Bildung als Privileg: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit
Bildung und vor allem die höhere Bildung ist in Deutschland immer noch oftmals ein Privileg der höheren Schichten. Trotz Bildungsexpansion und gestiegener Bildungsbeteiligung in allen Sozialschichten sind ungleiche Bildungschancen nach sozialer Herkunft, einschliesslich der ethnischen Zugehörigkeit,...
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS-Verl. für Sozialwiss.
2007
|
| Ausgabe: | 2., aktualisierte Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Zusammenfassung: | Bildung und vor allem die höhere Bildung ist in Deutschland immer noch oftmals ein Privileg der höheren Schichten. Trotz Bildungsexpansion und gestiegener Bildungsbeteiligung in allen Sozialschichten sind ungleiche Bildungschancen nach sozialer Herkunft, einschliesslich der ethnischen Zugehörigkeit, in allen Bereichen des deutschen Bildungssystems immer noch ein Faktum. Der Band geht den Gründen für die Entstehung und Reproduktion dauerhafter Bildungsungleichheiten aus der Perspektive der bildungssoziologischen Grundlagenforschung nach. In den einzelnen Beiträgen werden sozial selektive Zugänge zur Bildung und soziale Ungleichheiten von Bildungschancen im Lebensverlauf und im Bildungssystem untersucht. Im Vordergrund stehen die Ursachen und sozialen Mechanismen, die für die Genese und Dauerhaftigkeit von Bildungsungleichheit verantwortlich sind. Bildungszugang und Bildungserwerb wird nicht unter Beschränkung auf die allgemeine Schulbildung untersucht; vielmehr wird der Versuch unternommen, die von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter sich selektiv und kumulativ auswirkenden Dimensionen zu bestimmen, die zu Benachteiligungen bei der Bildungsbeteiligung und beim Erwerb schulischer und beruflicher Qualifikationen führen. |
| Beschreibung: | 439 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783531342597 |
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Inhalt
Einleitung
Rolf Becker und Wolfgang Lauterbach
Bildung als Privileg - Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen.9
Elternhaus und Bildungssystem als Ursachen dauerhafter
Bildungsungleichheiten
Matthias Grundmann, Uwe H. Bittlingmayer, Daniel Dravenau und Olaf
Groh-Samberg
Bildung als Privileg und Fluch - zum Zusammenhang zwischen
lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen.43
Steffen Hillmert
Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: zum Verhältnis von
Bildungsinstitutionen und Entscheidungen.71
Bildungsungleichheit im
Michaela Kreyenfeld
Soziale Ungleichheit und Kinderbetreuung. Eine Analyse der sozialen und
ökonomischen Determinanten der Nutzung von Kindertageseinrichtungen.99
Rolf Becker und Wolfgang Lauterbach
Vom Nutzen vorschulischer Erziehung und Elementarbildung: Bessere
Bildungschancen für Arbeiterkinder?.125
RolfBecker
Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit.157
Heike Solga und Sandra Wagner
Die Zurückgelassenen - die soziale Verarmung der Lernumwelt von
Hauptschülerinnen und Hauptschülern.187
Heike Diefenbach
Bildungschancen und
Schülern aus Migrantenfamilien im System schulischer Bildung.217
Hartmut Ditton
Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von
Bildungsungleichheit.243
Berufliches Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt
Dirk Konietzka
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt.273
Walter Müller und Reinhard
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?.303
Klaus Schömann und
Lebenslanges Lernen und soziale Inklusion - der Markt alleine wird's nicht
richten.343
Konsequenzen für Politik und Forschung
Volker Müller-Benedict
Intendierte und nicht intendierte Folgen von Bildungspolitik - eine
Simulationsstudie über die sozialstrukturellen Grenzen politischer
Einflussnahme.381
Wolfgang Lauterbach und Rolf Becker
Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand —
abschließende Gedanken.417
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Im
Anschluss an
kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungs¬
ungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissen¬
schaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungs¬
chancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Im vorliegenden Band
werden daher aktueller Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert
und neue Analysen vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale
Mechanismen aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von
Bildungsungleichheiten beitragen. |
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Inhalt
Einleitung
Rolf Becker und Wolfgang Lauterbach
Bildung als Privileg - Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen.9
Elternhaus und Bildungssystem als Ursachen dauerhafter
Bildungsungleichheiten
Matthias Grundmann, Uwe H. Bittlingmayer, Daniel Dravenau und Olaf
Groh-Samberg
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Steffen Hillmert
Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: zum Verhältnis von
Bildungsinstitutionen und Entscheidungen.71
Bildungsungleichheit im
Michaela Kreyenfeld
Soziale Ungleichheit und Kinderbetreuung. Eine Analyse der sozialen und
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Heike Solga und Sandra Wagner
Die Zurückgelassenen - die soziale Verarmung der Lernumwelt von
Hauptschülerinnen und Hauptschülern.187
Heike Diefenbach
Bildungschancen und
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Hartmut Ditton
Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von
Bildungsungleichheit.243
Berufliches Ausbildungssystem und Arbeitsmarkt
Dirk Konietzka
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt.273
Walter Müller und Reinhard
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?.303
Klaus Schömann und
Lebenslanges Lernen und soziale Inklusion - der Markt alleine wird's nicht
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Konsequenzen für Politik und Forschung
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Intendierte und nicht intendierte Folgen von Bildungspolitik - eine
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Im
Anschluss an
kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungs¬
ungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissen¬
schaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungs¬
chancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Im vorliegenden Band
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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