Erfolgreiche Seminargestaltung: Strategien und Methoden in der Erwachsenenbildung
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Wiesbaden
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2007
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| adam_text | Inhalt
Inhalt......................................................................................................................................5
Vorwort..................................................................................................................................7
1 Einleitung.......................................................................................................................9
2 Die 6 Schritte der Seminarentwicklung........................................................................12
2.1 Bedarfsanalyse.......................................................................................................14
2.2 Zielgruppenanalyse................................................................................................15
2.3 Lernzielfestlegung.................................................................................................17
2.4 Trainingsplanerstellung..........................................................................................18
2.4.1 Zeitbedarf und möglicher Medieneinsatz:....................................................19
2.4.2 Methoden und Medieneinsatz.......................................................................20
2.5 Programmtestlauf...................................................................................................20
2.6 Erfolgskontrolle.....................................................................................................21
3 Einstieg in Seminar und Training.................................................................................23
3.1 Begrüßung und Organisation.................................................................................24
3.2 Kennenlern-Übungen und Erwartungsabfrage.......................................................26
3.2.1 Der Steckbrief...................................................,..........................................26
3.2.2 Das Paarinterview........................................................................................27
3.2.3 Variation Paarinterview................................................................................27
3.2.4 Vorstellungsrunde........................................................................................27
3.3 Erwartungen abfragen............................................................................................28
3.4 Seminarablauf und Abgleich von Zielen und Erwatungen....................................28
4 Präsentationstechniken.................................................................................................30
4.1 Vorbereitung des Medieneinsatzes........................................................................30
4.2 Welche Medien sind geeignet?..............................................................................31
4.2.1 Flipchart.......................................................................................................32
4.2.2 Pinnwand......................................................................................................34
4.2.3 Moderationskoffer........................................................................................34
4.2.4 Overheadprojektor........................................................................................35
4.2.5 Beamer.........................................................................................................43
4.2.6 AV-Medien...................................................................................................47
4.2.7 Internet.........................................................................................................48
4.2.8 Medienmix...................................................................................................48
4.3 Gestaltung von Folien und Powerpoints für OHP und Beamer..........................49
4.4
4.5 Auftreten................................................................................................................57
5 Seminarmethoden im Überblick...................................................................................63
5.1 Der Lehrvortrag.....................................................................................................64
5.2 Das Lehrgespräch..................................................................................................66
5.3 Die Gruppenarbeit..................................................................................................68
6_________________________________________________________________Inhalt
5.4 Das Rollenspiel......................................................................................................73
5.5 Planspiel.................................................................................................................77
6 Moderation in Seminar und Training...........................................................................79
6.1 Seminarleiterinnen und Seminarleiter in der Rolle der Moderatoren....................79
6.2 Aufgaben der Moderation in Seminar und Training..............................................80
6.3 Der Moderationsprozess........................................................................................80
6.4 Moderationsmethoden und-Werkzeuge.................................................................81
6.4.1 Prozessleitende Fragen in der Moderation...................................................83
6.4.2 Weitere Instrumente in der Moderation........................................................84
6.5 Der Einsatz der Moderationsmethode im Seminar................................................86
7 Konflikte in Seminar und Training..............................................................................88
7.1 Teilnehmer-Trainer-Konflikt.................................................................................88
7.2 Teilnehmer-Teilnehmer-Konflikt...........................................................................90
7.3 Teilnehmer-Thema-Konflikt..................................................................................91
7.4 Mögliche Vorgehensweise zur Konfliktlösung......................................................92
8 Seminarende -Ausstieg................................................................................................94
8.1 Schlussphase des Trainings....................................................................................94
8.2 Übungen zum Abschluss........................................................................................96
8.3 Feedback für Teilnehmer und Trainer....................................................................98
9 Vom Seminarleiter zum E-Learning-Coach...............................................................100
9.1 Neue Medien - neues Lernen...............................................................................100
9.2 Anforderungen an den „E-Learning-Coach .......................................................102
10 Theorie des Trainings..........................................................................................104
10.1 Erfolgreiches Lernen mit Erwachsenen..........................................................104
10.2 Wichtige Erkenntnisse aus der Lernpsychologie............................................105
10.3 Prinzipien der didaktischen Gestaltung...........................................................109
10.4 Lerntypen........................................................................................................117
10.5 Bildungscontrolling.........................................................................................118
10.5.1 Bewertung durch Teilnehmer.....................................................................119
10.5.2 Kennzahlen.................................................................................................122
10.5.3
10.5.4
10.5.5
10.5.6
10.5.7 Hospitation.................................................................................................127
10.5.8
10.5.9 Coaching....................................................................................................128
11
11.1 Checkliste Trainingsmedien............................................................................130
11.2 Checkliste Zeit-und
11.3 Checkliste Lernzielanalyse..............................................................................132
11.4 Checkliste Veranstaltungsort...........................................................................133
11.5 Checkliste Zielgruppe.....................................................................................134
Literaturverzeichnis............................................................................................................135
Anhang...............................................................................................................................137
Evaluations-
|
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Inhalt
Inhalt.5
Vorwort.7
1 Einleitung.9
2 Die 6 Schritte der Seminarentwicklung.12
2.1 Bedarfsanalyse.14
2.2 Zielgruppenanalyse.15
2.3 Lernzielfestlegung.17
2.4 Trainingsplanerstellung.18
2.4.1 Zeitbedarf und möglicher Medieneinsatz:.19
2.4.2 Methoden und Medieneinsatz.20
2.5 Programmtestlauf.20
2.6 Erfolgskontrolle.21
3 Einstieg in Seminar und Training.23
3.1 Begrüßung und Organisation.24
3.2 Kennenlern-Übungen und Erwartungsabfrage.26
3.2.1 Der Steckbrief.,.26
3.2.2 Das Paarinterview.27
3.2.3 Variation Paarinterview.27
3.2.4 Vorstellungsrunde.27
3.3 Erwartungen abfragen.28
3.4 Seminarablauf und Abgleich von Zielen und Erwatungen.28
4 Präsentationstechniken.30
4.1 Vorbereitung des Medieneinsatzes.30
4.2 Welche Medien sind geeignet?.31
4.2.1 Flipchart.32
4.2.2 Pinnwand.34
4.2.3 Moderationskoffer.34
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4.2.5 Beamer.43
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4.2.7 Internet.48
4.2.8 Medienmix.48
4.3 Gestaltung von Folien und "Powerpoints" für OHP und Beamer.49
4.4
4.5 Auftreten.57
5 Seminarmethoden im Überblick.63
5.1 Der Lehrvortrag.64
5.2 Das Lehrgespräch.66
5.3 Die Gruppenarbeit.68
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5.4 Das Rollenspiel.73
5.5 Planspiel.77
6 Moderation in Seminar und Training.79
6.1 Seminarleiterinnen und Seminarleiter in der Rolle der Moderatoren.79
6.2 Aufgaben der Moderation in Seminar und Training.80
6.3 Der Moderationsprozess.80
6.4 Moderationsmethoden und-Werkzeuge.81
6.4.1 Prozessleitende Fragen in der Moderation.83
6.4.2 Weitere Instrumente in der Moderation.84
6.5 Der Einsatz der Moderationsmethode im Seminar.86
7 Konflikte in Seminar und Training.88
7.1 Teilnehmer-Trainer-Konflikt.88
7.2 Teilnehmer-Teilnehmer-Konflikt.90
7.3 Teilnehmer-Thema-Konflikt.91
7.4 Mögliche Vorgehensweise zur Konfliktlösung.92
8 Seminarende -Ausstieg.94
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8.2 Übungen zum Abschluss.96
8.3 Feedback für Teilnehmer und Trainer.98
9 Vom Seminarleiter zum E-Learning-Coach.100
9.1 Neue Medien - neues Lernen.100
9.2 Anforderungen an den „E-Learning-Coach".102
10 Theorie des Trainings.104
10.1 Erfolgreiches Lernen mit Erwachsenen.104
10.2 Wichtige Erkenntnisse aus der Lernpsychologie.105
10.3 Prinzipien der didaktischen Gestaltung.109
10.4 Lerntypen.117
10.5 Bildungscontrolling.118
10.5.1 Bewertung durch Teilnehmer.119
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10.5.7 Hospitation.127
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10.5.9 Coaching.128
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Anhang.137
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