Bildungsprozesse durch kritische Lebensereignisse und Krankheitserfahrungen:
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Mainz a Rhein
Logophon
2006
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe des Pädagogischen Instituts der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
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INHALT DANKSAGUNG. 9 1. EINLEITUNG 11 2. THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN 14
2.1 BILDUNGSPROZESSE ALS BIOGRAPHISCHE TRANSFORMATIONSPROZESSE 15 2.2
KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE 27 2.3 GESUNDHEIT UND KRANKHEIT IM KONTEXT
BIOGRAPHIE 29 3. QUALITATIVE SOZIALFORSCHUNG 36 3.1 DAS INTERPRETATIVE
PARADIGMA 38 3.2 GUETEKRITERIEN QUALITATIVER FORSCHUNG. 39 3.3
PAEDAGOGISCHE BIOGRAPHIEFORSCHUNG 40 3.4 DAS NARRATIVE INTERVIEW NACH
FRITZ SCHUETZE 43 3.4.1 ERZAEHL- UND BIOGRAPHIETHEORETISCHE
VORAUSSETZUNGEN 45 3.4.2 SCHRITTE DER AUSWERTUNG. 48 4. DER
FORSCHUNGSPROZESS 53 4.1 VORUEBERLEGUNGEN 53 4.1.1 AUSWAHL DER
GESPRAECHSTEILNEHMER. 55 4.1.2 VORGESPRAECHE 56 4.2 INTERVIEWDURCHFUEHRUNG
57 4.3 VERAENDERUNGEN IM FORSCHUNGSPROZESS 64 4.4 DATENAUSWERTUNG 64
4.4.1 DATENAUSWERTUNG IN DER FORSCHUNGSWERKSTATT 68 5. EMPIRISCHE
ERGEBNISSE 73 5.1 FRAU MATURA, DIE REIFENDE 74 5.1.1 DIE KINDHEIT -
PRIMAERE SOZIALISATION 74 5.1.2 DIE PUBERTAET - DER GROSSE BRUCH 80 5.1.3
DAS DIAKONISCHE JAHR-DIE BEFREIUNG 85 5.1.4 DAS STUDIUM- AEUSSERE
FREIHEIT, LEBENDIGKEIT, POLITISCHER KAMPF.89 5.1.5 BERUFLICHE
ORIENTIERUNG - VERKAEUFERIN ODER WISSENSCHAFTLERIN 91 5.1.6 ERSATZMUTTER
NATASCHA MIRA - DER ZWEITE BRUCH 94 5.1.7 DAS MYOM - INNERE FREIHEIT UND
DAS GEFUEHL, GLUECKLICH ZU SEIN 99 5.2 DER BILDUNGSPROZESS BEI FRAU MATURA
111 6. SCHLUSSBEMERKUNGEN 117 LITERATUR 120 PPN: 26672373X TITEL:
BILDUNGSPROZESSE DURCH KRITISCHE LEBENSEREIGNISSE UND
KRANKHEITSERFAHRUNGEN / BARBARA KILB. MIT EINEM VORW. VON HEIDE VON
FELDEN. - MAINZ : LOGOPHON, 2006 ISBN: 978-3-936172-01-0KART.EUR 10.50;
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