Dominanz und Diskriminierung: Nationalismus und Ausländerfeindlichkeit unter Schweizer Jugendlichen
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern ; Stuttgart ; Wien
Haupt
2006
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 575 S. graph. Darst. 23 cm |
| ISBN: | 9783258069944 3258069948 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Dank 7
Inhaltsverzeichnis 9
Einleitung 13
I. Theoretische und empirische Grundlagen 15
1. Begriffsbestimmungen 15
1.1 Nationalismus und Nation aus konstruktivistischer und
modernisierungstheoretischer Sicht 16
1.2 Ausländerfeindlichkeit und ablehnung, Xenophobie und
Fremdenfeindlichkeit als spezifische Einstellungen gegenüber
Fremdgruppen 33
1.3 Abgrenzung zu Rassismus und Rechtsextremismus 37
1.4 Ausländerablehnung, Ausländerfeindlichkeit und
Ethnonationalismus als politische Einstellungen 40
1.5 Zusammenfassung 41
2. Theoretische Erklärungsansätze und Forschungsstand 42
2.1 Ausländerfeindlichkeit als Begleiterscheinung der Modernisierung ..45
2.2 Ausländerfeindlichkeit und die Ethnisierung politischer Diskurse
durch rechtspopulistische Gruppierungen 85
2.3 Ausländerfeindlichkeit als Ausdruck von Bildungsbenachteiligung ..96
2.4 Ausländerfeindlichkeit und das Bedürfnis nach autoritärer
politischer Führung 106
2.5 Zusammenfassung 120
II. Quantitative Studie: Fragestellungen und Methodik 127
3. Fragestellungen und Hypothesen der quantitativen Studie 127
4. Design des Forschungsprojekts und der Ansatz der Triangulation... 131
5. Stichprobe der quantitativen Studie 134
6. Entwicklung der Erhebungsinstrumente und Datenerhebung 136
6.1 Der Fragebogen zur politischen Bildung 136
6.2 Der Migrationsfragebogen 137
6.3 Datenerhebung 141
Inhaltsverzeichnis
6.4 Skalen und Gütekriterien 142
7. Auswertungsmethode 166
III. Quantitative Studie: Ergebnisse 167
8. Die Verbreitung von Ausländerablehnung und
Ausländerfeindlichkeit 167
8.1 Verteilung der Antworten bezüglich Ausländerablehnung 168
8.2 Verteilung der Skala Ausländerablehnung 173
8.3 Zusammenfassung 175
9. Demographische und soziopolitische Einflussfaktoren von
Ausländerablehnung 177
9.1 Demographische Einflussfaktoren 177
9.2 Soziopolitische Einflussfaktoren 189
9.3 Vorhersage von Ausländerablehnung 199
10. Einstellung gegenüber der Nation, zur Akkulturation und
Ausländerablehnung 205
10.1 Einstellung gegenüber der Nation und Ausländerablehnung 205
10.2 Einstellung zur Akkulturation und Ausländerablehnung 206
10.3 Zusammenfassung 208
11. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse
der quantitativen Studie 209
IV. Qualitative Studie: Ergänzende theoretische und
empirische Grundlagen 231
12. Bisheriger Forschungsstand und Anknüpfungspunkte der
qualitativen Studie 232
12.1 Vorurteil und Feindbildkonstruktion 243
12.2 Empirische Widerlegung kriminalisierender Vorurteile 252
V. Qualitative Studie: Fragestellungen und Methodik 263
13. Fragestellungen und Hypothesen der qualitativen Studie 263
14. Stichprobe der qualitativen Studie 270
15. Entwicklung des Erhebungsinstruments und Datenerhebung 274
16. Datenaufbereitung und Auswertungsmethode 278
Inhaltsverzeichnis
VI. Qualitative Studie: Ergebnisse 281
17. Gruppenvergleich 281
17.1 Ausländerfeindliche und nicht ausländerablehnende politische
Einstellungen 286
17.2 Vorurteile bei ausländerfeindlich und nicht ausländerablehnend
eingestellten Jugendlichen 306
17.3 Feindbildkonstruktionen von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 345
17.4 Einstellung zur Immigration bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 361
17.5 Einstellung zur Akkulturation bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 374
17.6 Einstellung gegenüber der Nation bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 390
17.7 Nationen Verständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 409
17.8 Verständnis der Rechte nationaler Minderheiten von ausländerfeind¬
lich und nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 423
17.9 Einstellung gegenüber den Rechten nationaler Minderheiten
bei ausländerfeindlich und nicht ausländerablehnend eingestellten
Jugendlichen 432
17.10 Staatsbürgerschaftsverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 444
17.11 Einstellung zur Einbürgerung bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 461
17.12 Demosverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 469
17.13 Demokratieverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 479
17.14 Einstellung gegenüber der Demokratie bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 490
17.15 Einstellung gegenüber rechtsextremen Gruppen bei ausländerfeind¬
lich und nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 499
17.16 Zusammenfassung des Gruppenvergleichs 516
18. Typenbildung 527
18.1 Ethnonationalistischer Typ 1 528
18.2 Ethnonationalistischer Typ II 530
18.3 Überwiegend ethnonationalistischer Mischtyp 531
Inhaltsverzeichnis
18.4 Überwiegend politisch nationalistischer Mischtyp 533
18.5 Politisch nationalistischer Typ 534
19. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse der
qualitativen Studie 536
VII.Schlussbetrachtung beider Studien 539
20. Synthese der Forschungsmethodik 539
21. Synthese der Forschungsergebnisse 541
22. Anregungen für eine antirassistische politische Bildung 546
Literaturverzeichnis 551
Abbildungs und Tabellenverzeichnis 573
|
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Inhaltsverzeichnis
Dank 7
Inhaltsverzeichnis 9
Einleitung 13
I. Theoretische und empirische Grundlagen 15
1. Begriffsbestimmungen 15
1.1 Nationalismus und Nation aus konstruktivistischer und
modernisierungstheoretischer Sicht 16
1.2 Ausländerfeindlichkeit und ablehnung, Xenophobie und
Fremdenfeindlichkeit als spezifische Einstellungen gegenüber
Fremdgruppen 33
1.3 Abgrenzung zu Rassismus und Rechtsextremismus 37
1.4 Ausländerablehnung, Ausländerfeindlichkeit und
Ethnonationalismus als politische Einstellungen 40
1.5 Zusammenfassung 41
2. Theoretische Erklärungsansätze und Forschungsstand 42
2.1 Ausländerfeindlichkeit als Begleiterscheinung der Modernisierung .45
2.2 Ausländerfeindlichkeit und die Ethnisierung politischer Diskurse
durch rechtspopulistische Gruppierungen 85
2.3 Ausländerfeindlichkeit als Ausdruck von Bildungsbenachteiligung .96
2.4 Ausländerfeindlichkeit und das Bedürfnis nach autoritärer
politischer Führung 106
2.5 Zusammenfassung 120
II. Quantitative Studie: Fragestellungen und Methodik 127
3. Fragestellungen und Hypothesen der quantitativen Studie 127
4. Design des Forschungsprojekts und der Ansatz der Triangulation. 131
5. Stichprobe der quantitativen Studie 134
6. Entwicklung der Erhebungsinstrumente und Datenerhebung 136
6.1 Der Fragebogen zur politischen Bildung 136
6.2 Der Migrationsfragebogen 137
6.3 Datenerhebung 141
Inhaltsverzeichnis
6.4 Skalen und Gütekriterien 142
7. Auswertungsmethode 166
III. Quantitative Studie: Ergebnisse 167
8. Die Verbreitung von Ausländerablehnung und
Ausländerfeindlichkeit 167
8.1 Verteilung der Antworten bezüglich Ausländerablehnung 168
8.2 Verteilung der Skala Ausländerablehnung 173
8.3 Zusammenfassung 175
9. Demographische und soziopolitische Einflussfaktoren von
Ausländerablehnung 177
9.1 Demographische Einflussfaktoren 177
9.2 Soziopolitische Einflussfaktoren 189
9.3 Vorhersage von Ausländerablehnung 199
10. Einstellung gegenüber der Nation, zur Akkulturation und
Ausländerablehnung 205
10.1 Einstellung gegenüber der Nation und Ausländerablehnung 205
10.2 Einstellung zur Akkulturation und Ausländerablehnung 206
10.3 Zusammenfassung 208
11. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse
der quantitativen Studie 209
IV. Qualitative Studie: Ergänzende theoretische und
empirische Grundlagen 231
12. Bisheriger Forschungsstand und Anknüpfungspunkte der
qualitativen Studie 232
12.1 Vorurteil und Feindbildkonstruktion 243
12.2 Empirische Widerlegung kriminalisierender Vorurteile 252
V. Qualitative Studie: Fragestellungen und Methodik 263
13. Fragestellungen und Hypothesen der qualitativen Studie 263
14. Stichprobe der qualitativen Studie 270
15. Entwicklung des Erhebungsinstruments und Datenerhebung 274
16. Datenaufbereitung und Auswertungsmethode 278
Inhaltsverzeichnis
VI. Qualitative Studie: Ergebnisse 281
17. Gruppenvergleich 281
17.1 Ausländerfeindliche und nicht ausländerablehnende politische
Einstellungen 286
17.2 Vorurteile bei ausländerfeindlich und nicht ausländerablehnend
eingestellten Jugendlichen 306
17.3 Feindbildkonstruktionen von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 345
17.4 Einstellung zur Immigration bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 361
17.5 Einstellung zur Akkulturation bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 374
17.6 Einstellung gegenüber der Nation bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 390
17.7 Nationen Verständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 409
17.8 Verständnis der Rechte nationaler Minderheiten von ausländerfeind¬
lich und nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 423
17.9 Einstellung gegenüber den Rechten nationaler Minderheiten
bei ausländerfeindlich und nicht ausländerablehnend eingestellten
Jugendlichen 432
17.10 Staatsbürgerschaftsverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 444
17.11 Einstellung zur Einbürgerung bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 461
17.12 Demosverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 469
17.13 Demokratieverständnis von ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 479
17.14 Einstellung gegenüber der Demokratie bei ausländerfeindlich und
nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 490
17.15 Einstellung gegenüber rechtsextremen Gruppen bei ausländerfeind¬
lich und nicht ausländerablehnend eingestellten Jugendlichen 499
17.16 Zusammenfassung des Gruppenvergleichs 516
18. Typenbildung 527
18.1 Ethnonationalistischer Typ 1 528
18.2 Ethnonationalistischer Typ II 530
18.3 Überwiegend ethnonationalistischer Mischtyp 531
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18.4 Überwiegend politisch nationalistischer Mischtyp 533
18.5 Politisch nationalistischer Typ 534
19. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse der
qualitativen Studie 536
VII.Schlussbetrachtung beider Studien 539
20. Synthese der Forschungsmethodik 539
21. Synthese der Forschungsergebnisse 541
22. Anregungen für eine antirassistische politische Bildung 546
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Abbildungs und Tabellenverzeichnis 573 |
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