Akademisches Gymnasium Wien: Festschrift zum 450. Jubiläum der Schulgründung, 1553 - 2003
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Wien
Schulgemeinde d. Akadem. Gymnasiums Wien
2003
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort.......................................................................................................................11
Geleitworte................................................................................................................. 15
Direktoren - Gedanken und Betrachtungen ..........................................................27
Humanistische Bildung und das neue Europa ................................................27
Was bedeutet „humanistische Bildung für mich? ..........................................31
Schulprofil und Leitbild des Akademischen Gymnasiums .............................34
Ein Gymnasium im 21. Jahrhundert ................................................................40
Geschichte des Akademischen Gymnasiums ..........................................................47
Die Gründungsfeier am 4. März 2003 .....................................................................73
Die Reden bei der Gründungsfeier ...................................................................76
Ein Leben für die Wissenschaft .........................................................................87
„Das
Der Humanismuszyklus ...........................................................................................99
Geleitwort der Initiatoren .................................................................................99
Veranstaltungen ...............................................................................................101
Lehren und Lernen im Fächerkanon ..................................................................... 105
Der katholische Religionsunterricht ...............................................................105
Evangelischer Religionsunterricht - Was Schülerinnen erleben ..................114
Betrifft Literaturunterricht ............................................................................. 121
Englischunterricht im Wandel der Zeit ..........................................................135
Wozu Latein und Griechisch? .........................................................................140
Die Zukunft ist mehrsprachig ! ...............;.......................................................142
„FIPS -
Schulgeographie - oder: Der Weg ist das Ziel ...............................................152
Wozu Mathematikunterricht? ........................................................................159
Biologie - zwischen Vergangenheit und Zukunft..........................................166
Bildung in und durch Musik im neuen Jahrtausend....................................170
Die Situation der Leibesübungen an der Schule ...........................................174
Die Fachbereichsarbeit - eine Herausforderung ...........................................176
Lehren und Lernen jenseits des Fächerkanons .................................................... 181
Humanistische Bildung - „Freiheitsbildung ? ..............................................181
Von der Förderung der Kreativität .................................................................184
Neue Medien in einem alten Gymnasium? ................................................... 187
Es
Neue Dimensionen des Lernens .....................................................................206
Fußball oder die Kunst des Balancehaltens ....................................................210
Traditionen, Projekte, Aktivitäten .........................................................................213
Das griechische Theater ...................................................................................213
„Umgeschult 1938 - eine Schule erinnert sich ............................................218
Der Walter Kohn-Preis ....................................................................................225
Die europäische Dimension am Akademischen Gymnasium ......................227
„Jugend für Europa ........................................................................................240
Allgemein klassisch gebildet = alternativ/konservativ/grün? ......................242
Soziales Lernen .................................................................................................260
Katholischer Festgottesdienst ..........................................................................263
Ein Tag für junge „Römerinnen ....................................................................265
50 Jahre Schularzt an unserer Schule .............................................................266
Rückblicke und Erinnerungen ...............................................................................271
Reminiszenzen nach Jahrzehnten ...................................................................271
Die erste und die zweite Generation - ehemalige Schüler als Eltern ...........275
Er-bau-liches ............................................................................................................277
Ein Saal für die nächsten 50 Jahre ...................................................................277
ms:ds
Schule im Spiegel der Literatur .......................................................................291
Lehrerinnen, Schülerinnen, Absolventinnen .......................................................325
Der Lehrkörper im Jubiläums-Schuljahr .......................................................325
Schülerinnen und Schüler im Jubiläums-Schuljahr .....................................328
Absolventinnen seit 1930 ................................................................................333
Bekannt gewordene Schülerinnen und Absolventinnen ..............................358
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.11
Geleitworte. 15
Direktoren - Gedanken und Betrachtungen .27
Humanistische Bildung und das neue Europa .27
Was bedeutet „humanistische Bildung" für mich? .31
Schulprofil und Leitbild des Akademischen Gymnasiums .34
Ein Gymnasium im 21. Jahrhundert .40
Geschichte des Akademischen Gymnasiums .47
Die Gründungsfeier am 4. März 2003 .73
Die Reden bei der Gründungsfeier .76
Ein Leben für die Wissenschaft .87
„Das
Der Humanismuszyklus .99
Geleitwort der Initiatoren .99
Veranstaltungen .101
Lehren und Lernen im Fächerkanon . 105
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Die Zukunft ist mehrsprachig ! .;.142
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Schulgeographie - oder: Der Weg ist das Ziel .152
Wozu Mathematikunterricht? .159
Biologie - zwischen Vergangenheit und Zukunft.166
Bildung in und durch Musik im neuen Jahrtausend.170
Die Situation der Leibesübungen an der Schule .174
Die Fachbereichsarbeit - eine Herausforderung .176
Lehren und Lernen jenseits des Fächerkanons . 181
Humanistische Bildung - „Freiheitsbildung" ? .181
Von der Förderung der Kreativität .184
Neue Medien in einem alten Gymnasium? . 187
Es
Neue Dimensionen des Lernens .206
Fußball oder die Kunst des Balancehaltens .210
Traditionen, Projekte, Aktivitäten .213
Das griechische Theater .213
„Umgeschult" 1938 - eine Schule erinnert sich .218
Der Walter Kohn-Preis .225
Die europäische Dimension am Akademischen Gymnasium .227
„Jugend für Europa" .240
Allgemein klassisch gebildet = alternativ/konservativ/grün? .242
Soziales Lernen .260
Katholischer Festgottesdienst .263
Ein Tag für junge „Römerinnen" .265
50 Jahre Schularzt an unserer Schule .266
Rückblicke und Erinnerungen .271
Reminiszenzen nach Jahrzehnten .271
Die erste und die zweite Generation - ehemalige Schüler als Eltern .275
Er-bau-liches .277
Ein Saal für die nächsten 50 Jahre .277
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Schule im Spiegel der Literatur .291
Lehrerinnen, Schülerinnen, Absolventinnen .325
Der Lehrkörper im Jubiläums-Schuljahr .325
Schülerinnen und Schüler im Jubiläums-Schuljahr .328
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