Holdings: Les sciences de l'éducation

Les sciences de l'éducation: aspects historiques, problèmes épistémologiques

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Bibliographic Details
Main Author:	Mialaret, Gaston (Author)
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Language:	French
Published:	Paris Presses Univ. de France 2006
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adam_text	TABLE DES MATIERES AVANT PROPOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 CHAPITRE 1 - LA NAISSANCE ET LES INCERTITUDES D UNE EXPRESSION: SCIENCES DE L EDUCATION» . . . . . . . . . 7 CHAPITRE 2 - LES ORIGINES ET LE DEVELOPPEMENT DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN EDUCATION . . . . . . . . . . . 15 DES DEBUTS DU XIX E SIEDE JUSQU A LA DERNIERE GUERRE MONDIALE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 DEPUIS LA FIN DE LA DERNIERE GUERRE . . . . . . . . . . . 28 LA CREATION DES SCIENCES DE L EDUCATION EN FRANCE. 40 CHAPITRE 3 - DE LA PEDAGOGIE ET DE LA PSYCHOPEDA- GOGIE, AUX SCIENCES DE L EDUCATION, EN PASSANT PAR LA PEDAGOGIE EXPERIMENTALE . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 BREVES CONSIDERATIONS SUR UNE EVOLUTION. . . . . . . . 53 LES PREMIERES EVOLUTIONS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 LE DEVELOPPEMENT DE LA PEDAGOGIE EXPERIMENTALE . 58 LE TOURNANT EPISTEMOLOGIQUE. . . . . . . . . . . . . . . . 59 LES DIFFERENTES SIGNIFICATIONS DU MOT EDUCATION » 60 LA NOTION DE SITUATION D EDUCATION ». . . . . . . . . 67 UN TABLEAU GENERAL DES SCIENCES DE L EDUCATION. . . 70 PEUT-ON PARLER DE L UNITE DES SCIENCES DE L EDUCATION ? UNITE OU DIVERSITE? LES SCIENCES DE L EDUCATION EXISTENT-ELLES? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 286 CHAPITRE 4 - FAITS ET SITUATIONS D EDUCATION, OBJETS » DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN SCIENCES DE L EDUCATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 FAITS CONSTRUITS A PARTIR DES DOCUMENTS DU PASSE. 111 LES FAITS RELATIVEMENT STABLES. . . . . . . . . . . . . . . . 112 LES PHENOMENES DYNARNIQUES. LES SITUATIONS D EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 LES SITUATIONS ORGANISEES EN FONCTION D UN SOUCI D EXPERIMENTATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 LES METHODES D ETUDE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 CONCLUSION 167 CHAPITRE 5 - L ATTITUDE SCIENTIFIQUE EN SCIENCES DE L EDUCATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 LA NOTION DE RECHERCHE. LE SOUS-ENSEMBLE QUE L ON APPELLE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE . . . . . . . . . . 169 FINALITES GENERALES DE LA RECHERCHE EN SCIENCES DE L EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 LES DEMARCHES GENERALES DE LA RECHERCHE SCIENTI- FIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 LES MODALITES DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE OU LES FORMES DE L ESPRIT SCIENTIFIQUE MODERNE. . . . . . . . . 187 CONCLUSION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 CHAPITRE 6 - TYPES ET MODALITES DES SAVOIRS EN SCIENCES DE L EDUCATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 LES TYPES DE SAVOIRS EN SCIENCES DE L EDUCATION. . . 207 RECHERCHE EMPIRIQUE ET RECHERCHE SCIENTIFIQUE : UNE COLLABORATION QUELQUEFOIS DIFFICILE . . . . . . . . . 219 CHAPITRE 7 - QUELQUES ASPECTS EPISTEMOLOGIQUES COM- MUNS AUX SCIENCES DE L EDUCATION ET AUX SCIENCES HUMAINES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 REMARQUES GENERALES SUR LA METHODOLOGIE SCIENTI- FIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 287 LA RELATION CAUSE - EFFET. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 LA MESURE EN SCIENCES DE L EDUCATION. . . . . . . . . . 231 APROPOS DE L INTERDISCIPLINARITE. . . . . . . . . . . . . . 245 LE PROBLEME PARTICULIER DES FINALITES DES SITUATIONS D EDUCATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 CHAPITRE 8 - LES SCIENCES DE L EDUCATION ET LES PRATI- CIENS DE L EDUCATION ET DE LA FORMATION. . . . . . . . . 251 REMARQUES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251 A QUOI SERVENT LES SCIENCES DE L EDUCATION? . . . . . 255 LES POINTS DE RENCONTRE DES SCIENCES DE L EDUCATION ET DE LA PEDAGOGIE . . . . . . . . . . . . . . . 262 CONCLUSION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268 ANNEXE : EPREUVE DE GRAMMAIRE. . . . . . . . . . . . . . . . 271 BIBLIOGRAPHIE DES OUVRAGES CITES . . . . . . . . . . . . . . . . 273 INDEX DES NOMS PROPRES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 INDEX ANALYTIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 IMPRIME EN FRANCE PAR VENDOEME IMPRESSIONS GROUPE LANDAIS 73, AVENUE RONSARD, 41100 VENDOEME NOVEMBRE 2006 - N 53 309
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