Freizeitwissenschaft: Handbuch für Pädagogik, Management und nachhaltige Entwicklung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
2010
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Schriftenreihe: | Lehr- und Handbücher zu Tourismus, Verkehr und Freizeit
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Schlagworte: | |
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adam_text | INHALT VORWORT V 1 EINLEITUNG 1 2 DAS BREMER MODELL DER
FREIZEITWISSENSCHAFT 3 2.1 DAS STUDIENPROGRAMM 7 2.1.1 STUDIENSTRUKTUR
IM BACHELOR 7 2.1.2 UEBERGAENGE 8 2.1.3 STUDIENSTRUKTUR IM MASTER 8 2.1.4
AUSBILDUNGSZIELE - WARUM FREIZEITWISSENSCHAFT? 9 2.2 KOMPETENZPROFIL DES
FREIZEITWISSENSCHAFTLERS 12 2.3 POSITIONIERUNG DES
FREIZEITWISSENSCHAFTLERS AM ARBEITSMARKT 16 3
FREIZEIT-FREIZEITPAEDAGOGIK-FREIZEITWISSENSCHAFT 19 3.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG UND SYSTEMATISCHE EINORDNUNG 19 3.1.1 FREIZEIT ALS
RESTKATEGORIE 20 3.1.2 FREIZEITUMFANG UND FREIZEITFUNKTIONEN 22 3.2
ENTWICKLUNG DER FREIZEITPAEDAGOGIK 27 3.2.1 ENTSTEHUNG UND HISTORISCHE
PHASEN 27 3.2.2 WECHSELVERHAELTNIS VON FREIZEIT UND LERNEN 30 3.3
PERSPEKTIVEN 34 3.4 FREIZEITFORSCHUNG 37 3.4.1 ZEITMUSTERFORSCHUNG 37
3.4.2 FREIZEITBILDUNGSFORSCHUNG 38 3.4.3 ZUKUNFTSFORSCHUNG 40 3.5 LERNEN
UND BILDUNG 42 3.5.1 ZUM VERHAELTNIS VON FREIZEIT UND BILDUNG 43 3.5.2
ENTGRENZUNG DES LERNENS IN DER WISSENSGESELLSCHAFT 45 3.5.3
LERNSZENARIEN IM MEHRDIMENSIONALEN ERLEBNISRAUM 49 3.5.4 EXKURS
LERNPSYCHOLOGIE ODER PSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVE 51 3.5.5 ERFOLGSFAKTOREN
UND STRATEGIEN FTIR LERNSZENARIEN 54 3.5.6 NACHHALTIGES LERNEN IN
ERLEBNISWELTEN 58 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/983244413 DIGITALISIERT DURCH VIII INHALT 3.6 FREIZEIT
ERLEBEN 60 3.6.1 ERLEBEN UND ERLEBNIS 61 3.6.2 ZEITERLEBEN: ERFUELLTE
ZEIT ZWISCHEN STRESS UND LANGEWEILE 63 3.6.3 ZEITMANAGEMENT UND
ZEITBERATUNG 65 3.6.4 FREIZEITMOTIVE UND -AKTIVITAETEN 66 3.6.5
FREIZEITMOTIVATION 70 3.6.6 ERLEBEN IN DER GRUPPE 72 3.7 FREIZEIT IN
GESELLSCHAFTLICHER DYNAMIK (DIETER BRINKMANN) 76 3.7.1 FREIZEIT IM
DEMOGRAPHISCHEN WANDEL 77 3.7.2 FREIWILLIGES ENGAGEMENT IN DER FREIZEIT
88 3.7.3 DIE LANGEN WELLEN DES WERTEWANDELS 97 3.7.4 LEBEN IN
FREIZEITSZENEN 105 4 FREIZEITMANAGEMENT UND-MARKETING 115 4.1 GRUNDLAGEN
DES FREIZEITMANAGEMENTS 116 4.1.1 BEDEUTUNG UND FUNKTIONEN DES
MANAGEMENTS 116 4.1.2 DIE ROLLEN DES MANAGERS 119 4.1.3
FREIZEITMANAGEMENT ALS DIENSTLEISTUNG 122 4.1.4 KONZEPT DES INTEGRIERTEN
MANAGEMENTS 125 4.1.5 ELEMENTE DES NORMATIVEN MANAGEMENTS 130 4.1.6
STRATEGISCHES MANAGEMENT UND UNTERNEHMENSPLANUNG 135 4.1.7 GRUNDSAETZE
DES CONTROLLINGS 143 4.2 QUALITAETSORIENTIERUNG IN DER FREIZEIT 146 4.3
MANAGEMENT VON FREIZEIT-DESTINATIONEN 151 4.3.1 STADTMARKETING UND
-MANAGEMENT 152 4.4 GRUNDLAGEN DES FREIZEITMARKETINGS 157 4.4.1
MARKETINGSTRATEGIEN 161 4.4.2 MARKETINGINSTRUMENTE 170 4.4.3 SPONSORING
180 4.4.4 MARKENENTWICKLUNG 182 4.4.5 EVENT- UND ERLEBNISMARKETING 184
4.4.6 NONPROFIT-MARKETING 190 5 FREIZEITMAERKTE 193 5.1 MARKTEINORDNUNG
UND OEKONOMISCHE BEDEUTUNG DER FREIZEITWIRTSCHAFT 193 5. INHALT IX 5.4.1
SHOPPING 229 5.4.2 GASTRONOMIE 234 6 OEKOLOGIE UND NACHHALTIGKEIT IN DER
FREIZEIT 241 6.1 NACHHALTIGKEIT ALS LEITPRINZIP FUER EINE ZUKUNFTSFAEHIGE
FREIZEITGESTALTUNG 241 6.1.1 HISTORISCHE HERLEITUNG, DEFINITIONEN UND
DIMENSIONEN DER NACHHALTIGKEIT 241 6.1.2 ZIELE UND HANDLUNGSLEITENDE
GRUNDPRINZIPIEN NACHHALTIGER ENTWICKLUNG 250 6.1.3 NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG IN DER FREIZEIT ALS KOMPLEXER UND DYNAMISCHER PROZESS253 6.2
FREIZEITRELEVANTE PROBLEMFELDER DER NACHHALTIGKEIT 256 6.2.1 DIE
OEKOLOGISCHE DIMENSION 256 6.2.2 DIE WIRTSCHAFTLICHE DIMENSION 273 6.2.3
DIE SOZIALE DIMENSION 276 6.2.4 DIE BALANCE ZWISCHEN OEKOLOGIE, OEKONOMIE
UND SOZIALES ALS HERAUSFORDERUNG....277 6.3 AUSWIRKUNGEN UND KONFLIKTE
IN AUSGEWAEHLTEN FREIZEITSEKTOREN 278 6.3.1 FREIZEITVERKEHR (MOBILITAET)
280 6.3.2 FREIZEIT- UND ERLEBNISWELTEN 289 6.3.3 EVENTS UND
GROSSVERANSTALTUNGEN 294 6.3.4 LANDSCHAFTSGEBUNDENE FREIZEITAKTIVITAETEN
300 6.3.5 FREIZEITKONSUM UND ERLEBNIS-SHOPPING 310 6.4 HANDLUNGSOPTIONEN
AUF DEM WEG ZU EINER NACHHALTIGEN FREIZEITGESTALTUNG 315 6.4.1
MESSBARKEIT VON NACHHALTIGKEIT IN DER FREIZEIT 315 6.4.2 POLITIK UND
GESETZGEBUNG 321 6.4.3 HANDLUNGSOPTIONEN IM RAHMEN DER PLANUNG (MARTIN
MENCKE) 323 6.4.4 FOERDERUNG UND EINSATZ VON UMWELTTECHNOLOGIEN 341 6.4.5
BESUCHERLENKUNG 342 6.4.6 MARKTWIRTSCHAFTLICHE INSTRUMENTE: LABELS,
GUETESIEGEL 345 6.4.7 UMWELTMANAGEMENTSYSTEME 346 6.4.8 FOERDERUNG DER
REGIONALEN WIRTSCHAFT 349 6.4.
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INHALT VORWORT V 1 EINLEITUNG 1 2 DAS BREMER MODELL DER
FREIZEITWISSENSCHAFT 3 2.1 DAS STUDIENPROGRAMM 7 2.1.1 STUDIENSTRUKTUR
IM BACHELOR 7 2.1.2 UEBERGAENGE 8 2.1.3 STUDIENSTRUKTUR IM MASTER 8 2.1.4
AUSBILDUNGSZIELE - WARUM FREIZEITWISSENSCHAFT? 9 2.2 KOMPETENZPROFIL DES
FREIZEITWISSENSCHAFTLERS 12 2.3 POSITIONIERUNG DES
FREIZEITWISSENSCHAFTLERS AM ARBEITSMARKT 16 3
FREIZEIT-FREIZEITPAEDAGOGIK-FREIZEITWISSENSCHAFT 19 3.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG UND SYSTEMATISCHE EINORDNUNG 19 3.1.1 FREIZEIT ALS
RESTKATEGORIE 20 3.1.2 FREIZEITUMFANG UND FREIZEITFUNKTIONEN 22 3.2
ENTWICKLUNG DER FREIZEITPAEDAGOGIK 27 3.2.1 ENTSTEHUNG UND HISTORISCHE
PHASEN 27 3.2.2 WECHSELVERHAELTNIS VON FREIZEIT UND LERNEN 30 3.3
PERSPEKTIVEN 34 3.4 FREIZEITFORSCHUNG 37 3.4.1 ZEITMUSTERFORSCHUNG 37
3.4.2 FREIZEITBILDUNGSFORSCHUNG 38 3.4.3 ZUKUNFTSFORSCHUNG 40 3.5 LERNEN
UND BILDUNG 42 3.5.1 ZUM VERHAELTNIS VON FREIZEIT UND BILDUNG 43 3.5.2
ENTGRENZUNG DES LERNENS IN DER WISSENSGESELLSCHAFT 45 3.5.3
LERNSZENARIEN IM MEHRDIMENSIONALEN ERLEBNISRAUM 49 3.5.4 EXKURS
LERNPSYCHOLOGIE ODER PSYCHOLOGISCHE PERSPEKTIVE 51 3.5.5 ERFOLGSFAKTOREN
UND STRATEGIEN FTIR LERNSZENARIEN 54 3.5.6 NACHHALTIGES LERNEN IN
ERLEBNISWELTEN 58 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/983244413 DIGITALISIERT DURCH VIII INHALT 3.6 FREIZEIT
ERLEBEN 60 3.6.1 ERLEBEN UND ERLEBNIS 61 3.6.2 ZEITERLEBEN: ERFUELLTE
ZEIT ZWISCHEN STRESS UND LANGEWEILE 63 3.6.3 ZEITMANAGEMENT UND
ZEITBERATUNG 65 3.6.4 FREIZEITMOTIVE UND -AKTIVITAETEN 66 3.6.5
FREIZEITMOTIVATION 70 3.6.6 ERLEBEN IN DER GRUPPE 72 3.7 FREIZEIT IN
GESELLSCHAFTLICHER DYNAMIK (DIETER BRINKMANN) 76 3.7.1 FREIZEIT IM
DEMOGRAPHISCHEN WANDEL 77 3.7.2 FREIWILLIGES ENGAGEMENT IN DER FREIZEIT
88 3.7.3 DIE LANGEN WELLEN DES WERTEWANDELS 97 3.7.4 LEBEN IN
FREIZEITSZENEN 105 4 FREIZEITMANAGEMENT UND-MARKETING 115 4.1 GRUNDLAGEN
DES FREIZEITMANAGEMENTS 116 4.1.1 BEDEUTUNG UND FUNKTIONEN DES
MANAGEMENTS 116 4.1.2 DIE ROLLEN DES MANAGERS 119 4.1.3
FREIZEITMANAGEMENT ALS DIENSTLEISTUNG 122 4.1.4 KONZEPT DES INTEGRIERTEN
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STRATEGISCHES MANAGEMENT UND UNTERNEHMENSPLANUNG 135 4.1.7 GRUNDSAETZE
DES CONTROLLINGS 143 4.2 QUALITAETSORIENTIERUNG IN DER FREIZEIT 146 4.3
MANAGEMENT VON FREIZEIT-DESTINATIONEN 151 4.3.1 STADTMARKETING UND
-MANAGEMENT 152 4.4 GRUNDLAGEN DES FREIZEITMARKETINGS 157 4.4.1
MARKETINGSTRATEGIEN 161 4.4.2 MARKETINGINSTRUMENTE 170 4.4.3 SPONSORING
180 4.4.4 MARKENENTWICKLUNG 182 4.4.5 EVENT- UND ERLEBNISMARKETING 184
4.4.6 NONPROFIT-MARKETING 190 5 FREIZEITMAERKTE 193 5.1 MARKTEINORDNUNG
UND OEKONOMISCHE BEDEUTUNG DER FREIZEITWIRTSCHAFT 193 5. INHALT IX 5.4.1
SHOPPING 229 5.4.2 GASTRONOMIE 234 6 OEKOLOGIE UND NACHHALTIGKEIT IN DER
FREIZEIT 241 6.1 NACHHALTIGKEIT ALS LEITPRINZIP FUER EINE ZUKUNFTSFAEHIGE
FREIZEITGESTALTUNG 241 6.1.1 HISTORISCHE HERLEITUNG, DEFINITIONEN UND
DIMENSIONEN DER NACHHALTIGKEIT 241 6.1.2 ZIELE UND HANDLUNGSLEITENDE
GRUNDPRINZIPIEN NACHHALTIGER ENTWICKLUNG 250 6.1.3 NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG IN DER FREIZEIT ALS KOMPLEXER UND DYNAMISCHER PROZESS253 6.2
FREIZEITRELEVANTE PROBLEMFELDER DER NACHHALTIGKEIT 256 6.2.1 DIE
OEKOLOGISCHE DIMENSION 256 6.2.2 DIE WIRTSCHAFTLICHE DIMENSION 273 6.2.3
DIE SOZIALE DIMENSION 276 6.2.4 DIE BALANCE ZWISCHEN OEKOLOGIE, OEKONOMIE
UND SOZIALES ALS HERAUSFORDERUNG.277 6.3 AUSWIRKUNGEN UND KONFLIKTE
IN AUSGEWAEHLTEN FREIZEITSEKTOREN 278 6.3.1 FREIZEITVERKEHR (MOBILITAET)
280 6.3.2 FREIZEIT- UND ERLEBNISWELTEN 289 6.3.3 EVENTS UND
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300 6.3.5 FREIZEITKONSUM UND ERLEBNIS-SHOPPING 310 6.4 HANDLUNGSOPTIONEN
AUF DEM WEG ZU EINER NACHHALTIGEN FREIZEITGESTALTUNG 315 6.4.1
MESSBARKEIT VON NACHHALTIGKEIT IN DER FREIZEIT 315 6.4.2 POLITIK UND
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