Religions-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
[2007]
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Inhalt
Einführung. 7
Ulrike Baumann
Die Methodenfrage im Religionsunterricht. 9
ШЩ!
Ша
Ästhetische Formen des Lernens
H.-Jürgen Röhrig
Kunstwerke im Religionsunterricht. 26
Ästhetisches Gestalten.56
Ralf Lohfink
Filme deuten und produzieren. 68
■■ Teil
Meditative Formen des Lernens
Heike Lindner
Musik erleben und verstehen. 85
Elke Hirsch
Meditieren und Stille erfahren.102
■■ Teil
Handlungsorientierte Formen des Lernens
Heribert Rösner
Spielend lernen.118
Harald Bredt
Bibliodrama erproben.134
Dietlind
Freie Arbeit ermöglichen.150
Annika v. Busekist
Projektorientiert lernen-Fächer verbinden.165
K. Peter
Lernen am anderen Ort.180
Frank
Religionsunterricht online unterstützen.193
■■ Teil
Sprachbezogene Formen des Lernens
Ulrike Baumann
Miteinander sprechen - im Gespräch bleiben.208
Annika v. Busekist
Texte verstehen - aus Texten lernen.223
Anette Niefindt-Umlauff
Eigene Texte schreiben.238
Literatur.254
Sach-und Personenregister.268 |
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Ulrike Baumann
Die Methodenfrage im Religionsunterricht. 9
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Meditative Formen des Lernens
Heike Lindner
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