Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike: (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Chabarovsk
Izdat. Dalʹnevostočnogo Gosudarstvennogo Gumanitarnogo Univ.
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In kyrill. Schr., russ. |
| Beschreibung: | 291 S. |
| ISBN: | 5871552439 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV022358596 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20090323 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 070320s2005 |||| 00||| rus d | ||
| 020 | |a 5871552439 |9 5-87155-243-9 | ||
| 035 | |a (OCoLC)645633531 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV022358596 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Semenova, Natalʹja V. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike |b (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |c N. V. Semenova |
| 264 | 1 | |a Chabarovsk |b Izdat. Dalʹnevostočnogo Gosudarstvennogo Gumanitarnogo Univ. |c 2005 | |
| 300 | |a 291 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a In kyrill. Schr., russ. | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1917-1930 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1880-1917 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Individualität |0 (DE-588)4140265-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Sozialität |0 (DE-588)4116543-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Persönlichkeitsentwicklung |0 (DE-588)4075995-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Sowjetunion |0 (DE-588)4077548-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 651 | 7 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Persönlichkeitsentwicklung |0 (DE-588)4075995-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Individualität |0 (DE-588)4140265-0 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Sozialität |0 (DE-588)4116543-3 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 0 | 5 | |a Geschichte 1880-1917 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Sowjetunion |0 (DE-588)4077548-3 |D g |
| 689 | 1 | 1 | |a Persönlichkeitsentwicklung |0 (DE-588)4075995-7 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Individualität |0 (DE-588)4140265-0 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Sozialität |0 (DE-588)4116543-3 |D s |
| 689 | 1 | 4 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 1 | 5 | |a Geschichte 1917-1930 |A z |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015567967&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015567967 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09041 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 150.9 |e 22/bsb |f 09041 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 150.9 |e 22/bsb |f 09034 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 947.08 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09034 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 150.9 |e 22/bsb |f 0904 |g 947.08 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804136406151331840 |
|---|---|
| adam_text | Оглавление
Введение
...................................................................................7
Часть
I.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в российской педагогике
80-х годов
XIX -
начала
XX
века (до Октябрьской революции
1917
года)
.................................................................................12
Глава
I.
Концептуально-методологические основания
развития идеи о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в российской педагогике
..............12
1.1.
Социально-исторические и социально-культурные
предпосылки развития идеи о соотношении индивидуального
и социального в процессе воспитания личности
........................12
1.2.
Философские основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
....................................................................... 19
1.3.
Психологические основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
........................................................................38
1.4.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в контексте педагогического знания конца 80-х годов
XIX-
начала
XX
века
.........................................................46
Глава П. Разработка теоретических оснований развития
идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе
воспитания личности в российской педагогике
..............................53
2.1.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в педагогических характеристиках ключевых понятий
«человек», «личность», «индивидуальность», «социальность»,
«общество»
.......................................................................53
2.2.
Представления о «детстве»
-
основание развития идеи
о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания
............,............................................63
2.3.
Воспитание, его идеалы и цели в аспекте идеи о
соотношении индивидуального и социального в личности
............73
Глава Ш. Поиск педагогических условий гармонизации
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности в российской педагогике
.............................................82
3.1.
Особенности взаимодействия ребенка с естественной
общественной средой
...........................................................82
3.2.
Воспитание личности в условиях педагогически
организованной среды
.......................................................»88
3.2.1.
Школа как прообраз антропоориентированного
общества
............................................................89
3.2.2.
Представления о коллективе
.....................................95
3.2.3.
Роль детских общественных объединений в развитии
индивидуальных и социальных сил детей
.....................96
3.3.
Ребенок как субъект социальной жизни и воспитания
............99
3.4.
Личный опыт социального взаимодействия
—
педагогическое
условие и фактор стимулирования и развития индивидуальных
и социальных сил детей
......................................................106
Выводы по первой части
..........................................................109
Часть
11.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в советской педагогике: от акцента
социального к его доминированию
(1917
г.
-
30-е гг.
XX
в.)
.............113
Глава
I.
Социально-исторические, социально-культурные
и научные предпосылки доминирования социального в развитии
идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе вос¬
питания личности в советской педагогике
..................................113
1.1.
Социально-исторические и социально-культурные
предпосылки развития идеи о соотношении индивидуального
и социального в советской педагогике
....................................113
1.2.
Философские основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности в советской педагогике
..........................................120
1.3.
Психологические основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
.........................................................................132
1.
^Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального
в контексте педагогических поисков периода
1917
г.-30-х гг.
XX
в
..............
;.
.........................................139
Глава
II.
Развитие идеи о соотношении индивидуального и социаль¬
ного в советской педагогике: от акцепта социального к его доминиро¬
ванию
....................................................................................155
2.1
.Особенности проявления идеи о соотношении
индивидуального и социального в педагогических
характеристиках ключевых понятий «человек»,
«личность»,
«ітАШіШіуіиіьніпііь»,«ігииуіал
biluci
и/*,
«общество»
.....................................................................155
2.2.
Представления о «детстве» как основание для развития
идеи о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности
............................................168
2.3.
Воспитание, его идеалы и цели в аспекте идеи
соотношения индивидуального и социального в личности
.........177
Глава
ITI.
Разработка вопросов о педагогическом влиянии
среды
uu
соотношение индивидуального и социального в
воспитании личности в советской педагогике
............................191
3.1
.Особенности взаимодействия ребенка с естественной
общественной средой
.........................................................191
3.2.
Воспитание личности в условиях специально организованной
среды....
..........................................................................198
3.2.1.
Советская школа
..................................................198
3.2.2.
Детский воспитательный коллектив
..........................207
3.2.3.
Детская политическая организация
...........................220
3.3.
Ребенок как субъект социальной жизни и воспитания
..........232
Глава
IV.
Поиск педагогических средств доминирования
социального над индивидуальным в процессе воспитания
личности
...............................................................................238
4.1.
Социально значимая деятельность детей
-
источник
личного опыта социального взаимодействия
............................238
^.Самоуправление как вид социальной деятельности
детей
.............................................................................332
^.Политическое воспитание детей
......................................348
Выводы по второй части
.....................,............................358
Заключение
,.,................................................................360
Список литературы
........................................................371
|
| adam_txt |
Оглавление
Введение
.7
Часть
I.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в российской педагогике
80-х годов
XIX -
начала
XX
века (до Октябрьской революции
1917
года)
.12
Глава
I.
Концептуально-методологические основания
развития идеи о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в российской педагогике
.12
1.1.
Социально-исторические и социально-культурные
предпосылки развития идеи о соотношении индивидуального
и социального в процессе воспитания личности
.12
1.2.
Философские основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
. 19
1.3.
Психологические основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
.38
1.4.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в контексте педагогического знания конца 80-х годов
XIX-
начала
XX
века
.46
Глава П. Разработка теоретических оснований развития
идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе
воспитания личности в российской педагогике
.53
2.1.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в педагогических характеристиках ключевых понятий
«человек», «личность», «индивидуальность», «социальность»,
«общество»
.53
2.2.
Представления о «детстве»
-
основание развития идеи
о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания
.,.63
2.3.
Воспитание, его идеалы и цели в аспекте идеи о
соотношении индивидуального и социального в личности
.73
Глава Ш. Поиск педагогических условий гармонизации
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности в российской педагогике
.82
3.1.
Особенности взаимодействия ребенка с естественной
общественной средой
.82
3.2.
Воспитание личности в условиях педагогически
организованной среды
.»88
3.2.1.
Школа как прообраз антропоориентированного
общества
.89
3.2.2.
Представления о коллективе
.95
3.2.3.
Роль детских общественных объединений в развитии
индивидуальных и социальных сил детей
.96
3.3.
Ребенок как субъект социальной жизни и воспитания
.99
3.4.
Личный опыт социального взаимодействия
—
педагогическое
условие и фактор стимулирования и развития индивидуальных
и социальных сил детей
.106
Выводы по первой части
.109
Часть
11.
Идея о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности в советской педагогике: от акцента
социального к его доминированию
(1917
г.
-
30-е гг.
XX
в.)
.113
Глава
I.
Социально-исторические, социально-культурные
и научные предпосылки доминирования социального в развитии
идеи о соотношении индивидуального и социального в процессе вос¬
питания личности в советской педагогике
.113
1.1.
Социально-исторические и социально-культурные
предпосылки развития идеи о соотношении индивидуального
и социального в советской педагогике
.113
1.2.
Философские основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности в советской педагогике
.120
1.3.
Психологические основания развития идеи о соотношении
индивидуального и социального в процессе воспитания
личности
.132
1.
^Развитие идеи о соотношении индивидуального и социального
в контексте педагогических поисков периода
1917
г.-30-х гг.
XX
в
.
;.
.139
Глава
II.
Развитие идеи о соотношении индивидуального и социаль¬
ного в советской педагогике: от акцепта социального к его доминиро¬
ванию
.155
2.1
.Особенности проявления идеи о соотношении
индивидуального и социального в педагогических
характеристиках ключевых понятий «человек»,
«личность»,
«ітАШіШіуіиіьніпііь»,«ігииуіал
biluci
и/*,
«общество»
.155
2.2.
Представления о «детстве» как основание для развития
идеи о соотношении индивидуального и социального
в процессе воспитания личности
.168
2.3.
Воспитание, его идеалы и цели в аспекте идеи
соотношения индивидуального и социального в личности
.177
Глава
ITI.
Разработка вопросов о педагогическом влиянии
среды
uu
соотношение индивидуального и социального в
воспитании личности в советской педагогике
.191
3.1
.Особенности взаимодействия ребенка с естественной
общественной средой
.191
3.2.
Воспитание личности в условиях специально организованной
среды.
.198
3.2.1.
Советская школа
.198
3.2.2.
Детский воспитательный коллектив
.207
3.2.3.
Детская политическая организация
.220
3.3.
Ребенок как субъект социальной жизни и воспитания
.232
Глава
IV.
Поиск педагогических средств доминирования
социального над индивидуальным в процессе воспитания
личности
.238
4.1.
Социально значимая деятельность детей
-
источник
личного опыта социального взаимодействия
.238
^.Самоуправление как вид социальной деятельности
детей
.332
^.Политическое воспитание детей
.348
Выводы по второй части
.,.358
Заключение
,.,.360
Список литературы
.371 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Semenova, Natalʹja V. |
| author_facet | Semenova, Natalʹja V. |
| author_role | aut |
| author_sort | Semenova, Natalʹja V. |
| author_variant | n v s nv nvs |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV022358596 |
| ctrlnum | (OCoLC)645633531 (DE-599)BVBBV022358596 |
| era | Geschichte 1917-1930 gnd Geschichte 1880-1917 gnd |
| era_facet | Geschichte 1917-1930 Geschichte 1880-1917 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02629nam a2200637 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV022358596</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090323 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">070320s2005 |||| 00||| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5871552439</subfield><subfield code="9">5-87155-243-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)645633531</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022358596</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Semenova, Natalʹja V.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike</subfield><subfield code="b">(80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija</subfield><subfield code="c">N. V. Semenova</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Chabarovsk</subfield><subfield code="b">Izdat. Dalʹnevostočnogo Gosudarstvennogo Gumanitarnogo Univ.</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">291 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., russ.</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1917-1930</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1880-1917</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Individualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4140265-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sozialität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116543-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Persönlichkeitsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075995-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Sowjetunion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077548-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Persönlichkeitsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075995-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Individualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4140265-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Sozialität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116543-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte 1880-1917</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sowjetunion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077548-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Persönlichkeitsentwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075995-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Individualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4140265-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Sozialität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116543-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte 1917-1930</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015567967&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015567967</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">150.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09041</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">150.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">947.08</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09034</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">150.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">947.08</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Sowjetunion (DE-588)4077548-3 gnd Russland (DE-588)4076899-5 gnd |
| geographic_facet | Sowjetunion Russland |
| id | DE-604.BV022358596 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T17:02:24Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:55:53Z |
| institution | BVB |
| isbn | 5871552439 |
| language | Russian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015567967 |
| oclc_num | 645633531 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 291 S. |
| publishDate | 2005 |
| publishDateSearch | 2005 |
| publishDateSort | 2005 |
| publisher | Izdat. Dalʹnevostočnogo Gosudarstvennogo Gumanitarnogo Univ. |
| record_format | marc |
| spelling | Semenova, Natalʹja V. Verfasser aut Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija N. V. Semenova Chabarovsk Izdat. Dalʹnevostočnogo Gosudarstvennogo Gumanitarnogo Univ. 2005 291 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In kyrill. Schr., russ. Geschichte 1917-1930 gnd rswk-swf Geschichte 1880-1917 gnd rswk-swf Individualität (DE-588)4140265-0 gnd rswk-swf Sozialität (DE-588)4116543-3 gnd rswk-swf Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Sowjetunion (DE-588)4077548-3 gnd rswk-swf Russland (DE-588)4076899-5 gnd rswk-swf Russland (DE-588)4076899-5 g Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 s Individualität (DE-588)4140265-0 s Sozialität (DE-588)4116543-3 s Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Geschichte 1880-1917 z DE-604 Sowjetunion (DE-588)4077548-3 g Geschichte 1917-1930 z Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015567967&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Semenova, Natalʹja V. Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija Individualität (DE-588)4140265-0 gnd Sozialität (DE-588)4116543-3 gnd Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4140265-0 (DE-588)4116543-3 (DE-588)4075995-7 (DE-588)4044302-4 (DE-588)4077548-3 (DE-588)4076899-5 |
| title | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |
| title_auth | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |
| title_exact_search | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |
| title_exact_search_txtP | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |
| title_full | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija N. V. Semenova |
| title_fullStr | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija N. V. Semenova |
| title_full_unstemmed | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija N. V. Semenova |
| title_short | Razvitie idei o sootnošenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija ličnosti v otečestvennoj pedagogike |
| title_sort | razvitie idei o sootnosenii individualʹnogo i socialʹnogo v processe vospitanija licnosti v otecestvennoj pedagogike 80 e gody xix 30 e gody xx veka monografija |
| title_sub | (80-e gody XIX - 30-e gody XX veka) ; monografija |
| topic | Individualität (DE-588)4140265-0 gnd Sozialität (DE-588)4116543-3 gnd Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| topic_facet | Individualität Sozialität Persönlichkeitsentwicklung Pädagogik Sowjetunion Russland |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015567967&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT semenovanatalʹjav razvitieideiosootnoseniiindividualʹnogoisocialʹnogovprocessevospitanijalicnostivotecestvennojpedagogike80egodyxix30egodyxxvekamonografija |