"Projekt Chance": eine Alternative zu herkömmlichen Jugendstrafanstalten
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York, NY ; München ; Berlin
Waxmann
2007
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| Schriftenreihe: | Erlanger Beiträge zur Pädagogik
3 |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1. Der Einfluss der Öffentlichkeit auf die Gestaltung des Vollzugs.......9
2. Die Jugendstrafe und ihre rechtlichen Grundlagen..........................14
2.1 Voraussetzung für die Verhängung von Jugendstrafe................14
2.2 Das Jugendgerichtsgesetz (JGG)................................................16
2.3 Die Jugendstrafe als Erziehungsstrafe........................................18
2.4 Die Jugendstrafe als Kriminalstrafe............................................22
2.4.1 Freiheitsentzug als Strafe............................................................22
2.4.2 Der Strafzweck der Abschreckung.............................................23
2.4.3 Die Strafmotive der Vergeltung und Sühne................................24
2.5 Der strafrechtliche Erziehungsbegriff.........................................25
2.5.1 Das Erziehungsziel des Jugendstrafvollzugs..............................30
2.5.2 Erziehungsmittel des Jugendstrafvollzugs..................................30
3. Form und Gestaltung des Vollzugs in herkömmlichen
Jugendstrafanstalten.............................................................................35
3.1 Die Jugendstrafanstalten.............................................................35
3.1.1 Äußere Bedingungen der Jugendstrafanstalten..........................35
3.1.2 Innere Organisation der Jugendstrafanstalten.............................37
3.1.3 Das Klientel der Jugendstrafanstalten........................................38
3.1.4 Das Vollzugspersonal.................................................................38
3.2 Gefängnis als „totale Institution ................................................40
3.3 Soziale Strukturen innerhalb des Gefängnisses..........................42
3.4 Die Bedeutung des Erziehungsgedankens in der Praxis des
Jugendstrafvollzugs.....................................................................46
3.4.1 Generelle vollzugsinterne Maßnahmen......................................46
3.4.2 Pädagogische Elemente im Jugendstrafvollzug.........................49
3.5 Zusammenfassende Darstellung der Problemfelder des
Jugendstrafvollzugs.....................................................................55
4. Form und Gestaltung des Vollzugs im Rahmen von
„Projekt Chance ..................................................................................62
4.1 Entstehung und Beschreibung von „Projekt Chance ................62
4.2 Organisatorische Bedingungen von „Projekt Chance ...............63
4.3 Zielgruppe von „Projekt Chance ...............................................65
4.4 Mitarbeiter...................................................................................66
4.5 Ziele des Projekts........................................................................67
4.6 Äußere Bedingungen..................................................................68
4.7 Konzeption und pädagogische Leitgedanken.............................69
4.7.1 Positive Jugendkultur..................................................................77
4.7.2 Zur inneren Organisation von „Projekt Chance :
Der Just-Community-Ansatz......................................................87
4.7.3 Konzeptionelle Grundhaltung:
Sich am Jugendlichen orientieren.............................................103
4.8 Regelmäßige pädagogische Angebote in „Projekt Chance .... 105
4.8.1 Beratungsarbeit im „Projekt Chance : der systemische und
lösungsorientierte Ansatz..........................................................106
4.8.2 Schule........................................................................................113
4.8.3 Arbeit........................................................................................114
4.8.4 Integrationsmanagement und Nachbetreuung..........................115
4.9 Anfangsschwierigkeiten für die Jugendlichen in
„Projekt Chance ......................................................................119
4.10 Folgerungen aus der Darstellung von „Projekt Chance ..........121
5. Jugend und Kriminalität....................................................................122
6. Literaturverzeichnis............................................................................128
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Inhalt
1. Der Einfluss der Öffentlichkeit auf die Gestaltung des Vollzugs.9
2. Die Jugendstrafe und ihre rechtlichen Grundlagen.14
2.1 Voraussetzung für die Verhängung von Jugendstrafe.14
2.2 Das Jugendgerichtsgesetz (JGG).16
2.3 Die Jugendstrafe als Erziehungsstrafe.18
2.4 Die Jugendstrafe als Kriminalstrafe.22
2.4.1 Freiheitsentzug als Strafe.22
2.4.2 Der Strafzweck der Abschreckung.23
2.4.3 Die Strafmotive der Vergeltung und Sühne.24
2.5 Der strafrechtliche Erziehungsbegriff.25
2.5.1 Das Erziehungsziel des Jugendstrafvollzugs.30
2.5.2 Erziehungsmittel des Jugendstrafvollzugs.30
3. Form und Gestaltung des Vollzugs in herkömmlichen
Jugendstrafanstalten.35
3.1 Die Jugendstrafanstalten.35
3.1.1 Äußere Bedingungen der Jugendstrafanstalten.35
3.1.2 Innere Organisation der Jugendstrafanstalten.37
3.1.3 Das Klientel der Jugendstrafanstalten.38
3.1.4 Das Vollzugspersonal.38
3.2 Gefängnis als „totale Institution".40
3.3 Soziale Strukturen innerhalb des Gefängnisses.42
3.4 Die Bedeutung des Erziehungsgedankens in der Praxis des
Jugendstrafvollzugs.46
3.4.1 Generelle vollzugsinterne Maßnahmen.46
3.4.2 Pädagogische Elemente im Jugendstrafvollzug.49
3.5 Zusammenfassende Darstellung der Problemfelder des
Jugendstrafvollzugs.55
4. Form und Gestaltung des Vollzugs im Rahmen von
„Projekt Chance".62
4.1 Entstehung und Beschreibung von „Projekt Chance".62
4.2 Organisatorische Bedingungen von „Projekt Chance".63
4.3 Zielgruppe von „Projekt Chance".65
4.4 Mitarbeiter.66
4.5 Ziele des Projekts.67
4.6 Äußere Bedingungen.68
4.7 Konzeption und pädagogische Leitgedanken.69
4.7.1 Positive Jugendkultur.77
4.7.2 Zur inneren Organisation von „Projekt Chance":
Der Just-Community-Ansatz.87
4.7.3 Konzeptionelle Grundhaltung:
Sich am Jugendlichen orientieren.103
4.8 Regelmäßige pädagogische Angebote in „Projekt Chance" . 105
4.8.1 Beratungsarbeit im „Projekt Chance": der systemische und
lösungsorientierte Ansatz.106
4.8.2 Schule.113
4.8.3 Arbeit.114
4.8.4 Integrationsmanagement und Nachbetreuung.115
4.9 Anfangsschwierigkeiten für die Jugendlichen in
„Projekt Chance".119
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5. Jugend und Kriminalität.122
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