Studienreisen in der Erlebnisgesellschaft: eine Untersuchung zu den Implikationen der Erlebnisorientierung in der Touristik
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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| Veröffentlicht: |
Paderborn
Selbstverl. des Faches Geographie, Fak. für Kulturwiss., Univ.
2007
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| Schriftenreihe: | Paderborner geographische Studien zu Tourismusforschung und Destinationsmanagement
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitung 1
1.1 Problemstellung: Die Studienreise zwischen Bildungsreise und Erlebnisurlaub 1
1.2 Zielsetzung und zentrale Fragen 3
1.3 Forschungslage und Forschungsdefizit 4
1.4 Forschungsdesign und Aufbau der Arbeit 5
2 Die Erlebnisgesellschaft: Merkmale, Ausprägungen, Perspektiven 9
2.1 Gesellschaftliche Werte und Strukturen im Übergang 9
2.2 Die Erlebnisgesellschaft als Entwurf zur Charakterisierung der Gegenwart 12
2.3 Erlebnisorientierung und Alltagskultur 15
2.3.1 Konsum, Freizeit und Tourismus 15
2.3.2 Bildung 24
2.4 Die Perspektiven der Erlebnisgesellschaft 27
2.5 Erlebnisbegriff und Erlebnisverständnis 32
2.6 Die Erlebnisgesellschaft als Herausforderung für die Studienreise 35
3 Die Studienreise: ein touristisches Produkt und sein Markt 40
3.1 Begriff und Abgrenzung der Studienreise 40
3.2 Merkmale der Produktgestaltung und -Vermarktung 43
Exkurs: Funktion und Aufgaben der Studienreiseleitung 47
3.3 Angebot und Nachfrage im Markt für Studienreisen 51
3.4 Die Studienreise zwischen Tradition und Moderne 54
4 Erlebnisorientierung und Erlebnisqualität im Markt für Studienreisen 61
4.1 Das erlebnisbezogene Angebotsprofil der Studienreise 61
4.1.1 Ziele und Methodik der Angebotsanalyse 61
4.1.2 Ergebnisse der Angebotsanalyse 64
4.1.2.1 Produktvielfalt 64
4.1.2.2 Methoden der Erlebnisinszenierung 67
4.1.2.3 Erlebnisorientierte Lernformen 76
4.1.3 Fazit: Die Vermarktung der Studienreise als Erlebnisprodukt 79
4.2 Das Nachfrageprofil der Studienreise 82
4.2.1 Ziele und Methodik der Gästebefragung 82
4.2.2 Allgemeine
4.2.2.1 Soziodemographische Merkmale 86
4.2.2.2 Wertvorstellungen und Freizeitverhalten 88
4.2.2.3 Reiseverhalten und Urlaubsmotive 90
4.2.3 Das Erlebnisprofil der Studienreisenden 95
4.2.3.1 Produktorientierung
4.2.3.2 Erlebnisbereiche 96
4.2.3.3 Erlebnisdimensionen 99
4.2.3.4 Erlebnismodi 101
4.2.3.5 Zeitstrukturen des Erlebens 102
4.2.3.6 Produktqualität und Erlebnisqualität 104
4.2.3.7 Potenziale der Erlebnisinszenierung 108
4.2.4 Zur erlebnisbezogenen Zielgruppensegmentierung 115
4.2.5 Fazit: Die produktorientierten Studienreisenden 122
4.3 Kritische Reflexion der empirischen Ergebnisse 124
5 Implikationen für Studienreisen und Touristik 127
5.1 Zur Erlebnisorientierung bei Studienreisen 127
5.2 Zur Erlebnisorientierung in der Touristik 137
6 Abschlussbetrachtung und Ausblick 141
Literatur 145
Anhang 1 Liste der Gesprächspartner und Experten 159
Anhang 2 Arbeitsvorlage zur Kataloganalyse 160
Anhang 3 Methoden der Erlebnisinszenierung bei Studienreisen 162
Anhang 4 Stichprobenverteilung der Gästebefragung 166
Anhang 5 Reiseleiteranweisung zur Fragebogenverteilung 167
Anhang 6 Fragebogen 1 (am Anfang der Reise) 168
Anhang 7 Fragebogen 2 (am Ende der Reise) 172
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