Heil, S. (2006). Strukturprinzipien religionspädagogischer Professionalität: Wie Religionslehrerinnen und Religionslehrer auf die Bedeutung von Schülerzeichen schließen ; eine empirisch-fundierte Berufstheorie ([Vorabdr.].).
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Heil, Stefan. Strukturprinzipien Religionspädagogischer Professionalität: Wie Religionslehrerinnen Und Religionslehrer Auf Die Bedeutung Von Schülerzeichen Schließen ; Eine Empirisch-fundierte Berufstheorie. [Vorabdr.]. 2006.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Heil, Stefan. Strukturprinzipien Religionspädagogischer Professionalität: Wie Religionslehrerinnen Und Religionslehrer Auf Die Bedeutung Von Schülerzeichen Schließen ; Eine Empirisch-fundierte Berufstheorie. [Vorabdr.]. 2006.
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