Begrijpend lezen: een onderzoek naar de invloed van strategiegebruik, leesmotivatie, vrijetijdslezen en andere factoren op het begrijpend lezen van eerste en tweede taalleerders in de middenbouw van het basisonderwijs
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Elsäcker-Bok, Willy van (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Dutch
Veröffentlicht: Amsterdam Stichting Lezen 2002
Schriftenreihe:Lezen
Schlagworte:
Beschreibung:32 S., 5 Beil. graph. Darst. 30 cm
ISBN:907587023X

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!