Hochschullehre - adressatengerecht und wirkungsvoll: Beiträge aus der hochschuldidaktischen Praxis
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bern [u.a.]
Haupt
2006
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
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Inhaltsverzeichnis
Karl Weber
Vorwort .7
Silke Wehr
Einleitung.9
Planung und Entwicklung von Lehrangeboten
Franziska Schöni-Affolter
Webbasierter Kurs in der Medizin.13
Michael Groneberg
Lehre im interdisziplinären Team.33
Michael Schulte-Mecklenbeck
Virtual
Learning
Environment.57
Methoden der Vermittlung
Madeleine Voegeli
„Titularprofessuren".95
Susanne Bruppacher
Studentische Referate in Seminarveranstaltungen.107
Rahel Bass-Müller
Gruppenarbeiten als Lern- und Sozialform.115
6
Betreuung von Studierenden
Susanne Bruppacher
Lern- und Gruppenprozesse in interdisziplinären
Projektarbeiten.139
Assessment
von Studierenden
Yves Cocard
Bewertung studentischer Referate.161
Manfred Künzel und Stephan Gasser
Studentische Arbeiten kompetenzorientiert betreuen
und beurteilen.167
Qualitätssicherung der Lehre
Felix Studer-Eichenberger
Zwei verschiedene Evaluationsmethoden im Vergleich.189
Silke Wehr
Mehrperspektivische Lehrevaluation.197
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.207 |
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Inhaltsverzeichnis
Karl Weber
Vorwort .7
Silke Wehr
Einleitung.9
Planung und Entwicklung von Lehrangeboten
Franziska Schöni-Affolter
Webbasierter Kurs in der Medizin.13
Michael Groneberg
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Environment.57
Methoden der Vermittlung
Madeleine Voegeli
„Titularprofessuren".95
Susanne Bruppacher
Studentische Referate in Seminarveranstaltungen.107
Rahel Bass-Müller
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Betreuung von Studierenden
Susanne Bruppacher
Lern- und Gruppenprozesse in interdisziplinären
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Yves Cocard
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Manfred Künzel und Stephan Gasser
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