Wie in einem Rosengarten: monastische Reformen des späten Mittelalters in den Vorstellungen von Klosterfrauen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Verl. für Regionalgesch.
2008
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| Schriftenreihe: | Religion in der Geschichte
14 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Rezension |
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|---|---|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1. Einleitung. 11
1.1 Thema, Fragestellungen und Forschungsstand . 11
1.2 Die Quellen. 22
1.3 Methodische Überlegungen . 25
2. Die spätmittelalterlichen Klosterreformen . 40
2.1 Ziele, Ausbreitung, Förderer und Gegner der Reformen
in Männer- und Frauenkonventen. 42
2.2 Frauenklöster in einer Reformkongregation am Beispiel
der Bursfelder Benediktinerinnen . 50
2.3 Von den kleinen Unterschieden und ihrer Rechtfertigung . 58
3. Zwei Klosterreformer und ihre Vision von reformierten Frauenklöstern . 62
3.1 Die Reform der Frauenklöster in Johannes Buschs
„Liber de
reformatione monasteriorum" . 66
3.2 Die Reform der Frauenklöster in der Historiographie Johannes Meyers . . 72
4. Die Ausbildung der Chronistinnen in der Klosterschule . 77
4.1 Von der Schülerin zur Nonne: Unterricht, Noviziat und
Profess
. 77
4.2 „Das goldene Kleinod der Lehre": Bildungsideale und Unterrichtspraxis . 80
4.3 Klosterchronistik als Nische literarischer Produktion . 98
5. Schreiben im Dienst der Observanz: Chronistik im Kontext. 99
5.1 Käufe, Kopien und Geschenke: Bucherwerb in Frauenklöstern . 101
5.2 Klostergeschichtsschreibung in spätmittelalterlichen Reformkonventen . . 107
5.2.1 Klosterchronistik als Gattung? . 110
5.2.2 Der Formenreichtum historiographischer Schriften aus
spätmittelalterlichen Frauenklöstern . 113
6. Wie in einem Rosengarten? Die monastischen Reformen aus der
Perspektive von Klosterchronistinnen. 123
6.1 Chronistinnen der Klosterreformzeit und ihre Klostergeschichten
in exemplarischen Entstehungskontexten. 123
6.1.1 Die Quellen des niederdeutschen Raumes . 124
6.1.2 Ein neu gegründeter Drittordenskonvent und seine Chronik . 134
6.1.3 Die Quellen des oberdeutschen Raumes . 142
6.2 Die Autorinnen und Schreiberinnen der historiographischen Quellen . 150
6.3
Item
wan
man
dese
schryfft will
lessen:
Gebrauchsanweisungen
und Schreibabsichten. 160
6.4 Die Reformen im Spiegel der Chroniken . 166
6.4.1 Reform als Zäsur in den Klostergeschichten. 166
6.4.2 Van ingewinge wegen des hilgen gheystes? Reformimpulse
und Motive. 168
6.4.3 Verlaufsformen der Reformprozesse. 170
6.4.4 Der Widerhall der Gegenstimmen und die menschlich
natur
. 177
6.4.5 Wie in einem Rosengarten* Ein Leben im Einklang mit der
Ordensregel: gemeinsames Leben in persönlicher Armut,
Liturgie und Klausur. 190
6.4.6 Stimmen ohne Gesicht: Neue Formen der Kommunikation
mit den Laien. 220
6.4.7 Protagonistinnen der Observanz und ihre Bemühungen
um die Bewahrung der Reform . 228
6.4.8 Wirtschaftsverwalter, Seelsorger und Kapläne: Die Geistlichen
im Spiegel der Chroniken . 232
6.4.9 Bischöfe, Orden und die Ausbreitung der Reform
in Frauenklöstern. 241
6.4.10 Bücherschreiben als Reformstütze. 249
7. Ein Blick zurück auf die Klosterreform: Die Chroniken
der Anna
Roede
. 254
7.1 Der Entstehungskontext der Chroniken. 254
7.2 Die Chronistin. 259
7.3 Die Klostergeschichten der Anna
Roede
. 265
7.4 Die Klosterreform in den Herzebrocker Chroniken . 267
7.5 Anna
Roedes
Wahrnehmung der Vergangenheit und ihrer Zeit. 277
7.6 Die Herzebrocker Chronistin über sich selbst . 282
8. Gegensätze betonen oder beschönigen? Vorstellungen von
spätmittelalterlichen Klosterreformen in der Historiographie
von Mönchen und Nonnen. 285
9. Ausblick. 320
10. Anhang . 323
10.1 Die historiographischen Quellen der Klosterreformzeit (1400-1525) . . . 325
10.2 Die historiographischen Quellender Reformationszeit (1525-1555) . 333
11. Quellen-und Literaturverzeichnis. 344
11.1 Ungedruckte Quellen. 344
11.2 Gedruckte Quellen . 346
11.3 Bibliographien, Hilfsmittel und Lexika. 350
11.4 Handschriftenkataloge . 351
11.5 Literatur. 352 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 9
1. Einleitung. 11
1.1 Thema, Fragestellungen und Forschungsstand . 11
1.2 Die Quellen. 22
1.3 Methodische Überlegungen . 25
2. Die spätmittelalterlichen Klosterreformen . 40
2.1 Ziele, Ausbreitung, Förderer und Gegner der Reformen
in Männer- und Frauenkonventen. 42
2.2 Frauenklöster in einer Reformkongregation am Beispiel
der Bursfelder Benediktinerinnen . 50
2.3 Von den kleinen Unterschieden und ihrer Rechtfertigung . 58
3. Zwei Klosterreformer und ihre Vision von reformierten Frauenklöstern . 62
3.1 Die Reform der Frauenklöster in Johannes Buschs
„Liber de
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3.2 Die Reform der Frauenklöster in der Historiographie Johannes Meyers . . 72
4. Die Ausbildung der Chronistinnen in der Klosterschule . 77
4.1 Von der Schülerin zur Nonne: Unterricht, Noviziat und
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4.2 „Das goldene Kleinod der Lehre": Bildungsideale und Unterrichtspraxis . 80
4.3 Klosterchronistik als Nische literarischer Produktion . 98
5. Schreiben im Dienst der Observanz: Chronistik im Kontext. 99
5.1 Käufe, Kopien und Geschenke: Bucherwerb in Frauenklöstern . 101
5.2 Klostergeschichtsschreibung in spätmittelalterlichen Reformkonventen . . 107
5.2.1 Klosterchronistik als Gattung? . 110
5.2.2 Der Formenreichtum historiographischer Schriften aus
spätmittelalterlichen Frauenklöstern . 113
6. Wie in einem Rosengarten? Die monastischen Reformen aus der
Perspektive von Klosterchronistinnen. 123
6.1 Chronistinnen der Klosterreformzeit und ihre Klostergeschichten
in exemplarischen Entstehungskontexten. 123
6.1.1 Die Quellen des niederdeutschen Raumes . 124
6.1.2 Ein neu gegründeter Drittordenskonvent und seine Chronik . 134
6.1.3 Die Quellen des oberdeutschen Raumes . 142
6.2 Die Autorinnen und Schreiberinnen der historiographischen Quellen . 150
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und Schreibabsichten. 160
6.4 Die Reformen im Spiegel der Chroniken . 166
6.4.1 Reform als Zäsur in den Klostergeschichten. 166
6.4.2 Van ingewinge wegen des hilgen gheystes? Reformimpulse
und Motive. 168
6.4.3 Verlaufsformen der Reformprozesse. 170
6.4.4 Der Widerhall der Gegenstimmen und die menschlich
natur
. 177
6.4.5 Wie in einem Rosengarten* Ein Leben im Einklang mit der
Ordensregel: gemeinsames Leben in persönlicher Armut,
Liturgie und Klausur. 190
6.4.6 Stimmen ohne Gesicht: Neue Formen der Kommunikation
mit den Laien. 220
6.4.7 Protagonistinnen der Observanz und ihre Bemühungen
um die Bewahrung der Reform . 228
6.4.8 Wirtschaftsverwalter, Seelsorger und Kapläne: Die Geistlichen
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6.4.9 Bischöfe, Orden und die Ausbreitung der Reform
in Frauenklöstern. 241
6.4.10 Bücherschreiben als Reformstütze. 249
7. Ein Blick zurück auf die Klosterreform: Die Chroniken
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. 254
7.1 Der Entstehungskontext der Chroniken. 254
7.2 Die Chronistin. 259
7.3 Die Klostergeschichten der Anna
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8. Gegensätze betonen oder beschönigen? Vorstellungen von
spätmittelalterlichen Klosterreformen in der Historiographie
von Mönchen und Nonnen. 285
9. Ausblick. 320
10. Anhang . 323
10.1 Die historiographischen Quellen der Klosterreformzeit (1400-1525) . . . 325
10.2 Die historiographischen Quellender Reformationszeit (1525-1555) . 333
11. Quellen-und Literaturverzeichnis. 344
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