Erziehung und Mündigkeit: bildungsphilosophische Studien
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Lit-Verl.
2006
|
| Schriftenreihe: | Ethik und Pädagogik im Dialog
4 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 240 S. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einleitung der Herausgeber.................................................................7
Ћто
Erziehungsziel Mündigkeit. Eine problemgeschichtliche Skizze.......9
Hans-Georg Flickinger
Rechtsförmigkeit, soziale Anerkennung und öffentliches
Engagement. Dimensionen der Mündigkeit und die Erziehung.......33
Claudio Almir Dalbosco
Natürliche Erziehung, Moralität und Mündigkeit
bei Jean-Jacques Rousseau................................................................53
Wolfdietrich Schmied-Kowarzik
Mündigkeit und Solidarität. Marx und die Pädagogik
der „menschlichen Emanzipation ....................................................71
Nadja Hermann
Nietzsches Verständnis vom autonomen Subjekt und
die Auflösung des Identitätsbegriffs..................................................87
Heinz Eidam
Erziehung und Mündigkeit. Vom Mittel und Zweck
der Erziehung im Ausgang von Kant und Adorno............................99
Wolfgang Leo Maar
Mündigkeit und Erfahrung bei Adorno........................................... 123
DirkStedemth
Bildung aus der Eindimensionalität. Herbert
zu einer kritischen Bildungstheorie................................................. 145
6 Inhalt
Eldon
Von der genuinen Form kindlicher Vernunft.
Überlegungen zur Bedeutung der Kindheit unter besonderer
Berücksichtigung Walter Benjamins...............................................163
Ћто
Gerechtigkeitserziehung und Mündigkeit in der Demokratie......... 193
Werner Thole
Soziale Ungleichheiten, gesellschaftliche Modernisierung und
„Soziale Arbeit . Nachdenken über das Projekt
der Sozialen Arbeit im „Zeitalter der Globalisierung ...................217
Autorenspiegel ................................................................................239
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Inhalt
Einleitung der Herausgeber.7
Ћто
Erziehungsziel Mündigkeit. Eine problemgeschichtliche Skizze.9
Hans-Georg Flickinger
Rechtsförmigkeit, soziale Anerkennung und öffentliches
Engagement. Dimensionen der Mündigkeit und die Erziehung.33
Claudio Almir Dalbosco
Natürliche Erziehung, Moralität und Mündigkeit
bei Jean-Jacques Rousseau.53
Wolfdietrich Schmied-Kowarzik
Mündigkeit und Solidarität. Marx und die Pädagogik
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Nadja Hermann
Nietzsches Verständnis vom autonomen Subjekt und
die Auflösung des Identitätsbegriffs.87
Heinz Eidam
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der Erziehung im Ausgang von Kant und Adorno.99
Wolfgang Leo Maar
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Überlegungen zur Bedeutung der Kindheit unter besonderer
Berücksichtigung Walter Benjamins.163
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„Soziale Arbeit". Nachdenken über das Projekt
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