Theoretische und empirische Perspektiven auf Lern- und Bildungsprozesse:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Mainz Zentrum für Qualitätssicherung und - entwicklung, ZQ 2006
Schriftenreihe:Mainzer Beiträge zur Hochschulentwicklung 11
Schlagworte:
Beschreibung:109 S. graph. Darst.
ISBN:9783935461108
3935461100

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