I.Vorwort 4
2. Paul Robin und das Waisenhaus in Cempuis 11
2.1. Vom Lehrer zum Sozialpädagogen:
Robins
Leben 14
2.2. Ein politisches Lehrstück: der Streit um
Robins
Entlassung 19
2.3. Das anarchistische Bildungskonzept 23
2.4. Cempuis: der Alltag 36
2.5. Die
'Fêtes pédagogiques'
43
2.6. Die Resultate und die Nachfolger 55
2.7. Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis 57
3.
Sébastien
Faure
und La Ruche 69
3.1. Vom Vortragsredner zum Schulleiter: Faures Leben 70
3.2. Die Vision einer 'besseren Zukunft' :
'Mon communisme'
75
3.3. La Ruche - der 'Bienenkorb' 78
3.4. Das pädagogische Credo Faures und ein Programm
für La Ruche: der 'Propos
ď
Educateur'
86
3.5. La Ruche: der Alltag 105
3.6. Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis 113
4. Jean Wintsch und die
Ecole Ferrer
119
4.1. Die politökonomische und bildungspolitische Lage
in der
Romandie
um 1900 122
4.2. Vom Arzt zum Schulgründer: Wintschs Leben 130
4.3. Eine anarchistische Schule in Lausanne 133
4.4. Dem spanischen Schulreformer
Ferrer
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4.5. Pädagogische Ziele und Unterricht 154
4.6. Die
Ecole Ferrer:
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