Biographisches Erzählen: Peter Härtlings Dichter- und Musikerromane
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Berlin [u.a.]
LIT
2007
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19 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG...................................................................................................1
I
1 Kindheiten...............................................................................................16
7.7 Hölderlin: Heimat in Nürtingen..................................................................16
1.2 Schubert: Das hörend wahrnehmende Kind................................................24
1.3 Schumann: Kinderszenen...........................................................................31
2 Gefährten................................................................................................37
2.1 Hölderlin und Sinclair................................................................................37
2.2 Schuberts engste Freunde Spaun, Mayrhofer und Schober..........................41
2.3 Schumann und die Davidsbündler...............................................................48
3
3.1 Das Motiv der Fremde bei Hölderlin..........................................................53
3.2 Das Motiv des Wanderers bei Schubert.......................................................54
4 Künstlerische Existenz............................................................................61
4.1 Niembschs Experiment...............................................................................61
4.2 Mörikes Liebeserlebnis oder Die Flucht aus dem Leben in die Poesie.........74
4.3 Waiblinger: Auf der Suche nach einem Leben für die Poesie.......................85
4.4
5 Utopien.................................................................................................103
5.1 Hölderlins Vision......................................................................................103
5.2 Private Interessen bei Waiblinger..............................................................109
II
1 Erkundung und Vermittlung von Wirklichkeit - Annäherungen...............111
2 Das Material: Überlieferte Vergangenheit..............................................119
2.1 Porträts....................................................................................................720
2.2 Dokumente des Lebens: Briefe, Tagebucheintragungen, Erinnerungen der
Freunde....................................................................................................725
2.2.1 Aus Hölderlins Briefen.................................................................................128
2.2.2 Schumanns Tagebuchaufzeichnungen............................................................131
2.2.3 Erinnerungen der Freunde Schuberts.............................................................137
2.3 Aus dem Werk...........................................................................................138
2.3.1 Zu Hölderlins Dichtung................................................................................138
2.3.2 Schuberts Lieder...........................................................................................144
2.3.3 Zu Schumanns Musikschaffen.......................................................................147
3 Verlebendigung der Vergangenheit mit Hilfe von Fiktion........................150
3.1 Fiktion als Form der Anschauung und Darstellung....................................752
3.1.1
Inhaltsverzeichnis
3.1.2 Leerstellen als Möglichkeiten für freie Assoziationen und persönliche
Perspektiven.................................................................................................160
3.2 Fingieren als Spiel....................................................................................768
3.2.1 Entwicklung des erzählten Geschehens..........................................................170
3.2.2 Kunstgriffe und Verfremdungen....................................................................174
3.2.3 Herausgehobene Momente und besondere Beobachtungsperspektiven:
„Geschichten , „Moments
3.2.4 Musikalische Strukturen...............................................................................200
4 Der Erzähler als vermittelnde Instanz - Bedingungen des Verstehens... 212
4.1 Vergangene und gegenwärtige Wirklichkeit...............................................214
4.2 Schwierigkeiten mit dem Material, Unsicherheiten, Zweifel........................216
4.3 Der Erzähler als Entwerfender und Inszenierender....................................219
4.4 Subjektivität..............................................................................................223
5 Künstler und Figur.................................................................................231
6 Erzähler und Autor................................................................................242
III
1 Biograph und Biographierter - Berührungspunkte.................................255
2 Kindheit, Gefährten, Grenzgänge, künstlerische Existenz, Utopie -
Annäherungen an Peter Härtung...........................................................266
3 Die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit: zum Autorbewusstsein in den
literarischen Darstellungen....................................................................271
4 Vergegenwärtigtes Leben als
5 Wirklichkeit im 20. Jahrhundert - Erfahrungen der Gegenwart...............284
6 Das Vermögen und die Aufgabe der Kunst............................................289
7 Erzählen im 20. Jahrhundert..................................................................301
8 Exkurs zum Bildungsroman...................................................................306
8.1 Zum Bildungsbegriff..................................................................................306
8.2 Gattungsgeschichte des Bildungsromans; zur Forschungslage...................307
8.3 Die Entwicklung des Bildungsromans vom 18. bis zum 20. Jahrhundert.....311
9 Der Bildungsroman und der biographische Roman bei Peter Härtung.... 322
IV
KINDERLITERATUR..............................................................................325
1 Peter Härtlings Anliegen als Kinderbuchautor........................................325
2 Der Mensch als der Freund des Menschen. Zur Humanität in Härtlings
Kinderromanen......................................................................................329
2.1 Das war der Hirbel...................................................................................329
2.2 Krücke......................................................................................................331
2.3 Theo haut ab.............................................................................................334
3 Die Perspektive der Kinder....................................................................337
4 Kindheit als Anfang und Aufbruch..........................................................342
LITERATURVERZEICHNIS.........................................................................344
|
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Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG.1
I
1 Kindheiten.16
7.7 Hölderlin: Heimat in Nürtingen.16
1.2 Schubert: Das hörend wahrnehmende Kind.24
1.3 Schumann: Kinderszenen.31
2 Gefährten.37
2.1 Hölderlin und Sinclair.37
2.2 Schuberts engste Freunde Spaun, Mayrhofer und Schober.41
2.3 Schumann und die Davidsbündler.48
3
3.1 Das Motiv der Fremde bei Hölderlin.53
3.2 Das Motiv des Wanderers bei Schubert.54
4 Künstlerische Existenz.61
4.1 Niembschs Experiment.61
4.2 Mörikes Liebeserlebnis oder Die Flucht aus dem Leben in die Poesie.74
4.3 Waiblinger: Auf der Suche nach einem Leben für die Poesie.85
4.4
5 Utopien.103
5.1 Hölderlins Vision.103
5.2 Private Interessen bei Waiblinger.109
II
1 Erkundung und Vermittlung von Wirklichkeit - Annäherungen.111
2 Das Material: Überlieferte Vergangenheit.119
2.1 Porträts.720
2.2 Dokumente des Lebens: Briefe, Tagebucheintragungen, Erinnerungen der
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2.2.1 Aus Hölderlins Briefen.128
2.2.2 Schumanns Tagebuchaufzeichnungen.131
2.2.3 Erinnerungen der Freunde Schuberts.137
2.3 Aus dem Werk.138
2.3.1 Zu Hölderlins Dichtung.138
2.3.2 Schuberts Lieder.144
2.3.3 Zu Schumanns Musikschaffen.147
3 Verlebendigung der Vergangenheit mit Hilfe von Fiktion.150
3.1 Fiktion als Form der Anschauung und Darstellung.752
3.1.1
Inhaltsverzeichnis
3.1.2 Leerstellen als Möglichkeiten für freie Assoziationen und persönliche
Perspektiven.160
3.2 Fingieren als Spiel.768
3.2.1 Entwicklung des erzählten Geschehens.170
3.2.2 Kunstgriffe und Verfremdungen.174
3.2.3 Herausgehobene Momente und besondere Beobachtungsperspektiven:
„Geschichten", „Moments
3.2.4 Musikalische Strukturen.200
4 Der Erzähler als vermittelnde Instanz - Bedingungen des Verstehens. 212
4.1 Vergangene und gegenwärtige Wirklichkeit.214
4.2 Schwierigkeiten mit dem Material, Unsicherheiten, Zweifel.216
4.3 Der Erzähler als Entwerfender und Inszenierender.219
4.4 Subjektivität.223
5 Künstler und Figur.231
6 Erzähler und Autor.242
III
1 Biograph und Biographierter - Berührungspunkte.255
2 Kindheit, Gefährten, Grenzgänge, künstlerische Existenz, Utopie -
Annäherungen an Peter Härtung.266
3 Die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit: zum Autorbewusstsein in den
literarischen Darstellungen.271
4 Vergegenwärtigtes Leben als
5 Wirklichkeit im 20. Jahrhundert - Erfahrungen der Gegenwart.284
6 Das Vermögen und die Aufgabe der Kunst.289
7 Erzählen im 20. Jahrhundert.301
8 Exkurs zum Bildungsroman.306
8.1 Zum Bildungsbegriff.306
8.2 Gattungsgeschichte des Bildungsromans; zur Forschungslage.307
8.3 Die Entwicklung des Bildungsromans vom 18. bis zum 20. Jahrhundert.311
9 Der Bildungsroman und der biographische Roman bei Peter Härtung. 322
IV
KINDERLITERATUR.325
1 Peter Härtlings Anliegen als Kinderbuchautor.325
2 Der Mensch als der Freund des Menschen. Zur Humanität in Härtlings
Kinderromanen.329
2.1 Das war der Hirbel.329
2.2 Krücke.331
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| spelling | Beckonert, Eva Verfasser aut Biographisches Erzählen Peter Härtlings Dichter- und Musikerromane Eva Beckonert Berlin [u.a.] LIT 2007 355 S. 22 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zeit und Text 19 Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2006 Härtling, Peter <1933-> Characters Musicians Härtling, Peter <1933-> Characters Poets Härtling, Peter <1933-> Criticism and interpretation Härtling, Peter 1933-2017 (DE-588)118544551 gnd rswk-swf Biographical fiction, German History and criticism Musiker Motiv (DE-588)4126095-8 gnd rswk-swf Schriftsteller Motiv (DE-588)4121622-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Härtling, Peter 1933-2017 (DE-588)118544551 p Schriftsteller Motiv (DE-588)4121622-2 s DE-604 Musiker Motiv (DE-588)4126095-8 s Zeit und Text 19 (DE-604)BV044514339 19 Digitalisierung UB Augsburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=015475425&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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