Strategische Personalentwicklung in der Praxis: Instrumente, Erfolgsmodelle, Checklisten
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Weinheim
Wiley-VCH
2007
|
| Edition: | 1. Aufl. |
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| Online Access: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 195 - [204] |
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CHRISTINE WEGERICH STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS
INSTRUMENTE, ERFOLGSMODELLE, CHECKLISTEN B I C E N T E N N 1 A L 1/ B I
C E N T E N N I A L WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA INHALTSVERZEICHNIS
| VORWORT 11 I 1 EINLEITUNG 33 1.1 PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG 13
1.2 WAS ZEICHNET DIESES BUCH AUS? 16 2 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG
IN DER PRAXIS IG | 2.1 ABGRENZUNG VON WEITERBILDUNG UND STRATEGISCHER
PERSONAL - J ENTWICKLUNG IG | 2.1.1 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG IG 1
2.1.2 DEFINITION PERSONALENTWICKLUNG 20 J 2.1.3 STRATEGISCHE
PERSONALENTWICKLUNG 21 | 2.2 VERSTAENDNIS STRATEGISCHER
PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS 26 2.3 PERSONALENTWICKLUNG ALS
MANAGEMENT- UND FUEHRUNGSAUFGABE 2G I 2.4 ZUSAMMENHANG VON PERSONAL-UND
ORGANISATIONSENTWICKLUNG 3 2 3 METHODEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1
RAHMENBEDINGUNGEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1.1 INNERBETRIEBLICHE
EINFLUSSFAKTOREN 35 3.1.2 EXTERNE EINFLUSSFAKTOREN 37 3.2 STEUERUNG DES
LERNENS IM RAHMEN VON PERSONALENTWICKLUNG 38 I 3.2.1 LERNFORMEN 38 |
3.2.2 PASSIVE UND AKTIVE LEHR- UND LERNMETHODEN 3G 3.2.3 EINZEL- UND
GRUPPENLERNEN 41 3.2.4 , VERANSTALTUNGSFORMEN DER PERSONALENTWICKLUNG 42
3.3 LERNKONZEPTE 43 J 3.3.1 SELBSTORGANISIERTER LERNANSATZ 44 J 3.3.3
HANDLUNGSORIENTIERUNG IN DER PERSONALENTWICKLUNG 46 ' 3-3-4
LERNBEDINGUNGEN 47 3.3.5 METHODE DES »OPEN SPACE 48 I 3-3-6 METHODE DES
»ACTION LEARNING 49 7 INHALTSVERZEICHNIS J STRATEGISCHE
PERS&NALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS. CHRISTINE WEGERICH COPYRIGHT 3007
WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA, WEINHEIM 1 ISBN 978-3-527-50278-3 3.4
LERNMETHODEN MIT ELEKTRONISCHEN MEDIEN 50 3.4.1 COMPUTERGESTUETZTES
LERNEN (COMPUTER BASED TRAINING) 51 3.4.2 INTERNETGESTUETZTES LERNEN (WEB
BASED TRAINING) P 3.4.3 ERFOLGSFAKTOREN FUER LERNKONZEPTE MIT
ELEKTRONISCHEN MEDIEN 54 3.5 ERFOLGSKRITISCHE FAKTOREN UND
QUALITAETSSICHERUNG IN DER PERSONAL- ENTWICKLUNG 56 4 INSTRUMENTE DER
PERSONALENTWICKLUNG 61 4.1 STRUKTUR DER PERSONALENTWICKLUNGSINSTRUMENTE
61 4.2 MASSNAHMEN INTO-THE-JOB (EINFUEHRUNG IN DEN ARBEITSPLATZ) 61 4.2.1
ARBEITSEINWEISUNG 62 4.2.2 SCHWERPUNKTTHEMA: EINARBEITUNGSPROGRAMME FUER
NEUE MITARBEITER 62 4.2.3 BEGLEITUNG DER EINARBEITUNG DURCH EINEN PATEN
6J 4.3 MASSNAHMEN ON-THE-JOB (LERNEN AM ARBEITSPLATZ) 68 4.3.1
ERFAHRUNGSLERNEN AM ARBEITSPLATZ 6G 4.3.2 MENTORING JO 4.3.3 COACHING 75
4.3.4 SUPERVISION UND KOLLEGIALE BERATUNG YG 4-3.5 SELBSTSTUDIUM 80 4.4
MASSNAHMEN OFF-THE-JOB (LERNEN AUSSERHALB DES REGULAEREN ARBEITSPLATZES) 82
4.4.1 INTERNE BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG 82 4.4.2 EXTERNE BETRIEBLICHE
WEITERBILDUNG 83 4.4.3 AUFGABENERWEITERUNG (JOB-ENLARGEMENT) 85 4.4.4
ARBEITSPLATZWECHSEL (JOB-ROTATION) 86 4.5 / MASSNAHMEN NEAR-THE-JOB
(ARBEITSPLATZNAHE MASSNAHMEN) 87 4.5.1 GRUPPENARBEIT 88 4.5.2 PLANSPIEL
GO 4.5.3 PROJEKTARBEIT 91 * -* 5 KONZEPTION STRATEGISCHER
PERSONALENTWICKLUNG 95 5.1 WEITERBILDUNGSBEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS
STRATEGISCHER PERSONAL- ENTWICKLUNG G$ 1 5.1.1 ERMITTLUNG VON
STRATEGISCH RELEVANTEN THEMENSTELLUNGEN FUER DIE PERSONALENTWICKLUNG G$
5.1.2 METHODEN DER BEDARFSERMITTLUNG GJ 5.1.3 MITARBEITERGESPRAECHE ALS
GRUNDLAGE DER BEDARFSERMITTLUNG 100 5.1.4 EXKURS: DAS INSTRUMENT DER
»BALANCED SCORECARD 102 INHALTSVERZEICHNIS 5.2 ELEMENTE EINER
SYSTEMATISCHEN PERSONALENTWICKLUNG IN UNTER- J NEHMEN 104 5.2.1 AUSWAHL
VON GEEIGNETEN MITARBEITERN FUER UNTERNEHMEN 104 I 5.2.2 BERUFSAUSBILDUNG
ALS ERSTER SCHRITT DER PERSONAL- J ENTWICKLUNG 112 I ,5- 2 -3
INTEGRATIVE BERUFSAUSBILDUNG: EIN PRAXISBEISPIEL 114 1 5.3 SICHERUNG VON
SCHLUESSELPOSITIONEN 118 J 5.3.1 / SCHLUESSELKOMPETENZEN ALS BASIS DER
PERSONALENTWICK- I HING 118 5.3.2 KARRIERE- UND LAUFBAHNPLANUNG 121
5.3.3 NACHFOLGEPLANUNG 122 ! 5.4 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER SPEZIELLE
ZIELGRUPPEN 126 I 5.4.1 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER POTENZIALTRAEGER 126
5.4.2 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER HOCHSCHULABSOLVENTEN (TRAINEES) 127 |
5-4-3 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER FUEHRUNGSKRAEFTE 131 | 5.5 BEGLEITUNG VON
VERAENDERUNGSPROZESSEN 136 J 5.6 ERFAHRUNGSAUSTAUSCH 138 6
ERFOLGSKONTROLLE VON PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 143 6.1
ERFOLGSERMITTLUNG IM RAHMEN EINER PROZESSORIENTIERTEN PERSONAL-
ENTWICKLUNG-- 143 6.1.1 BEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS DER ERFOLGSKONTROLLE
144 6.1.2 DURCHFUEHRUNG DER PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHME 144 6.1.3
ERFOLGSKONTROLLE 145 6.1.4 BUDGETPLANUNG VON
PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 148 6.1.5 TRANSFEREVALUATION 149 6.2
AUSRICHTUNG VON PERSONALENTWICKLUNG AN UNTERNEHMENSZIELEN 153 6.3
BERUECKSICHTIGUNG VON LERNHINDERNISSEN 154 6.4 EINSATZ VON
PERSONALINFORMATIONSSYSTEMEN 355 6.4.1 PERSONALINFORMATIONSSYSTEME IM
RAHMEN DER PERSONALENT- WICKLUNG 155 6.4.2 ERFASSUNG VON
WEITERBILDUNGSAKTIYITAETEN 15$ 6.4.3 AUSWAHLKRITERIEN FUER EIN
PERSONALIFOFORMATIONS SYSTEM 15G 6.4.4 DATENSCHUTZ BEIM EINSATZ VON
PERSONALINFORMATIONS- SYSTEMEN 161 / 7 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 163 7.1
NEUE LERNKONZEPTE ALS ANTWORT AUF DIE AKTUELLEN HERAUSFORDERUN- GEN 163
7.1.1 FOERDERUNG VON »LEBENSLANGEM LERNEN 163 INHALTSVERZEICHNIS 7-1.2
UEBERNAHME DER VERANTWORTUNG FUER DIE PERSOENLICHE WEITERENT- WICKLUNG
DURCH DIE MITARBEITER 165 7.1.3 ZIELGRUPPENDIFFERENZIERTE
WEITERBILDUNGSANGEBOTE 165 7.1.4 VERMITTLUNG VON FACHLICHEN UND
UEBERFACHLICHEN KOMPETEN- ZEN 166 7.1.5 INTEGRATION
ARBEITSBEREICHSBEZOGENER LERNFELDER IN DEN BERUFSALLTAG 166 7.2
BAUSTEINE UND KRITERIEN EINES UNTERNEHMENSWEITEN STRATEGISCHEN
PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTS 167 7.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE
UNTERNEHMENSPRAXIS 169 7.4 PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTE FUER KLEINE UND
MITTLERE UNTERNEH- MEN 170 7.5 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 172 ANHANG
175 KAPITEL 4 IY6 1. EINARBEITUNGSPLAN FUER NEUE MITARBEITER IJ6 2.
CHECKLISTE FUER DIE EINARBEITUNG NEUER MITARBEITER 177 3. PROGRAMM FUER
EINE WERKSFUEHRUNG IY8 4. LEITFRAGEN FUER EIN FEEDBACKGESPRAECH WAEHREND DER
EINARBEITUNGS- ZEIT LJG 5. VORBEREITUNG DES COACHINGS 180 6. MOEGLICHER
ABLAUF EINES COACHINGSPROZESSES 181 7. PROZESS DER AM COACHING
BETEILIGTEN 182 KAPITEL 5 18} 1. LEITFRAGEN ZUM MITARBEITERGESPRAECH 183
2. MUSTER EINES ZIELVEREINBARUNGSFORMULARS 184 3. . MUSTER EINER
STELLENBESCHREIBUNG 185 4. . MOEGLICHER ABLAUF EINES
VORSTELLUNGSGESPRAECHS 186 KAPITEL 6 I8J 1. FORMULAR FUER DIE
BEDARFSERMITTLUNG EINER PERSONALENTWICKLUNGS- MASSNAHME 187" * 2.
BEISPIEL: SEMINARBEURTEILUNGSBOGEN 188 3. BEISPIEL:
TRANSFEREVALUATIONSBOGEN 18G DIE AUTORIN 192 DIE EXPERTEN 193
LITERATURVERZEICHNIS 395 10 INDEX 205 INHALTSVERZEICHNIS F |
| adam_txt |
CHRISTINE WEGERICH STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS
INSTRUMENTE, ERFOLGSMODELLE, CHECKLISTEN B I C E N T E N N 1 A L 1/ B I
C E N T E N N I A L WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA INHALTSVERZEICHNIS
| VORWORT 11 I 1 EINLEITUNG 33 1.1 PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG 13
1.2 WAS ZEICHNET DIESES BUCH AUS? 16 2 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG
IN DER PRAXIS IG | 2.1 ABGRENZUNG VON WEITERBILDUNG UND STRATEGISCHER
PERSONAL - J ENTWICKLUNG IG | 2.1.1 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG IG 1
2.1.2 DEFINITION PERSONALENTWICKLUNG 20 J 2.1.3 STRATEGISCHE
PERSONALENTWICKLUNG 21 | 2.2 VERSTAENDNIS STRATEGISCHER
PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS 26 2.3 PERSONALENTWICKLUNG ALS
MANAGEMENT- UND FUEHRUNGSAUFGABE 2G I 2.4 ZUSAMMENHANG VON PERSONAL-UND
ORGANISATIONSENTWICKLUNG 3 2 3 METHODEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1
RAHMENBEDINGUNGEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1.1 INNERBETRIEBLICHE
EINFLUSSFAKTOREN 35 3.1.2 EXTERNE EINFLUSSFAKTOREN 37 3.2 STEUERUNG DES
LERNENS IM RAHMEN VON PERSONALENTWICKLUNG 38 I 3.2.1 LERNFORMEN 38 |
3.2.2 PASSIVE UND AKTIVE LEHR- UND LERNMETHODEN 3G 3.2.3 EINZEL- UND
GRUPPENLERNEN 41 3.2.4 , VERANSTALTUNGSFORMEN DER PERSONALENTWICKLUNG 42
3.3 LERNKONZEPTE 43 J 3.3.1 SELBSTORGANISIERTER LERNANSATZ 44 J 3.3.3
HANDLUNGSORIENTIERUNG IN DER PERSONALENTWICKLUNG 46 ' 3-3-4
LERNBEDINGUNGEN 47 3.3.5 METHODE DES »OPEN SPACE 48 I 3-3-6 METHODE DES
»ACTION LEARNING 49 7 INHALTSVERZEICHNIS J STRATEGISCHE
PERS&NALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS. CHRISTINE WEGERICH COPYRIGHT 3007
WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA, WEINHEIM 1 ISBN 978-3-527-50278-3 3.4
LERNMETHODEN MIT ELEKTRONISCHEN MEDIEN 50 3.4.1 COMPUTERGESTUETZTES
LERNEN (COMPUTER BASED TRAINING) 51 3.4.2 INTERNETGESTUETZTES LERNEN (WEB
BASED TRAINING) P 3.4.3 ERFOLGSFAKTOREN FUER LERNKONZEPTE MIT
ELEKTRONISCHEN MEDIEN 54 3.5 ERFOLGSKRITISCHE FAKTOREN UND
QUALITAETSSICHERUNG IN DER PERSONAL- ENTWICKLUNG 56 4 INSTRUMENTE DER
PERSONALENTWICKLUNG 61 4.1 STRUKTUR DER PERSONALENTWICKLUNGSINSTRUMENTE
61 4.2 MASSNAHMEN INTO-THE-JOB (EINFUEHRUNG IN DEN ARBEITSPLATZ) 61 4.2.1
ARBEITSEINWEISUNG 62 4.2.2 SCHWERPUNKTTHEMA: EINARBEITUNGSPROGRAMME FUER
NEUE MITARBEITER 62 4.2.3 BEGLEITUNG DER EINARBEITUNG DURCH EINEN PATEN
6J 4.3 MASSNAHMEN ON-THE-JOB (LERNEN AM ARBEITSPLATZ) 68 4.3.1
ERFAHRUNGSLERNEN AM ARBEITSPLATZ 6G 4.3.2 MENTORING JO 4.3.3 COACHING 75
4.3.4 SUPERVISION UND KOLLEGIALE BERATUNG YG 4-3.5 SELBSTSTUDIUM 80 4.4
MASSNAHMEN OFF-THE-JOB (LERNEN AUSSERHALB DES REGULAEREN ARBEITSPLATZES) 82
4.4.1 INTERNE BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG 82 4.4.2 EXTERNE BETRIEBLICHE
WEITERBILDUNG 83 4.4.3 AUFGABENERWEITERUNG (JOB-ENLARGEMENT) 85 4.4.4
ARBEITSPLATZWECHSEL (JOB-ROTATION) 86 4.5 / MASSNAHMEN NEAR-THE-JOB
(ARBEITSPLATZNAHE MASSNAHMEN) 87 4.5.1 GRUPPENARBEIT 88 4.5.2 PLANSPIEL
GO 4.5.3 PROJEKTARBEIT 91 * -* 5 KONZEPTION STRATEGISCHER
PERSONALENTWICKLUNG 95 5.1 WEITERBILDUNGSBEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS
STRATEGISCHER PERSONAL- ENTWICKLUNG G$ 1 5.1.1 ERMITTLUNG VON
STRATEGISCH RELEVANTEN THEMENSTELLUNGEN FUER DIE PERSONALENTWICKLUNG G$
5.1.2 METHODEN DER BEDARFSERMITTLUNG GJ 5.1.3 MITARBEITERGESPRAECHE ALS
GRUNDLAGE DER BEDARFSERMITTLUNG 100 5.1.4 EXKURS: DAS INSTRUMENT DER
»BALANCED SCORECARD 102 INHALTSVERZEICHNIS 5.2 ELEMENTE EINER
SYSTEMATISCHEN PERSONALENTWICKLUNG IN UNTER- J NEHMEN 104 5.2.1 AUSWAHL
VON GEEIGNETEN MITARBEITERN FUER UNTERNEHMEN 104 I 5.2.2 BERUFSAUSBILDUNG
ALS ERSTER SCHRITT DER PERSONAL- J ENTWICKLUNG 112 I ,5- 2 -3
INTEGRATIVE BERUFSAUSBILDUNG: EIN PRAXISBEISPIEL 114 1 5.3 SICHERUNG VON
SCHLUESSELPOSITIONEN 118 J 5.3.1 / SCHLUESSELKOMPETENZEN ALS BASIS DER
PERSONALENTWICK- I HING 118 5.3.2 KARRIERE- UND LAUFBAHNPLANUNG 121
5.3.3 NACHFOLGEPLANUNG 122 ! 5.4 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER SPEZIELLE
ZIELGRUPPEN 126 I 5.4.1 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER POTENZIALTRAEGER 126
5.4.2 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER HOCHSCHULABSOLVENTEN (TRAINEES) 127 |
5-4-3 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER FUEHRUNGSKRAEFTE 131 | 5.5 BEGLEITUNG VON
VERAENDERUNGSPROZESSEN 136 J 5.6 ERFAHRUNGSAUSTAUSCH 138 6
ERFOLGSKONTROLLE VON PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 143 6.1
ERFOLGSERMITTLUNG IM RAHMEN EINER PROZESSORIENTIERTEN PERSONAL-
ENTWICKLUNG-- 143 6.1.1 BEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS DER ERFOLGSKONTROLLE
144 6.1.2 DURCHFUEHRUNG DER PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHME 144 6.1.3
ERFOLGSKONTROLLE 145 6.1.4 BUDGETPLANUNG VON
PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 148 6.1.5 TRANSFEREVALUATION 149 6.2
AUSRICHTUNG VON PERSONALENTWICKLUNG AN UNTERNEHMENSZIELEN 153 6.3
BERUECKSICHTIGUNG VON LERNHINDERNISSEN 154 6.4 EINSATZ VON
PERSONALINFORMATIONSSYSTEMEN 355 6.4.1 PERSONALINFORMATIONSSYSTEME IM
RAHMEN DER PERSONALENT- WICKLUNG 155 6.4.2 ERFASSUNG VON
WEITERBILDUNGSAKTIYITAETEN 15$ 6.4.3 AUSWAHLKRITERIEN FUER EIN
PERSONALIFOFORMATIONS SYSTEM 15G 6.4.4 DATENSCHUTZ BEIM EINSATZ VON
PERSONALINFORMATIONS- SYSTEMEN 161 / 7 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 163 7.1
NEUE LERNKONZEPTE ALS ANTWORT AUF DIE AKTUELLEN HERAUSFORDERUN- GEN 163
7.1.1 FOERDERUNG VON »LEBENSLANGEM LERNEN 163 INHALTSVERZEICHNIS 7-1.2
UEBERNAHME DER VERANTWORTUNG FUER DIE PERSOENLICHE WEITERENT- WICKLUNG
DURCH DIE MITARBEITER 165 7.1.3 ZIELGRUPPENDIFFERENZIERTE
WEITERBILDUNGSANGEBOTE 165 7.1.4 VERMITTLUNG VON FACHLICHEN UND
UEBERFACHLICHEN KOMPETEN- ZEN 166 7.1.5 INTEGRATION
ARBEITSBEREICHSBEZOGENER LERNFELDER IN DEN BERUFSALLTAG 166 7.2
BAUSTEINE UND KRITERIEN EINES UNTERNEHMENSWEITEN STRATEGISCHEN
PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTS 167 7.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE
UNTERNEHMENSPRAXIS 169 7.4 PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTE FUER KLEINE UND
MITTLERE UNTERNEH- MEN 170 7.5 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 172 ANHANG
175 KAPITEL 4 IY6 1. EINARBEITUNGSPLAN FUER NEUE MITARBEITER IJ6 2.
CHECKLISTE FUER DIE EINARBEITUNG NEUER MITARBEITER 177 3. PROGRAMM FUER
EINE WERKSFUEHRUNG IY8 4. LEITFRAGEN FUER EIN FEEDBACKGESPRAECH WAEHREND DER
EINARBEITUNGS- ZEIT LJG 5. VORBEREITUNG DES COACHINGS 180 6. MOEGLICHER
ABLAUF EINES COACHINGSPROZESSES 181 7. PROZESS DER AM COACHING
BETEILIGTEN 182 KAPITEL 5 18} 1. LEITFRAGEN ZUM MITARBEITERGESPRAECH 183
2. MUSTER EINES ZIELVEREINBARUNGSFORMULARS 184 3. . MUSTER EINER
STELLENBESCHREIBUNG 185 4. . MOEGLICHER ABLAUF EINES
VORSTELLUNGSGESPRAECHS 186 KAPITEL 6 I8J 1. FORMULAR FUER DIE
BEDARFSERMITTLUNG EINER PERSONALENTWICKLUNGS- MASSNAHME 187" * 2.
BEISPIEL: SEMINARBEURTEILUNGSBOGEN 188 3. BEISPIEL:
TRANSFEREVALUATIONSBOGEN 18G DIE AUTORIN 192 DIE EXPERTEN 193
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