Verfügbarkeit: Strategische Personalentwicklung in der Praxis

Strategische Personalentwicklung in der Praxis: Instrumente, Erfolgsmodelle, Checklisten

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wegerich, Christine (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim Wiley-VCH 2007
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Strategisches Management Personalentwicklung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 195 - [204]
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ISBN:	9783527502783

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adam_text	CHRISTINE WEGERICH STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS INSTRUMENTE, ERFOLGSMODELLE, CHECKLISTEN B I C E N T E N N 1 A L 1/ B I C E N T E N N I A L WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA INHALTSVERZEICHNIS \| VORWORT 11 I 1 EINLEITUNG 33 1.1 PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG 13 1.2 WAS ZEICHNET DIESES BUCH AUS? 16 2 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS IG \| 2.1 ABGRENZUNG VON WEITERBILDUNG UND STRATEGISCHER PERSONAL - J ENTWICKLUNG IG \| 2.1.1 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG IG 1 2.1.2 DEFINITION PERSONALENTWICKLUNG 20 J 2.1.3 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG 21 \| 2.2 VERSTAENDNIS STRATEGISCHER PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS 26 2.3 PERSONALENTWICKLUNG ALS MANAGEMENT- UND FUEHRUNGSAUFGABE 2G I 2.4 ZUSAMMENHANG VON PERSONAL-UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG 3 2 3 METHODEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1.1 INNERBETRIEBLICHE EINFLUSSFAKTOREN 35 3.1.2 EXTERNE EINFLUSSFAKTOREN 37 3.2 STEUERUNG DES LERNENS IM RAHMEN VON PERSONALENTWICKLUNG 38 I 3.2.1 LERNFORMEN 38 \| 3.2.2 PASSIVE UND AKTIVE LEHR- UND LERNMETHODEN 3G 3.2.3 EINZEL- UND GRUPPENLERNEN 41 3.2.4 , VERANSTALTUNGSFORMEN DER PERSONALENTWICKLUNG 42 3.3 LERNKONZEPTE 43 J 3.3.1 SELBSTORGANISIERTER LERNANSATZ 44 J 3.3.3 HANDLUNGSORIENTIERUNG IN DER PERSONALENTWICKLUNG 46 ' 3-3-4 LERNBEDINGUNGEN 47 3.3.5 METHODE DES »OPEN SPACE 48 I 3-3-6 METHODE DES »ACTION LEARNING 49 7 INHALTSVERZEICHNIS J STRATEGISCHE PERS&NALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS. CHRISTINE WEGERICH COPYRIGHT 3007 WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA, WEINHEIM 1 ISBN 978-3-527-50278-3 3.4 LERNMETHODEN MIT ELEKTRONISCHEN MEDIEN 50 3.4.1 COMPUTERGESTUETZTES LERNEN (COMPUTER BASED TRAINING) 51 3.4.2 INTERNETGESTUETZTES LERNEN (WEB BASED TRAINING) P 3.4.3 ERFOLGSFAKTOREN FUER LERNKONZEPTE MIT ELEKTRONISCHEN MEDIEN 54 3.5 ERFOLGSKRITISCHE FAKTOREN UND QUALITAETSSICHERUNG IN DER PERSONAL- ENTWICKLUNG 56 4 INSTRUMENTE DER PERSONALENTWICKLUNG 61 4.1 STRUKTUR DER PERSONALENTWICKLUNGSINSTRUMENTE 61 4.2 MASSNAHMEN INTO-THE-JOB (EINFUEHRUNG IN DEN ARBEITSPLATZ) 61 4.2.1 ARBEITSEINWEISUNG 62 4.2.2 SCHWERPUNKTTHEMA: EINARBEITUNGSPROGRAMME FUER NEUE MITARBEITER 62 4.2.3 BEGLEITUNG DER EINARBEITUNG DURCH EINEN PATEN 6J 4.3 MASSNAHMEN ON-THE-JOB (LERNEN AM ARBEITSPLATZ) 68 4.3.1 ERFAHRUNGSLERNEN AM ARBEITSPLATZ 6G 4.3.2 MENTORING JO 4.3.3 COACHING 75 4.3.4 SUPERVISION UND KOLLEGIALE BERATUNG YG 4-3.5 SELBSTSTUDIUM 80 4.4 MASSNAHMEN OFF-THE-JOB (LERNEN AUSSERHALB DES REGULAEREN ARBEITSPLATZES) 82 4.4.1 INTERNE BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG 82 4.4.2 EXTERNE BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG 83 4.4.3 AUFGABENERWEITERUNG (JOB-ENLARGEMENT) 85 4.4.4 ARBEITSPLATZWECHSEL (JOB-ROTATION) 86 4.5 / MASSNAHMEN NEAR-THE-JOB (ARBEITSPLATZNAHE MASSNAHMEN) 87 4.5.1 GRUPPENARBEIT 88 4.5.2 PLANSPIEL GO 4.5.3 PROJEKTARBEIT 91 * -* 5 KONZEPTION STRATEGISCHER PERSONALENTWICKLUNG 95 5.1 WEITERBILDUNGSBEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS STRATEGISCHER PERSONAL- ENTWICKLUNG G$ 1 5.1.1 ERMITTLUNG VON STRATEGISCH RELEVANTEN THEMENSTELLUNGEN FUER DIE PERSONALENTWICKLUNG G$ 5.1.2 METHODEN DER BEDARFSERMITTLUNG GJ 5.1.3 MITARBEITERGESPRAECHE ALS GRUNDLAGE DER BEDARFSERMITTLUNG 100 5.1.4 EXKURS: DAS INSTRUMENT DER »BALANCED SCORECARD 102 INHALTSVERZEICHNIS 5.2 ELEMENTE EINER SYSTEMATISCHEN PERSONALENTWICKLUNG IN UNTER- J NEHMEN 104 5.2.1 AUSWAHL VON GEEIGNETEN MITARBEITERN FUER UNTERNEHMEN 104 I 5.2.2 BERUFSAUSBILDUNG ALS ERSTER SCHRITT DER PERSONAL- J ENTWICKLUNG 112 I ,5- 2 -3 INTEGRATIVE BERUFSAUSBILDUNG: EIN PRAXISBEISPIEL 114 1 5.3 SICHERUNG VON SCHLUESSELPOSITIONEN 118 J 5.3.1 / SCHLUESSELKOMPETENZEN ALS BASIS DER PERSONALENTWICK- I HING 118 5.3.2 KARRIERE- UND LAUFBAHNPLANUNG 121 5.3.3 NACHFOLGEPLANUNG 122 ! 5.4 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER SPEZIELLE ZIELGRUPPEN 126 I 5.4.1 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER POTENZIALTRAEGER 126 5.4.2 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER HOCHSCHULABSOLVENTEN (TRAINEES) 127 \| 5-4-3 ENTWICKLUNGSPROGRAMME FUER FUEHRUNGSKRAEFTE 131 \| 5.5 BEGLEITUNG VON VERAENDERUNGSPROZESSEN 136 J 5.6 ERFAHRUNGSAUSTAUSCH 138 6 ERFOLGSKONTROLLE VON PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 143 6.1 ERFOLGSERMITTLUNG IM RAHMEN EINER PROZESSORIENTIERTEN PERSONAL- ENTWICKLUNG-- 143 6.1.1 BEDARFSERMITTLUNG ALS BASIS DER ERFOLGSKONTROLLE 144 6.1.2 DURCHFUEHRUNG DER PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHME 144 6.1.3 ERFOLGSKONTROLLE 145 6.1.4 BUDGETPLANUNG VON PERSONALENTWICKLUNGSMASSNAHMEN 148 6.1.5 TRANSFEREVALUATION 149 6.2 AUSRICHTUNG VON PERSONALENTWICKLUNG AN UNTERNEHMENSZIELEN 153 6.3 BERUECKSICHTIGUNG VON LERNHINDERNISSEN 154 6.4 EINSATZ VON PERSONALINFORMATIONSSYSTEMEN 355 6.4.1 PERSONALINFORMATIONSSYSTEME IM RAHMEN DER PERSONALENT- WICKLUNG 155 6.4.2 ERFASSUNG VON WEITERBILDUNGSAKTIYITAETEN 15$ 6.4.3 AUSWAHLKRITERIEN FUER EIN PERSONALIFOFORMATIONS SYSTEM 15G 6.4.4 DATENSCHUTZ BEIM EINSATZ VON PERSONALINFORMATIONS- SYSTEMEN 161 / 7 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 163 7.1 NEUE LERNKONZEPTE ALS ANTWORT AUF DIE AKTUELLEN HERAUSFORDERUN- GEN 163 7.1.1 FOERDERUNG VON »LEBENSLANGEM LERNEN 163 INHALTSVERZEICHNIS 7-1.2 UEBERNAHME DER VERANTWORTUNG FUER DIE PERSOENLICHE WEITERENT- WICKLUNG DURCH DIE MITARBEITER 165 7.1.3 ZIELGRUPPENDIFFERENZIERTE WEITERBILDUNGSANGEBOTE 165 7.1.4 VERMITTLUNG VON FACHLICHEN UND UEBERFACHLICHEN KOMPETEN- ZEN 166 7.1.5 INTEGRATION ARBEITSBEREICHSBEZOGENER LERNFELDER IN DEN BERUFSALLTAG 166 7.2 BAUSTEINE UND KRITERIEN EINES UNTERNEHMENSWEITEN STRATEGISCHEN PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTS 167 7.3 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN FUER DIE UNTERNEHMENSPRAXIS 169 7.4 PERSONALENTWICKLUNGSKONZEPTE FUER KLEINE UND MITTLERE UNTERNEH- MEN 170 7.5 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 172 ANHANG 175 KAPITEL 4 IY6 1. EINARBEITUNGSPLAN FUER NEUE MITARBEITER IJ6 2. CHECKLISTE FUER DIE EINARBEITUNG NEUER MITARBEITER 177 3. PROGRAMM FUER EINE WERKSFUEHRUNG IY8 4. LEITFRAGEN FUER EIN FEEDBACKGESPRAECH WAEHREND DER EINARBEITUNGS- ZEIT LJG 5. VORBEREITUNG DES COACHINGS 180 6. MOEGLICHER ABLAUF EINES COACHINGSPROZESSES 181 7. PROZESS DER AM COACHING BETEILIGTEN 182 KAPITEL 5 18} 1. LEITFRAGEN ZUM MITARBEITERGESPRAECH 183 2. MUSTER EINES ZIELVEREINBARUNGSFORMULARS 184 3. . MUSTER EINER STELLENBESCHREIBUNG 185 4. . MOEGLICHER ABLAUF EINES VORSTELLUNGSGESPRAECHS 186 KAPITEL 6 I8J 1. FORMULAR FUER DIE BEDARFSERMITTLUNG EINER PERSONALENTWICKLUNGS- MASSNAHME 187" * 2. BEISPIEL: SEMINARBEURTEILUNGSBOGEN 188 3. BEISPIEL: TRANSFEREVALUATIONSBOGEN 18G DIE AUTORIN 192 DIE EXPERTEN 193 LITERATURVERZEICHNIS 395 10 INDEX 205 INHALTSVERZEICHNIS F
adam_txt	CHRISTINE WEGERICH STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS INSTRUMENTE, ERFOLGSMODELLE, CHECKLISTEN B I C E N T E N N 1 A L 1/ B I C E N T E N N I A L WILEY-VCH VERLAG GMBH & CO. KGAA INHALTSVERZEICHNIS \| VORWORT 11 I 1 EINLEITUNG 33 1.1 PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG 13 1.2 WAS ZEICHNET DIESES BUCH AUS? 16 2 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS IG \| 2.1 ABGRENZUNG VON WEITERBILDUNG UND STRATEGISCHER PERSONAL - J ENTWICKLUNG IG \| 2.1.1 BETRIEBLICHE WEITERBILDUNG IG 1 2.1.2 DEFINITION PERSONALENTWICKLUNG 20 J 2.1.3 STRATEGISCHE PERSONALENTWICKLUNG 21 \| 2.2 VERSTAENDNIS STRATEGISCHER PERSONALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS 26 2.3 PERSONALENTWICKLUNG ALS MANAGEMENT- UND FUEHRUNGSAUFGABE 2G I 2.4 ZUSAMMENHANG VON PERSONAL-UND ORGANISATIONSENTWICKLUNG 3 2 3 METHODEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER PERSONALENTWICKLUNG 35 3.1.1 INNERBETRIEBLICHE EINFLUSSFAKTOREN 35 3.1.2 EXTERNE EINFLUSSFAKTOREN 37 3.2 STEUERUNG DES LERNENS IM RAHMEN VON PERSONALENTWICKLUNG 38 I 3.2.1 LERNFORMEN 38 \| 3.2.2 PASSIVE UND AKTIVE LEHR- UND LERNMETHODEN 3G 3.2.3 EINZEL- UND GRUPPENLERNEN 41 3.2.4 , VERANSTALTUNGSFORMEN DER PERSONALENTWICKLUNG 42 3.3 LERNKONZEPTE 43 J 3.3.1 SELBSTORGANISIERTER LERNANSATZ 44 J 3.3.3 HANDLUNGSORIENTIERUNG IN DER PERSONALENTWICKLUNG 46 ' 3-3-4 LERNBEDINGUNGEN 47 3.3.5 METHODE DES »OPEN SPACE 48 I 3-3-6 METHODE DES »ACTION LEARNING 49 7 INHALTSVERZEICHNIS J STRATEGISCHE PERS&NALENTWICKLUNG IN DER PRAXIS. 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EINARBEITUNGSPLAN FUER NEUE MITARBEITER IJ6 2. CHECKLISTE FUER DIE EINARBEITUNG NEUER MITARBEITER 177 3. PROGRAMM FUER EINE WERKSFUEHRUNG IY8 4. LEITFRAGEN FUER EIN FEEDBACKGESPRAECH WAEHREND DER EINARBEITUNGS- ZEIT LJG 5. VORBEREITUNG DES COACHINGS 180 6. MOEGLICHER ABLAUF EINES COACHINGSPROZESSES 181 7. PROZESS DER AM COACHING BETEILIGTEN 182 KAPITEL 5 18} 1. LEITFRAGEN ZUM MITARBEITERGESPRAECH 183 2. MUSTER EINES ZIELVEREINBARUNGSFORMULARS 184 3. . MUSTER EINER STELLENBESCHREIBUNG 185 4. . MOEGLICHER ABLAUF EINES VORSTELLUNGSGESPRAECHS 186 KAPITEL 6 I8J 1. FORMULAR FUER DIE BEDARFSERMITTLUNG EINER PERSONALENTWICKLUNGS- MASSNAHME 187" * 2. BEISPIEL: SEMINARBEURTEILUNGSBOGEN 188 3. BEISPIEL: TRANSFEREVALUATIONSBOGEN 18G DIE AUTORIN 192 DIE EXPERTEN 193 LITERATURVERZEICHNIS 395 10 INDEX 205 INHALTSVERZEICHNIS F
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