Leistungsbeurteilung:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Innsbruck [u.a.]
Studien-Verl.
2006
|
Schriftenreihe: | Informationen zur Deutschdidaktik
30,4 = 2006,4 |
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adam_text | Bildungspolitische und gesellschaftliche Aspekte
Michael Sertl: Leistungsbeurteilung = Selektion. Soziologische Skizzen
zum Wandel in den Formen der Leistungsbeurteilung..................... 10
Felix Winter: Die Leistungsbeurteilung als Gestaltungsaufgabe.
Sieben kritische Fragen zu einem schwierigen Thema......................19
Referenzrahmen und Standards
Manuela Glaboniat: Das Papier nicht wert... Zum Problem schulischer
Leistungsbeurteilung und neue Chancen durch
Leistungsstandards.....................................................32
Rudolf Beer: Standards und Leistungsbeurteilung.
Bedeutung und grundlegende Funktionen................................52
Fragen aus juristischer Sicht
Johann Kepplinger: Der gesetzliche Rahmen der Leistungsbeurteilung.
Festlegungen und Spielräume ...........................................64
Pädagogische Fragen und Lösungsansätze
Hermann Wilhelmer: Fetisch Note. Wie unser Notensystem Leistung und
Entwicklung unserer Schülerinnen und Lehrerinnen systematisch
behindert und (zer)stört - eine Streitschrift ...............................74
Christine Plaimauer: Neue Systeme der Leistungsbeurteilung in einer
»Schule ohne Noten«. Praktische Fragen der Leistungsbeurteilung und
Leistungsrückmeldungen im Deutschunterricht...........................79
Charlotte Ennser: Eine besondere Leistungsbeurteilung, wenn Deutsch
Zweitsprache ist? Anmerkungen zu einem ungelösten Problem des
DaZ-Unterrichts in der 5. bis 8. Schulstufe................................91
Elisabeth Schabus-Kant: Die Deutschschularbeit als Zwei-Phasen-Arbeit .. 98
Elisabeth Lercher-Natter: Wie gut war die Diskussion? Zur Bewertung
von mündlichen Leistungen im Deutschunterricht am Beispiel eines
»literarischen Quintetts«...............................................103
Madeleine Strauss:
Beurteilungsschema schriftlicher Arbeiten...............................107
Elisabeth Schabus-Kant: Matura. Fiktive Gespräche - gut vorstellbar.....110
Service
Friedrich Janshoff: Lernkultur, Leistungsbewertung und Portfolio (s).
Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht .....................114
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Bildungspolitische und gesellschaftliche Aspekte
Michael Sertl: Leistungsbeurteilung = Selektion. Soziologische Skizzen
zum Wandel in den Formen der Leistungsbeurteilung. 10
Felix Winter: Die Leistungsbeurteilung als Gestaltungsaufgabe.
Sieben kritische Fragen zu einem schwierigen Thema.19
Referenzrahmen und Standards
Manuela Glaboniat: Das Papier nicht wert. Zum Problem schulischer
Leistungsbeurteilung und neue Chancen durch
Leistungsstandards.32
Rudolf Beer: Standards und Leistungsbeurteilung.
Bedeutung und grundlegende Funktionen.52
Fragen aus juristischer Sicht
Johann Kepplinger: Der gesetzliche Rahmen der Leistungsbeurteilung.
Festlegungen und Spielräume .64
Pädagogische Fragen und Lösungsansätze
Hermann Wilhelmer: Fetisch Note. Wie unser Notensystem Leistung und
Entwicklung unserer Schülerinnen und Lehrerinnen systematisch
behindert und (zer)stört - eine Streitschrift .74
Christine Plaimauer: Neue Systeme der Leistungsbeurteilung in einer
»Schule ohne Noten«. Praktische Fragen der Leistungsbeurteilung und
Leistungsrückmeldungen im Deutschunterricht.79
Charlotte Ennser: Eine besondere Leistungsbeurteilung, wenn Deutsch
Zweitsprache ist? Anmerkungen zu einem ungelösten Problem des
DaZ-Unterrichts in der 5. bis 8. Schulstufe.91
Elisabeth Schabus-Kant: Die Deutschschularbeit als Zwei-Phasen-Arbeit . 98
Elisabeth Lercher-Natter: Wie gut war die Diskussion? Zur Bewertung
von mündlichen Leistungen im Deutschunterricht am Beispiel eines
»literarischen Quintetts«.103
Madeleine Strauss:
Beurteilungsschema schriftlicher Arbeiten.107
Elisabeth Schabus-Kant: Matura. Fiktive Gespräche - gut vorstellbar.110
Service
Friedrich Janshoff: Lernkultur, Leistungsbewertung und Portfolio (s).
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