Insegnare prima di insegnare: fondamenti per la professionalità docente
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Milano
F. Angeli
2006
|
| Schriftenreihe: | Piste., La pista teoretica
12 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Contains bibliographical references, notes and name index. - Collected essays |
| Beschreibung: | 138 p. 23 cm |
| ISBN: | 9788846482044 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV022281644 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20070628 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 070222s2006 it |||| 00||| ita d | ||
| 020 | |a 9788846482044 |c : 14.00 EUR |9 978-88-464-8204-4 | ||
| 035 | |a (ItFiC)07020953 | ||
| 035 | |a (OCoLC)83595222 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV022281644 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ita | |
| 044 | |a it |c IT | ||
| 045 | |a x4x- | ||
| 049 | |a DE-29 | ||
| 050 | 0 | |a LB | |
| 082 | 1 | |a 370 |2 21 | |
| 084 | |a DP 1200 |0 (DE-625)19782:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Insegnare prima di insegnare |b fondamenti per la professionalità docente |c a cura di Luciana Bellatalla ... |
| 264 | 1 | |a Milano |b F. Angeli |c 2006 | |
| 300 | |a 138 p. |c 23 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Piste., La pista teoretica |v 12 | |
| 500 | |a Contains bibliographical references, notes and name index. - Collected essays | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Bellatalla, Luciana |d 1949- |e Sonstige |0 (DE-588)1036147231 |4 oth | |
| 830 | 0 | |a Piste., La pista teoretica |v 12 |w (DE-604)BV017787464 |9 12 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015491940&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015491940 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804136290593013760 |
|---|---|
| adam_text | INDICE PRESENTAZIONE DI LUCIANA BELLATALLA, GIOVANNI GENOVESI, ELENA
MARESCOTTI SEIENZA DELL EDUEAZIONE EOME RETE DI RICEREA DI GIOVANNI
GENOVESI 1. CONSIDERAZIONI PRELIMINARI: UNA METAFORA ARDITA 2. SULLA
SCIENZA IN GENERALE 3. ILLINGUAGGIO DELLA SCIENZA 4. DALLA PEDAGOGIA
ALLA SCIENZA DELL EDUCAZIONE 5. LA SCIENZA DELL EDUCAZIONE COME RETE DI
RICERCA 6. LA DIDATTICA, LA STORIA DELL EDUCAZIONE E A1TRI NODI DELLA
RETE 7. CONCLUDENDO PAG. 9 » 13 » 13 » 14 » 16 » 18 » 19 » 20 » 23 I
LUOGHI DELL EDUEAZIONE DI LUCIANA BELLATALLA 1. PER UNA CLASSIFICAZIONE
DEI PERCORSI FORMATIVI 2. EDUCAZIONE PERMANENTE E SCUOLA 3.
L EXTRASCUOLA 4. L APPORTO DELLA SCIENZA DELL EDUCAZIONE » » » » » 25 25
27 32 37 PER UNA DIDATTIEADELLA PEDAGOGIA: LE FUNZIONI DEI MANUALE TRA
EPIDISSI E DIVULGAZIONE DI ELENA MARESCOTTI 1. PREMESSA 2. OGGETTO DI
RICERCA E RIGORE METODOLOGICO 3. ALCUNE INDICAZIONI OPERATIVE 4.
L EDUCAZIONE: UN ORFANO IN AFFIDO 5. LA PEDAGOGIA COME SCIENZA: TEORIA E
PRASSI 6. COME VALORIZZARE LA FUNZIONE EPIDITTICA 7. DIVULGARE: PERCHE,
CHE COSA A CHI? 8. COME NARRARE LA PEDAGOGIA: QUATTRO PUNTI FERMI 9.
CONCLUDENDO: MODALITA NARRATIVO-DIVULGATIVE A CONFRONTO 5 » 41 » 41 »
43 » 45 » 46 » 48 » 50 » 52 » 53 » 55 REJAZIONE EDUEATIVA E DISABILITIL
DI MAURA GELATI PAG. 57 1. UNA PREMESSA: L INTEGRAZIONE » 57 2.
FUNZIONAMENTO E PARTECIPAZIONE » 58 3. RELAZIONE EDUCATIVA » 60 4. UNA
RELAZIONE EDUCATIVA CON TANTE FACCE » 64 5. INSEGNANTI CURRICOLARI E DI
SOSTEGNO » 67 6. EMOZIONI E PAURE » 70 DIDATTIEA ED INFORMATIEA: TRAEEE
DI UN PRODUTTIVO RAPPORTO DI ANGELO LUPPI » 73 1. 11QUADRO GENERALE » 73
2. LA SCUOLA ED I SUOI SPAZI » 75 3. LA DIDATTICA COME MODALITA
PROGETTUALE » 76 4. 11CONCETTO DI AMBIENTE DI APPRENDIMENTO » 77 5. L
ATTEGGIAMENTO DOCENTE » 80 6. I PERCORSI FORMATIVI IN ATTO » 82 UNO
SGUARDO OJTRE JA SIE PE DELL EDUEAZIONE DI FRANCO FRABBONI » 85 1.
PREMESSA » 85 2. DUEMILA SECOLO DELLA CONOSCENZA » 87 3. DUEMILA SECOLO
DELLA FORMAZIONE » 90 3.1 11CANTIERE EUROPEO DELLA SCUOLA » 92 3.2 SETTE
BANDIERE AL VENTO PER LA SCUOLA ITALIANA » 94 LA SCIENZA DELL INSEGNARE
BENE DI LANFRANCO ROSATI » 99 1. 11CAMPO DELLA DIDATTICA » 99 1.1
MOTIVAZIONI » 100 1.2 OPERAZIONI » 101 1.3 CONTENUTI » 102 1.4 METODO »
103 1.5 LINGUAGGIO » 103 1.6 FINALITA » 104 2. EPILOGO » 105 3.
BIBLIOGRAFIA RAGIONATA: APPUNTI » 105 6 LA RELAZIONE EDUCATIVA: SCENARI
DI COMPLESSITA DI LUCIANA BELLATALLA PAG. 107 1. PREMESSA » 107 2. DALLA
SINGOLARITA ALLA PLURALITA » 108 3. L EDUCAZIONE COME PARADOSSO » 112
4. IL PREGIUDIZIO DELI EMPATIA » 116 5. L ILLUSIONE DELI
AUTO-EDUCAZIONE » 119 SCIENZA DELL EDUCAZIONE E INSEGNAMENTO. PROPOSTE
SU ALCUNI PUNTI CRUCIALI DI GIOVANNI GENOVESI » 123 1. CONSIDERAZIONI
PRELIMINARI » 123 2. PERCHE IL RITARDO DELLA SCIENZA DELL EDUCAZIONE »
125 3. IL PROBLEMA DELLINGUAGGIO: LA IATTURA DELLE SINONIMIE » 127 4. IL
PROBLEMA DELLINGUAGGIO: NECESSITA DI NEOLOGISMI » 129 5. L OGGETTO
D INDAGINE: IL MECCANISMO DELLA SCUOLITA » 130 6. LA DIDATTICA: GLI
ASPETTI CARATTERIZZANTI » 131 7. L INSEGNANTE, RICERCATORE E RETORE »
133 8. INSEGNARE PRIMA DI INSEGNARE: UNA NECESSITA » 135 INDICE DEI NO
MI » 137 7
|
| adam_txt |
INDICE PRESENTAZIONE DI LUCIANA BELLATALLA, GIOVANNI GENOVESI, ELENA
MARESCOTTI SEIENZA DELL'EDUEAZIONE EOME RETE DI RICEREA DI GIOVANNI
GENOVESI 1. CONSIDERAZIONI PRELIMINARI: UNA METAFORA ARDITA 2. SULLA
SCIENZA IN GENERALE 3. ILLINGUAGGIO DELLA SCIENZA 4. DALLA PEDAGOGIA
ALLA SCIENZA DELL'EDUCAZIONE 5. LA SCIENZA DELL'EDUCAZIONE COME RETE DI
RICERCA 6. LA DIDATTICA, LA STORIA DELL'EDUCAZIONE E A1TRI NODI DELLA
RETE 7. CONCLUDENDO PAG. 9 » 13 » 13 » 14 » 16 » 18 » 19 » 20 » 23 I
LUOGHI DELL'EDUEAZIONE DI LUCIANA BELLATALLA 1. PER UNA CLASSIFICAZIONE
DEI PERCORSI FORMATIVI 2. EDUCAZIONE PERMANENTE E SCUOLA 3.
L'EXTRASCUOLA 4. L'APPORTO DELLA SCIENZA DELL'EDUCAZIONE » » » » » 25 25
27 32 37 PER UNA DIDATTIEADELLA PEDAGOGIA: LE FUNZIONI DEI MANUALE TRA
EPIDISSI E DIVULGAZIONE DI ELENA MARESCOTTI 1. PREMESSA 2. OGGETTO DI
RICERCA E RIGORE METODOLOGICO 3. ALCUNE INDICAZIONI OPERATIVE 4.
L'EDUCAZIONE: UN ORFANO IN AFFIDO 5. LA PEDAGOGIA COME SCIENZA: TEORIA E
PRASSI 6. COME VALORIZZARE LA FUNZIONE EPIDITTICA 7. DIVULGARE: PERCHE,
CHE COSA A CHI? 8. COME NARRARE LA PEDAGOGIA: QUATTRO PUNTI FERMI 9.
CONCLUDENDO: MODALITA NARRATIVO-DIVULGATIVE A CONFRONTO 5 » 41 » 41 »
'43 » 45 » 46 » 48 » 50 » 52 » 53 » 55 REJAZIONE EDUEATIVA E DISABILITIL
DI MAURA GELATI PAG. 57 1. UNA PREMESSA: L'INTEGRAZIONE » 57 2.
FUNZIONAMENTO E PARTECIPAZIONE » 58 3. RELAZIONE EDUCATIVA » 60 4. UNA
RELAZIONE EDUCATIVA CON TANTE FACCE » 64 5. INSEGNANTI CURRICOLARI E DI
SOSTEGNO » 67 6. EMOZIONI E PAURE » 70 DIDATTIEA ED INFORMATIEA: TRAEEE
DI UN PRODUTTIVO RAPPORTO DI ANGELO LUPPI » 73 1. 11QUADRO GENERALE » 73
2. LA SCUOLA ED I SUOI SPAZI » 75 3. LA DIDATTICA COME MODALITA
PROGETTUALE » 76 4. 11CONCETTO DI AMBIENTE DI APPRENDIMENTO » 77 5. L'
ATTEGGIAMENTO DOCENTE » 80 6. I PERCORSI FORMATIVI IN ATTO » 82 UNO
SGUARDO OJTRE JA SIE PE DELL'EDUEAZIONE DI FRANCO FRABBONI » 85 1.
PREMESSA » 85 2. DUEMILA SECOLO DELLA CONOSCENZA » 87 3. DUEMILA SECOLO
DELLA FORMAZIONE » 90 3.1 11CANTIERE EUROPEO DELLA SCUOLA » 92 3.2 SETTE
BANDIERE AL VENTO PER LA SCUOLA ITALIANA » 94 LA SCIENZA DELL'INSEGNARE
BENE DI LANFRANCO ROSATI » 99 1. 11CAMPO DELLA DIDATTICA » 99 1.1
MOTIVAZIONI » 100 1.2 OPERAZIONI » 101 1.3 CONTENUTI » 102 1.4 METODO »
103 1.5 LINGUAGGIO » 103 1.6 FINALITA » 104 2. EPILOGO » 105 3.
BIBLIOGRAFIA RAGIONATA: APPUNTI » 105 6 LA RELAZIONE EDUCATIVA: SCENARI
DI COMPLESSITA DI LUCIANA BELLATALLA PAG. 107 1. PREMESSA » 107 2. DALLA
SINGOLARITA ALLA PLURALITA » 108 3. L' EDUCAZIONE COME PARADOSSO » 112
4. IL PREGIUDIZIO DELI' EMPATIA » 116 5. L' ILLUSIONE DELI'
AUTO-EDUCAZIONE » 119 SCIENZA DELL'EDUCAZIONE E INSEGNAMENTO. PROPOSTE
SU ALCUNI PUNTI CRUCIALI DI GIOVANNI GENOVESI » 123 1. CONSIDERAZIONI
PRELIMINARI » 123 2. PERCHE IL RITARDO DELLA SCIENZA DELL'EDUCAZIONE »
125 3. IL PROBLEMA DELLINGUAGGIO: LA IATTURA DELLE SINONIMIE » 127 4. IL
PROBLEMA DELLINGUAGGIO: NECESSITA DI NEOLOGISMI » 129 5. L'OGGETTO
D'INDAGINE: IL MECCANISMO DELLA SCUOLITA » 130 6. LA DIDATTICA: GLI
ASPETTI CARATTERIZZANTI » 131 7. L' INSEGNANTE, RICERCATORE E RETORE »
133 8. INSEGNARE PRIMA DI INSEGNARE: UNA NECESSITA » 135 INDICE DEI NO
MI » 137 7 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author_GND | (DE-588)1036147231 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV022281644 |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LB |
| callnumber-raw | LB |
| callnumber-search | LB |
| callnumber-sort | LB |
| callnumber-subject | LB - Theory and Practice of Education |
| classification_rvk | DP 1200 |
| ctrlnum | (ItFiC)07020953 (OCoLC)83595222 (DE-599)BVBBV022281644 |
| dewey-full | 370 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370 |
| dewey-search | 370 |
| dewey-sort | 3370 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| discipline_str_mv | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01623nam a2200433 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV022281644</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20070628 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">070222s2006 it |||| 00||| ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788846482044</subfield><subfield code="c">: 14.00 EUR</subfield><subfield code="9">978-88-464-8204-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ItFiC)07020953</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)83595222</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV022281644</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">it</subfield><subfield code="c">IT</subfield></datafield><datafield tag="045" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">x4x-</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">LB</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">21</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1200</subfield><subfield code="0">(DE-625)19782:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Insegnare prima di insegnare</subfield><subfield code="b">fondamenti per la professionalità docente</subfield><subfield code="c">a cura di Luciana Bellatalla ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Milano</subfield><subfield code="b">F. Angeli</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">138 p.</subfield><subfield code="c">23 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Piste., La pista teoretica</subfield><subfield code="v">12</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Contains bibliographical references, notes and name index. - Collected essays</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bellatalla, Luciana</subfield><subfield code="d">1949-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1036147231</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Piste., La pista teoretica</subfield><subfield code="v">12</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV017787464</subfield><subfield code="9">12</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015491940&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015491940</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV022281644 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T16:49:35Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:54:03Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788846482044 |
| language | Italian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-015491940 |
| oclc_num | 83595222 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 138 p. 23 cm |
| publishDate | 2006 |
| publishDateSearch | 2006 |
| publishDateSort | 2006 |
| publisher | F. Angeli |
| record_format | marc |
| series | Piste., La pista teoretica |
| series2 | Piste., La pista teoretica |
| spelling | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente a cura di Luciana Bellatalla ... Milano F. Angeli 2006 138 p. 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Piste., La pista teoretica 12 Contains bibliographical references, notes and name index. - Collected essays Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Bellatalla, Luciana 1949- Sonstige (DE-588)1036147231 oth Piste., La pista teoretica 12 (DE-604)BV017787464 12 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015491940&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente Piste., La pista teoretica Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4070463-4 (DE-588)4143413-4 |
| title | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente |
| title_auth | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente |
| title_exact_search | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente |
| title_exact_search_txtP | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente |
| title_full | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente a cura di Luciana Bellatalla ... |
| title_fullStr | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente a cura di Luciana Bellatalla ... |
| title_full_unstemmed | Insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalità docente a cura di Luciana Bellatalla ... |
| title_short | Insegnare prima di insegnare |
| title_sort | insegnare prima di insegnare fondamenti per la professionalita docente |
| title_sub | fondamenti per la professionalità docente |
| topic | Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd |
| topic_facet | Didaktik Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015491940&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV017787464 |
| work_keys_str_mv | AT bellatallaluciana insegnareprimadiinsegnarefondamentiperlaprofessionalitadocente |