Die Perspektiven von Link und Lücke: Sichtweisen auf Jean Pauls Texte und Hypertexte
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Aisthesis-Verl.
2006
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| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Verknüpfung und Sichtbarkeit sind zentrale erkenntnis- und me¬
dientheoretische Probleme in Jean Pauls Texten und in Hyper¬
texten. Diese weisen daher zahlreiche strukturelle Ähnlichkeiten
auf, die zu einer vergleichenden Analyse geradezu herausfordern:
Beide Texturen sind ,aus Stücken geschrieben, beide verfolgen
eher das Verknüpfen von Motiven als das Erzählen einer Story
und beide werden entweder wegen mangelnder Übersichtlich¬
keit stark abgelehnt oder wegen neuer Sichtmöglichkeiten hoch
gelobt. Vor dem Hintergrund dieser strukturellen Ähnlichkeiten
kann auch die mediale Differenz überhaupt erst sinnvoll disku¬
tiert werden: Worin unterscheidet sich das ,papierene Verfahren
Jean Pauls von elektronischen Hypertexten, wo stehen sie aber
auch vor den gleichen medialen Problemen?
Für die Analyse wird ein Beschreibungsmodell entwickelt, das
zwei Perspektiven unterscheidet: die Perspektive des Link, die
den Blick auf Verknüpfungen richtet, und die Perspektive der Lü¬
cke, die den Blick auf Verknüpf barkeiten richtet. Durch sie kann
die Problematik der Verknüpfung und der Sichtbarkeit beson¬
ders gut erfasst werden, und zwar im Blick auf die strukturellen
Ähnlichkeiten und die mediale Differenz. Der Vergleich von Jean
Pauls Texten und Hypertexten lässt so aktuelle erkenntnis- und
medientheoretische Fragen als ihr gemeinsames Drittes zum Vor¬
schein kommen, er lässt die beiden Bereiche gleichsam aufeinan¬
der ,reagieren .
Inhalt
Vorwort 9
I Einleitung 11
II Die Perspektiven von Link und Lücke 20
11.1 Spezifizierung der Perspektiven 22
11.2 Funktionsweisen der Perspektiven 44
11.3 Perspektivengesteuerte Graduierung von Texttypen 49
III Schreibweisen: Das (Schreiben aus Stücken in
der Ästhetik Jean Pauls und in der Hypertext-Theorie 66
III. 1 Sammlung und Speicherung von ,Schreib-Stücken 67
III. 1.1 Kombinierbare Stücke: Exzerpt und elektronische Karte ... 68
III. 1.2 Schreiben mit dem Speicher: Exzerptsammlung
und elektronisches Archiv 83
111.2 Kombination und Kombinierbarkeit 115
111.2.1 Kombinierbarkeit: Die Bedingungen von Witz und Link .... 116
111.2.2 Kombination: Witz und Link 138
111.2.3 Erfindung zwischen Kombinierbarkeit und Kombination 161
111.3 Medien der Transformation und Formierung:
Phantasie und Hypertext 168
111.3.1 Transformationen zwischen Sichtbarkeit und
Unsichtbarkeit 169
111.3.2 Formierungen der unendlichen Vielheit als
überschaubare Einheit 196
111.3.3 Medien der Sichtbarmachung 210
111.4 Text als Pool: Das Ergodische als mediale
Vergleichskategorie 220
IV Lektüreweisen: Jean Pauls Texte und literarische
Hypertexte 239
IV. 1 Die Möglichkeiten von Narrativität 242
IV.1.1 Die Infragestellung von Narrativität 244
IV.1.2 Die Problematik der Textversionen 260
IV. 1.3 Erzählung und Erzählbarkeit: Perspektivenabhängigkeit
von Narrativität 269
IV.2 Lektürestrategien aus den Perspektiven von Link
und Lücke 289
IV.2.1 Lektürestrategie des Link: Lesen ,am Stück 292
IV.2.2 Lektürestrategie der Lücke: Lesen ,aus Stücken 299
IV.2.3 Beispiellektüren: Die Wahl der Perspektive 319
IV.3 Sichtbarkeit der Medien und Medien der Sichtbarmachung 342
IV.3.1 Die Sichtbarkeit der Lesewege 342
IV.3.2 Hypertext als Form 348
IV.3.3 Medienmetaphorische Lektüre: Enzyklopädie, Bild,
Hypertext 352
V Wertungsweisen: Jean-Paul-Rezeption und
Hypertext-Theorie 378
V.l Werte der Kombination 380
V.l.l Das ,Maß der Regel und das ,Unmaß der Regellosigkeit 382
V.l.2 Die ,Form der Einheit und die Formlosigkeit
der Vielheit 390
V.l.3 Die .Sicherheit der Orientierung und die ,Gefahren
der Desorientierung 410
V.2 Werte der Kombinierbarkeit 417
V.2.1 Der .Reichtum des Potentials und die ,Armut
der Reduktion 418
V.2.2 Die .Offenheit der Pluralität und die .Beschränktheit
der Totalität 435
V.2.3 Die .Freiheit des aktiven und die .Gebundenheit
des passiven Lesers 464
V.3 Die Relativität der Wertungsweisen 495
VI Schluss: Verknüpfung und Sichtung 503
VII Verzeichnisse 520
VII. 1 Literaturverzeichnis 520
VII. 1.1 Allgemein verwandte Literatur 520
VII. 1.2 Literatur zu Jean Paul 524
VII.1.3 Literatur zum Hypertext 529
VII.2 Abbildungsverzeichnis 536
VII.3 Register 538
VII.3.1 Sachregister 538
VII.3.2 Personenregister 561
|
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Verknüpfung und Sichtbarkeit sind zentrale erkenntnis- und me¬
dientheoretische Probleme in Jean Pauls Texten und in Hyper¬
texten. Diese weisen daher zahlreiche strukturelle Ähnlichkeiten
auf, die zu einer vergleichenden Analyse geradezu herausfordern:
Beide Texturen sind ,aus Stücken' geschrieben, beide verfolgen
eher das Verknüpfen von Motiven als das Erzählen einer Story
und beide werden entweder wegen mangelnder Übersichtlich¬
keit stark abgelehnt oder wegen neuer Sichtmöglichkeiten hoch
gelobt. Vor dem Hintergrund dieser strukturellen Ähnlichkeiten
kann auch die mediale Differenz überhaupt erst sinnvoll disku¬
tiert werden: Worin unterscheidet sich das ,papierene' Verfahren
Jean Pauls von elektronischen Hypertexten, wo stehen sie aber
auch vor den gleichen medialen Problemen?
Für die Analyse wird ein Beschreibungsmodell entwickelt, das
zwei Perspektiven unterscheidet: die Perspektive des Link, die
den Blick auf Verknüpfungen richtet, und die Perspektive der Lü¬
cke, die den Blick auf Verknüpf barkeiten richtet. Durch sie kann
die Problematik der Verknüpfung und der Sichtbarkeit beson¬
ders gut erfasst werden, und zwar im Blick auf die strukturellen
Ähnlichkeiten und die mediale Differenz. Der Vergleich von Jean
Pauls Texten und Hypertexten lässt so aktuelle erkenntnis- und
medientheoretische Fragen als ihr gemeinsames Drittes zum Vor¬
schein kommen, er lässt die beiden Bereiche gleichsam aufeinan¬
der ,reagieren'.
Inhalt
Vorwort 9
I Einleitung 11
II Die Perspektiven von Link und Lücke 20
11.1 Spezifizierung der Perspektiven 22
11.2 Funktionsweisen der Perspektiven 44
11.3 Perspektivengesteuerte Graduierung von Texttypen 49
III Schreibweisen: Das (Schreiben aus Stücken' in
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III. 1 Sammlung und Speicherung von ,Schreib-Stücken' 67
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111.2.1 Kombinierbarkeit: Die Bedingungen von Witz und Link . 116
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111.2.3 Erfindung zwischen Kombinierbarkeit und Kombination 161
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111.4 Text als Pool: Das Ergodische als mediale
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IV Lektüreweisen: Jean Pauls Texte und literarische
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IV. 1 Die Möglichkeiten von Narrativität 242
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IV.1.2 Die Problematik der Textversionen 260
IV. 1.3 Erzählung und Erzählbarkeit: Perspektivenabhängigkeit
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IV.2 Lektürestrategien aus den Perspektiven von Link
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IV.2.3 Beispiellektüren: Die Wahl der Perspektive 319
IV.3 Sichtbarkeit der Medien und Medien der Sichtbarmachung 342
IV.3.1 Die Sichtbarkeit der Lesewege 342
IV.3.2 Hypertext als Form 348
IV.3.3 Medienmetaphorische Lektüre: Enzyklopädie, Bild,
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V Wertungsweisen: Jean-Paul-Rezeption und
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V.l Werte der Kombination 380
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