Sprachlabor und kommunikativer Fremdsprachenunterricht:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
1977
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe AV-Pädagogik : Reihe B, Technik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 144 S. Ill., graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einführung 9
i Christoph Edelhoff
Das Sprachlabor im Bedingungsgefüge des Unterrichts I3
1. Das Sprachlabor in der Krise 13
2. Der kommunikative Ansatz 14
3. Einige Folgerungen für die Schul- und Unterrichtsorganisation 21
4. Kriterien für die Auswahl, Erstellung und Bewertung von Sprachlabor¬
materialien unter kommunikativen Aspekten 23
5. Benutzte Literatur 25
Ulrich Grewer
Arbeits- und Übungsmöglichkeiten im Sprachlabor- 26
1. Einführung 26
2. Phase A 27
3. Phase B 29
4. Phase C 38
5. Phase D 40
6. Beispiel für einen Übungsablauf 41
7. Benutzte Literatur und Materialien 42
Heiner van Bommel
Anwendung der Kriterien zur Beurteilung
von Übungsmaterialien - französische Beispiele 4J
1. Rückblick 43
2. Lehrwerkunabhängige Sprachlaborübungen für den Französischunter¬
richt 44
3. Lehrwerkabhängige Strukturübungen 48
4. Sprachlaborarbeit und kommunikativer Unterricht 49
5. Benutzte Literatur 51
Karin Beier
Anwendung der Kriterien zur Beurteilung
von Hörmaterialien - englische Beispiele 53
1. Bedeutung von AV-Medien 53
2. Auswahlkriterien für Hörtexte 54
3. Beurteilung der Schwierigkeit von Texten 57
4. Hörmaterialien -1
5. Benutzte Literatur 60
Bruno Schneider
Zur Verwendung visueller Medien im Sprachlabor ¦ 61
1. Im Rückblicke-gesehen 61
2. Didaktisch bedeutsame Funktionen in einem kommunikativ orientier¬
ten Fremdsprachenunterricht 65
3. Zusammenfassende Bemerkungen zum didaktischen Ort des Sprach¬
labors 68
4. Benutzte Literatur 69
Klaus Mengler
Partnerübungen im Sprachlabor im ersten Lernjahrff
Französisch
Lernziel: Telefonische Verabredung mit einem französischen
Freunde 70
1. Didaktische Analyse der Lektion (im Aufriß^) 70
2. Überlegungen zur Aufbereitung der Lektion 71
3. Unterrichtsbeispiel 72
4. Benutzte Literatur 80
Heinz Decker y
Erarbeitung eines Themas an Hand y^f( authentische» Texte»-
in einem Leistungskursfder Sekundarstufe II
Thema: Adolescent versus society 81
1. Zielsetzung 81
2. Einsatzmöglichkeiten des Sprachlabors am Beispiele einer Unterrichts¬
sequenz 85
Christoph Edelhoff
Bearbeitung v^ authentische» Hörtexten- durch den Lehrer
und ihre Verwendung im Sprachlaborein der
Sekundarstufe II
Beispiel: Diskussion zu „Sex films 95
1. Zur Natur ytfp authentische» Hörtexte». 95
2. Das Material 97
3. Unterrichtsskizze für einen bearbeiteten Text (Diskursstruktur) 100
6
Ulrich Rösner
DISCO-LAB: Pop Songs im Englischunterrichte
der Sekundarstufe I
Beispiel: Streets of London 105
1. Lernziele 105
2. Unterrichtsbeispiel DISCO-LAB 106
3. Transfer: Pop Songs und Lyrik 111
4. Benutzte Literatur 111
5. Anhang 112
Regine Mainka-Tersteegen
Das Sprachlabor in der Schulorganisation 114
1. Fremdsprachendidaktik und Sprachlabororganisation 114
2. Weiterreichende Perspektive. Planungsansätze für Schulneubau 116
3. Praktikable Alternativen bei bereits vorhandenem oder nachträglich
einzubauendem Sprachlabor 119
4. Zusammenfassung 123
5. Benutzte Literatur 124
Agnes Schwartzenberger
Technische und finanzielle Gesichtspunkte l25
1. Einführung 125
2. Die Sprachlehranlage 126
3. Programmquellen 134
4. Kopieren 135
5. Wartung und Archivierung 135
6. Selbstherstellung 136
Bibliografie zur kommunikativen Fremdsprachendidaktik — 1}7
1. Allgemeine Literatur 137
2. Literatur zum Sprachlabore 139
3. Materialien 141
Die Autoren 143
7
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Inhalt
Einführung 9
i Christoph Edelhoff
Das Sprachlabor im Bedingungsgefüge des Unterrichts I3
1. Das Sprachlabor in der Krise 13
2. Der kommunikative Ansatz 14
3. Einige Folgerungen für die Schul- und Unterrichtsorganisation 21
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Ulrich Grewer
Arbeits- und Übungsmöglichkeiten im Sprachlabor- 26
1. Einführung 26
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7. Benutzte Literatur und Materialien 42
Heiner van Bommel
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1. Rückblick 43
2. Lehrwerkunabhängige Sprachlaborübungen für den Französischunter¬
richt 44
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5. Benutzte Literatur 51
Karin Beier
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1. Bedeutung von AV-Medien 53
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Bruno Schneider
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1. Im Rückblicke-gesehen 61
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4. Benutzte Literatur 69
Klaus Mengler
Partnerübungen im Sprachlabor im ersten Lernjahrff
Französisch
Lernziel: Telefonische Verabredung mit einem französischen
Freunde 70
1. Didaktische Analyse der Lektion (im Aufriß^) 70
2. Überlegungen zur Aufbereitung der Lektion 71
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4. Benutzte Literatur 80
Heinz Decker y
Erarbeitung eines Themas an Hand y^f( authentische» Texte»-
in einem Leistungskursfder Sekundarstufe II
Thema: Adolescent versus society 81
1. Zielsetzung 81
2. Einsatzmöglichkeiten des Sprachlabors am Beispiele einer Unterrichts¬
sequenz 85
Christoph Edelhoff
Bearbeitung v^ authentische» Hörtexten- durch den Lehrer
und ihre Verwendung im Sprachlaborein der
Sekundarstufe II
Beispiel: Diskussion zu „Sex films" 95
1. Zur Natur ytfp authentische» Hörtexte». 95
2. Das Material 97
3. Unterrichtsskizze für einen bearbeiteten Text (Diskursstruktur) 100
6
Ulrich Rösner
DISCO-LAB: Pop Songs im Englischunterrichte
der Sekundarstufe I
Beispiel: Streets of London 105
1. Lernziele 105
2. Unterrichtsbeispiel DISCO-LAB 106
3. Transfer: Pop Songs und Lyrik 111
4. Benutzte Literatur 111
5. Anhang 112
Regine Mainka-Tersteegen
Das Sprachlabor in der Schulorganisation 114
1. Fremdsprachendidaktik und Sprachlabororganisation 114
2. Weiterreichende Perspektive. Planungsansätze für Schulneubau 116
3. Praktikable Alternativen bei bereits vorhandenem oder nachträglich
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4. Zusammenfassung 123
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Agnes Schwartzenberger
Technische und finanzielle Gesichtspunkte l25
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2. Die Sprachlehranlage 126
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6. Selbstherstellung 136
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