Praktisches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Bedeutung, Möglichkeiten, Grenzen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Red.-Gemeinschaft Soznat
1987
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Soznat
Kritisches Forum Naturwissenschaft und Schule ; 1 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
Vorwort 1
I. Praktisches Lernen in Projekten : Bedeutung, Möglichkeiten,
Grenzen
Klaus Hahne
Praktisches Lernen in Widersprüchen - Erfahrungen aus dem 5
CUNA-Projekt Garbsen
Lutz Stäudel
Projekte aus Schülersicht 17
Klaus Hie
Projektwochen und Projekttage 25
Wolfgang Hunzinger
Projekte im Schulalltag - Freiräume und Barrieren 33
Hartmut Bölts
Praktisches Lernen als Unterrichtsprinzip? 46
Hintergründe und Vorschläge
II. Praktisches Lernen im Kontext schul— und bildungspoliti¬
scher Trends
Fritz Heidorn
Reformruine Projektunterricht 55
Über die Pragwürdigkeit eines didaktischen Modebergriffs
Gerda Pre.ise
Praktisches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht 75
- für die Praxis des Lebens?
Werner Helsper
Jugendliche Motivationskrise und schulisches Lernen 84
III. Zugänge zur Wirklichkeit : Didaktische und methodische
Anregungen und Vorschläge
Sebastian Hellweger / Oskar Meder
Rollenspiel - Wirklichkeit im Spiegel? 123
Oskar Meder
Rollenspiel und schulisches Lernen in der Gruppe 135
Birgitts Krumm / Falk Riess
Kann Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht 142
Schülerhandeln bedeuten?
Armin Kremer / Gottfried Strobl
An der Realität lernen? 147
Autorenverzeichnis 150
|
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INHALT
Vorwort 1
I. Praktisches Lernen in "Projekten": Bedeutung, Möglichkeiten,
Grenzen
Klaus Hahne
Praktisches Lernen in Widersprüchen - Erfahrungen aus dem 5
CUNA-Projekt Garbsen
Lutz Stäudel
Projekte aus Schülersicht 17
Klaus Hie
Projektwochen und Projekttage 25
Wolfgang Hunzinger
Projekte im Schulalltag - Freiräume und Barrieren 33
Hartmut Bölts
Praktisches Lernen als Unterrichtsprinzip? 46
Hintergründe und Vorschläge
II. Praktisches Lernen im Kontext schul— und bildungspoliti¬
scher Trends
Fritz Heidorn
Reformruine Projektunterricht 55
Über die Pragwürdigkeit eines didaktischen Modebergriffs
Gerda Pre.ise
Praktisches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht 75
- für die Praxis des Lebens?
Werner Helsper
Jugendliche Motivationskrise und schulisches Lernen 84
III. Zugänge zur "Wirklichkeit": Didaktische und methodische
Anregungen und Vorschläge
Sebastian Hellweger / Oskar Meder
Rollenspiel - Wirklichkeit im Spiegel? 123
Oskar Meder
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