Zur Bedeutung kognitiver Komplexitität und moralischer Urteilsfähigkeit für politische Lernprozesse: theoretische Überlegungen und empirische Ergebnisse ; Projekt Politische Bildung und Schulfernsehen in der Berufsschule <PBSB>
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Veröffentlicht: |
Paderborn
Institut für Medienverbund/Mediendidaktik
1981
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