Computerbasierte Diagnostik: Entwicklung eines online-gestützten Testsystems zur Bewerberauswahl
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tönning ; Lübeck ; Marburg
<<Der>> Andere Verl.
2006
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIII, 302 S. Ill., graph. Darst 21 cm |
| ISBN: | 9783899594898 3899594894 |
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|---|---|
| adam_text | _________________________________________________________________Inhalt
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung................................................................................................................1
2 Psychologische Eignungsdiagnostik.......................................................................5
2.1 Begriffsklärang.............................................................................................5
2.2 Arten und Strategien psychologischer Diagnostik........................................6
2.3 Stationen der Eignungsdiagnostik.................................................................7
Exkurs
I:
Rechtliche Grandlagen der psychologischen Eignungsdiagnostik............11
3 Eignungsdiagnostik zur Bewerberauswahl...........................................................17
3.1 Probleme der Eignungsdiagnostik zur Bewerberauswahl..........................20
3.2 Aktuelle Entwicklungen in der Eignungsdiagnostik..................................22
3.2.1 Computer...............................................................................................22
3.2.2 Internet..................................................................................................28
3.2.3 Software-Ergonomie.............................................................................33
3.3 Kosten-Nutzen-Überlegungen....................................................................34
EXKURS
II:
Standards und die Deutsche Industrie Norm............................................37
4 Theorie zu Testverfahren......................................................................................41
4.1 Klassifikation von Testverfahren................................................................41
4.2 Testtheoretische Modelle............................................................................45
4.2.1 Die klassische Testtheorie.....................................................................45
4.2.2 Die Item-Response-Theorie..................................................................47
4.3 Gütekriterien................................................................................................49
4.3.1 Hauptgütekriterien................................................................................49
4.3.1.1 Objektivität...................................................................................50
4.3.1.2
Réhabilitât
.....................................................................................51
4.3.1.3 Validität.........................................................................................53
4.3.2 Nebengütekriterien................................................................................56
5 Testkonstraktion....................................................................................................59
5.1 Anforderungsanalyse...................................................................................59
5.2 Konstraktion................................................................................................60
5.2.1 Itemkonstruktion...................................................................................60
5.2.2 Piloterhebung........................................................................................62
5.2.3 Haupterhebung......................................................................................65
IX
Inhalt
6 Problemstellung und Ziel der Untersuchung.........................................................67
6.1 Problemstellung der Untersuchung.............................................................67
6.2 Ziel der Untersuchung.................................................................................68
6.2.1 Anforderungen an die Software............................................................68
6.2.2 Anforderungen an die Subtests.............................................................69
7 Konstruktion des Testsystems...............................................................................71
7.1 Beschreibung des zu entwickelnden Testsystems im Überblick
(Pflichtenheft)..............................................................................................71
7.2 Beschreibung der Module 2Admin und 2Test............................................75
7.2.1 Das Modul 2Admin...............................................................................75
7.2.2 Das Modul 2Test...................................................................................81
8 Konstruktion der Subtests.....................................................................................87
8.1 Anforderungsanalyse...................................................................................87
8.2 Konstruktion der
Items
................................................................................94
8.2.1 Merkfähigkeit........................................................................................94
8.2.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
...............................................................................................................95
8.2.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.........................................................95
8.2.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.......................................96
8.2.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden................................................97
8.2.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.........................................98
8.2.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen....................................................99
8.2.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.............................................100
8.2.3 Mathematik.........................................................................................101
8.2.3.1 Mathematik - kaufmännisch.......................................................101
8.2.3.2 Mathematik - technisch...............................................................102
8.2.4 Deutschkenntnisse...............................................................................103
8.2.4.1 Rechtschreibung..........................................................................103
8.2.4.2 Zeichensetzung...........................................................................104
8.2.4.3 Wortschatz Wortauswahl............................................................105
8.2.4.4 Wortschatz Wortbedeutung........................................................106
8.2.5 Räumliches Vorstellungsvermögen....................................................107
8.2.6 Physikalisch-technisches Verständnis................................................108
8.2.7 Fragebogen Software Ergonomie.......................................................109
Inhalt
9 Die Piloterhebung...............................,................................................................111
9.1 Die Methode..............................................................................................111
9.2 Beschreibung der Stichprobe....................................................................113
9.2.1 Geschlechterverteilungen....................................................................113
9.2.2 Altersverteilungen...............................................................................114
9.2.3 Verteilungen der Probanden auf die Schulformen..............................115
9.3 Ergebnisse der Aufgabenanalysen............................................................117
9.3.1 Merkfähigkeit......................................................................................119
9.3.1.1 Merkfähigkeit - kaufmännisch....................................................119
9.3.1.2 Merkfähigkeit - technisch...........................................................121
9.3.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.............................................................................................................122
9.3.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.......................................................122
9.3.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.....................................124
9.3.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden..............................................125
9.3.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fallt raus.......................................127
9.3.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen..................................................128
9.3.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.............................................130
9.3.3 Mathematik.........................................................................................131
9.3.3.1 Mathematik - kaufmännisch.......................................................131
9.3.3.2 Mathematik - technisch...............................................................133
9.3.4 Deutschkenntnisse...............................................................................134
9.3.4.1 Rechtschreibung..........................................................................134
9.3.4.2 Zeichensetzung...........................................................................136
9.3.4.3 Wortschatz Wortauswahl............................................................138
9.3.4.4 Wortschatz Wortbedeutung........................................................139
9.3.5 Räumliches Vorstellungsvermögen....................................................141
9.3.6 Physikalisch-technisches Verständnis................................................142
9.3.7 Weitere Ergebnisse der Piloterhebung................................................144
10 Die Haupterhebung..............................................................................................147
10.1 Die Methode..............................................................................................147
10.1.1 Beschreibung der zur Validitätsprüfung eingesetzten Verfahren.......148
10.2 Beschreibung der Stichprobe....................................................................151
10.2.1 Geschlechterverteilungen....................................................................151
10.2.2 Altersverteilungen...............................................................................153
10.2.3 Verteilungen der Probanden auf die Schulformen..............................154
XI
Inhalt
10.3 Überprüfung der psychometrischen Qualität............................................155
10.3.1
Merkfáhigkeit
......................................................................................159
10.3.1.1
Merkfáhigkeit
- kaufmännisch....................................................159
10.3.1.2
Merkfáhigkeit
- technisch...........................................................162
10.3.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.............................................................................................................165
10.3.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.......................................................165
10.3.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.....................................168
10.3.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden..............................................171
10.3.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.......................................174
10.3.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen..................................................177
10.3.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.............................................181
10.3.3 Mathematik.........................................................................................184
10.3.3.1 Mathematik - kaufmännisch.......................................................184
10.3.3.2 Mathematik - technisch...............................................................187
10.3.4 Deutschkenntnisse...............................................................................190
10.3.4.1 Rechtschreibung..........................................................................190
10.3.4.2 Zeichensetzung...........................................................................193
10.3.4.3 Wortschatz Wortauswahl............................................................196
10.3.4.4 Wortschatz Wortbedeutung........................................................199
10.3.5 Räumliches Vorstellungsvermögen....................................................202
10.3.6 Physikalisch-technisches Verständnis................................................205
10.4 Fragebogen Software Ergonomie..............................................................208
11 Die Normierung...................................................................................................211
11.1 Die Methode..............................................................................................211
11.2 Ergebnisse der Mittelwertsunterschiede...................................................211
11.2.1
Merkfáhigkeit
......................................................................................212
11.2.1.1
Merkfáhigkeit
- kaufmännisch....................................................212
11.2.1.2
Merkfáhigkeit
- technisch...........................................................212
11.2.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.............................................................................................................212
11.2.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.......................................................212
11.2.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.....................................212
11.2.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden..............................................212
11.2.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.......................................213
11.2.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen..................................................213
11.2.2.6 Logik-Numerisch Zahlen-Symbole............................................213
XII
Inhalt
11.2.3 Mathematik.........................................................................................213
11.2.3.1 Mathematik - kaufmännisch.......................................................213
11.2.3.2 Mathematik - technisch...............................................................214
11.2.4 Deutschkenntnisse...............................................................................214
11.2.4.1 Rechtschreibung..........................................................................214
11.2.4.2 Zeichensetzung...........................................................................214
11.2.5 Räumliches Vorstellungsvermögen....................................................214
11.2.6 Physikalisch-technisches Verständnis................................................214
12 Erste Erfahrungen mit dem Online-Testsystem..................................................215
13 Diskussion...........................................................................................................217
13.1 Die Konstruktion des Testsystems............................................................219
13.2 Die Konstruktion der Subtests..................................................................220
13.3 Die Piloterhebung......................................................................................220
13.4 Die Haupterhebung...................................................................................222
13.5 Die Normierung........................................................................................230
13.6 Fazit...........................................................................................................231
13.7 Ausblick....................................................................................................232
14 Zusammenfassung...............................................................................................235
15 Literatur...............................................................................................................237
16 Abbildungen........................................................................................................245
17 Tabellen...............................................................................................................248
18 Anhang ...............................................................................................................253
18.1 Tabellenverzeichnis des Anhangs.............................................................253
18.2 Piloterhebung............................................................................................257
18.3 Haupterhebung..........................................................................................274
18.4 Normierung...............................................................................................286
18.5 Fragebögen................................................................................................300
XIII
|
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_Inhalt
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.1
2 Psychologische Eignungsdiagnostik.5
2.1 Begriffsklärang.5
2.2 Arten und Strategien psychologischer Diagnostik.6
2.3 Stationen der Eignungsdiagnostik.7
Exkurs
I:
Rechtliche Grandlagen der psychologischen Eignungsdiagnostik.11
3 Eignungsdiagnostik zur Bewerberauswahl.17
3.1 Probleme der Eignungsdiagnostik zur Bewerberauswahl.20
3.2 Aktuelle Entwicklungen in der Eignungsdiagnostik.22
3.2.1 Computer.22
3.2.2 Internet.28
3.2.3 Software-Ergonomie.33
3.3 Kosten-Nutzen-Überlegungen.34
EXKURS
II:
Standards und die Deutsche Industrie Norm.37
4 Theorie zu Testverfahren.41
4.1 Klassifikation von Testverfahren.41
4.2 Testtheoretische Modelle.45
4.2.1 Die klassische Testtheorie.45
4.2.2 Die Item-Response-Theorie.47
4.3 Gütekriterien.49
4.3.1 Hauptgütekriterien.49
4.3.1.1 Objektivität.50
4.3.1.2
Réhabilitât
.51
4.3.1.3 Validität.53
4.3.2 Nebengütekriterien.56
5 Testkonstraktion.59
5.1 Anforderungsanalyse.59
5.2 Konstraktion.60
5.2.1 Itemkonstruktion.60
5.2.2 Piloterhebung.62
5.2.3 Haupterhebung.65
IX
Inhalt
6 Problemstellung und Ziel der Untersuchung.67
6.1 Problemstellung der Untersuchung.67
6.2 Ziel der Untersuchung.68
6.2.1 Anforderungen an die Software.68
6.2.2 Anforderungen an die Subtests.69
7 Konstruktion des Testsystems.71
7.1 Beschreibung des zu entwickelnden Testsystems im Überblick
(Pflichtenheft).71
7.2 Beschreibung der Module 2Admin und 2Test.75
7.2.1 Das Modul 2Admin.75
7.2.2 Das Modul 2Test.81
8 Konstruktion der Subtests.87
8.1 Anforderungsanalyse.87
8.2 Konstruktion der
Items
.94
8.2.1 Merkfähigkeit.94
8.2.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.95
8.2.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.95
8.2.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.96
8.2.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden.97
8.2.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.98
8.2.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen.99
8.2.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.100
8.2.3 Mathematik.101
8.2.3.1 Mathematik - kaufmännisch.101
8.2.3.2 Mathematik - technisch.102
8.2.4 Deutschkenntnisse.103
8.2.4.1 Rechtschreibung.103
8.2.4.2 Zeichensetzung.104
8.2.4.3 Wortschatz Wortauswahl.105
8.2.4.4 Wortschatz Wortbedeutung.106
8.2.5 Räumliches Vorstellungsvermögen.107
8.2.6 Physikalisch-technisches Verständnis.108
8.2.7 Fragebogen Software Ergonomie.109
Inhalt
9 Die Piloterhebung.,.111
9.1 Die Methode.111
9.2 Beschreibung der Stichprobe.113
9.2.1 Geschlechterverteilungen.113
9.2.2 Altersverteilungen.114
9.2.3 Verteilungen der Probanden auf die Schulformen.115
9.3 Ergebnisse der Aufgabenanalysen.117
9.3.1 Merkfähigkeit.119
9.3.1.1 Merkfähigkeit - kaufmännisch.119
9.3.1.2 Merkfähigkeit - technisch.121
9.3.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.122
9.3.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.122
9.3.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.124
9.3.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden.125
9.3.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fallt raus.127
9.3.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen.128
9.3.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.130
9.3.3 Mathematik.131
9.3.3.1 Mathematik - kaufmännisch.131
9.3.3.2 Mathematik - technisch.133
9.3.4 Deutschkenntnisse.134
9.3.4.1 Rechtschreibung.134
9.3.4.2 Zeichensetzung.136
9.3.4.3 Wortschatz Wortauswahl.138
9.3.4.4 Wortschatz Wortbedeutung.139
9.3.5 Räumliches Vorstellungsvermögen.141
9.3.6 Physikalisch-technisches Verständnis.142
9.3.7 Weitere Ergebnisse der Piloterhebung.144
10 Die Haupterhebung.147
10.1 Die Methode.147
10.1.1 Beschreibung der zur Validitätsprüfung eingesetzten Verfahren.148
10.2 Beschreibung der Stichprobe.151
10.2.1 Geschlechterverteilungen.151
10.2.2 Altersverteilungen.153
10.2.3 Verteilungen der Probanden auf die Schulformen.154
XI
Inhalt
10.3 Überprüfung der psychometrischen Qualität.155
10.3.1
Merkfáhigkeit
.159
10.3.1.1
Merkfáhigkeit
- kaufmännisch.159
10.3.1.2
Merkfáhigkeit
- technisch.162
10.3.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.165
10.3.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.165
10.3.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.168
10.3.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden.171
10.3.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.174
10.3.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen.177
10.3.2.6 Logik-Numerisch Zahlen Symbole.181
10.3.3 Mathematik.184
10.3.3.1 Mathematik - kaufmännisch.184
10.3.3.2 Mathematik - technisch.187
10.3.4 Deutschkenntnisse.190
10.3.4.1 Rechtschreibung.190
10.3.4.2 Zeichensetzung.193
10.3.4.3 Wortschatz Wortauswahl.196
10.3.4.4 Wortschatz Wortbedeutung.199
10.3.5 Räumliches Vorstellungsvermögen.202
10.3.6 Physikalisch-technisches Verständnis.205
10.4 Fragebogen Software Ergonomie.208
11 Die Normierung.211
11.1 Die Methode.211
11.2 Ergebnisse der Mittelwertsunterschiede.211
11.2.1
Merkfáhigkeit
.212
11.2.1.1
Merkfáhigkeit
- kaufmännisch.212
11.2.1.2
Merkfáhigkeit
- technisch.212
11.2.2 Analytisches, logisches, schlussfolgerndes Denken (verbal, numerisch)
.212
11.2.2.1 Logik-Verbal Sätze beenden.212
11.2.2.2 Logik-Verbal Beziehungen erschließen.212
11.2.2.3 Logik-Verbal Oberbegriffe finden.212
11.2.2.4 Logik-Verbal Welches Wort fällt raus.213
11.2.2.5 Logik-Numerisch Zahlenreihen.213
11.2.2.6 Logik-Numerisch Zahlen-Symbole.213
XII
Inhalt
11.2.3 Mathematik.213
11.2.3.1 Mathematik - kaufmännisch.213
11.2.3.2 Mathematik - technisch.214
11.2.4 Deutschkenntnisse.214
11.2.4.1 Rechtschreibung.214
11.2.4.2 Zeichensetzung.214
11.2.5 Räumliches Vorstellungsvermögen.214
11.2.6 Physikalisch-technisches Verständnis.214
12 Erste Erfahrungen mit dem Online-Testsystem.215
13 Diskussion.217
13.1 Die Konstruktion des Testsystems.219
13.2 Die Konstruktion der Subtests.220
13.3 Die Piloterhebung.220
13.4 Die Haupterhebung.222
13.5 Die Normierung.230
13.6 Fazit.231
13.7 Ausblick.232
14 Zusammenfassung.235
15 Literatur.237
16 Abbildungen.245
17 Tabellen.248
18 Anhang .253
18.1 Tabellenverzeichnis des Anhangs.253
18.2 Piloterhebung.257
18.3 Haupterhebung.274
18.4 Normierung.286
18.5 Fragebögen.300
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