Kultur, Bildung und Wissenschaft im 19. Jahrhundert:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
2008
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| Schriftenreihe: | Enzyklopädie deutscher Geschichte
82 |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | Litraturverz. S. [107] - 147 |
| Beschreibung: | XII, 168 S. 23 cm |
| ISBN: | 9783486557282 9783486557275 |
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|---|---|
| adam_text |
Inhalt
Vorwort des Verfassers.
XI
/. Enzyklopädischer Überblick. 1
A. Kultur, geistiges Leben, Wissenschaft. 1
1. Grundbedingungen geistigen Lebens. 1
2. Literatur, bildende Kunst, Musik. 5
3. Weltanschauung, Philosophie, Denkströmungen. . . 11
4. Entwicklung der Wissenschaften. 16
B. Universitäten, Hochschulen, wissenschaftlich-kulturelle
Institutionen. 22
1. Universitäten. 22
2. Professoren und Studenten. 27
3. Technische und fachspezifische Hochschulen . 33
4. Kulturelle Institutionen: Akademien, Bibliotheken,
Museen, Vereine. 36
С
Schulwesen und Lehrerbildung. 41
1. Gymnasien und Oberschulen. 41
2. Volksschulen und Mittelschulen, Mädchenbildung. . 45
3. Entwicklung des Fachschulwesens. 50
4. Lehrerbildung und Pädagogik. 53
//. Grundprobleme und Tendenzen der Forschung. 57
1. Quellenlage. 59
2. Überblicksdarstellungen und Sammelwerke. 61
3. Zur Geistesgeschichte, Literatur, Kunst und Musik . 66
4. Zur Geschichte der Wissenschaftspolitik und
Bildungsreform. 68
5. Zur Entwicklung der Wissenschaften. 73
6. Zur Geschichte der Universitäten und Hochschulen . 77
VIII
_Inhalt_
7. Zur Geschichte der Professoren, Dozenten und
Studenten. 82
8. Zur Schulgeschichte im Allgemeinen. 86
9. Zur Geschichte der Gymnasien und Oberschulen . . 89
10. Zur Geschichte der Volks-, Mittel- und
Realschulen. 92
11. Zur Geschichte des Fach- und Spezial¬
schulwesens . 95
12. Zur Geschichte des Unterrichts, der Lehrer,
Lehrerbildung und Pädagogik. 97
13. Zur Geschichte gelehrter Gesellschaften und
kultureller Institutionen. 100
14. Zur Geschichte der Periodika, des Buch- und
Verlagswesens. 104
///. Quellen und Literatur. 107
A. Quellen. 107
1. Universitäts-und Wissenschaftsgeschichte. 107
2. Bildungsreform, Schulgeschichte und Pädagogik . . 108
3. Gelehrtenkorrespondenzen. 111
B. Literatur. 113
1. Lexika, Datensammlungen, Bibliographien,
Forschungsberichte. 113
2. Handbücher, Überblicksdarstellungen. 113
3. Allgemeine Geistes-,
Bildungs-
und Wissenschafts¬
geschichte . 115
4. Philosophie, Literatur, bildende Kunst, Musik . 117
5. Bildungsreformen und Wissenschaftspolitik . 119
6. Akademien der Wissenschaften, Gelehrte Gesell¬
schaften . 123
7. Universitäten und Hochschulen. 124
8. Professoren, Dozenten und Studenten. 129
9. Gymnasien, Real-und Volksschulen, Fachschulen . 131
10. Unterricht, Lehrerbildung und Pädagogik. 136
11. Bibliotheks-, Museums-, Archiv- und
Vereinswesen. 139
12. Persönlichkeiten des geistigen Lebens, bedeutende
Gelehrte. 141
_Inhalt_
IX
13. Entwicklung einzelner Wissenschaften. 143
14. Zeitschriften- und Verlagswesen, Buchhandel,
Zensur. 146
Register. 149
Themen und Autoren. 165 |
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Inhalt
Vorwort des Verfassers.
XI
/. Enzyklopädischer Überblick. 1
A. Kultur, geistiges Leben, Wissenschaft. 1
1. Grundbedingungen geistigen Lebens. 1
2. Literatur, bildende Kunst, Musik. 5
3. Weltanschauung, Philosophie, Denkströmungen. . . 11
4. Entwicklung der Wissenschaften. 16
B. Universitäten, Hochschulen, wissenschaftlich-kulturelle
Institutionen. 22
1. Universitäten. 22
2. Professoren und Studenten. 27
3. Technische und fachspezifische Hochschulen . 33
4. Kulturelle Institutionen: Akademien, Bibliotheken,
Museen, Vereine. 36
С
Schulwesen und Lehrerbildung. 41
1. Gymnasien und Oberschulen. 41
2. Volksschulen und Mittelschulen, Mädchenbildung. . 45
3. Entwicklung des Fachschulwesens. 50
4. Lehrerbildung und Pädagogik. 53
//. Grundprobleme und Tendenzen der Forschung. 57
1. Quellenlage. 59
2. Überblicksdarstellungen und Sammelwerke. 61
3. Zur Geistesgeschichte, Literatur, Kunst und Musik . 66
4. Zur Geschichte der Wissenschaftspolitik und
Bildungsreform. 68
5. Zur Entwicklung der Wissenschaften. 73
6. Zur Geschichte der Universitäten und Hochschulen . 77
VIII
_Inhalt_
7. Zur Geschichte der Professoren, Dozenten und
Studenten. 82
8. Zur Schulgeschichte im Allgemeinen. 86
9. Zur Geschichte der Gymnasien und Oberschulen . . 89
10. Zur Geschichte der Volks-, Mittel- und
Realschulen. 92
11. Zur Geschichte des Fach- und Spezial¬
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12. Zur Geschichte des Unterrichts, der Lehrer,
Lehrerbildung und Pädagogik. 97
13. Zur Geschichte gelehrter Gesellschaften und
kultureller Institutionen. 100
14. Zur Geschichte der Periodika, des Buch- und
Verlagswesens. 104
///. Quellen und Literatur. 107
A. Quellen. 107
1. Universitäts-und Wissenschaftsgeschichte. 107
2. Bildungsreform, Schulgeschichte und Pädagogik . . 108
3. Gelehrtenkorrespondenzen. 111
B. Literatur. 113
1. Lexika, Datensammlungen, Bibliographien,
Forschungsberichte. 113
2. Handbücher, Überblicksdarstellungen. 113
3. Allgemeine Geistes-,
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geschichte . 115
4. Philosophie, Literatur, bildende Kunst, Musik . 117
5. Bildungsreformen und Wissenschaftspolitik . 119
6. Akademien der Wissenschaften, Gelehrte Gesell¬
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7. Universitäten und Hochschulen. 124
8. Professoren, Dozenten und Studenten. 129
9. Gymnasien, Real-und Volksschulen, Fachschulen . 131
10. Unterricht, Lehrerbildung und Pädagogik. 136
11. Bibliotheks-, Museums-, Archiv- und
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12. Persönlichkeiten des geistigen Lebens, bedeutende
Gelehrte. 141
_Inhalt_
IX
13. Entwicklung einzelner Wissenschaften. 143
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