Inferenz- und Elaborationstypen beim literarischen Verstehen von Texten: zum Einfluss von Lese- u. Äußerungssituation auf ästhet. u. polyvalente Verstehenshandlungen
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
1985
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| Schriftenreihe: | LUMIS-Schriften aus dem Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung der Universität - Gesamthochschule Siegen
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