So werden Kinder schulreif: Vorschulalter, Einschulung, 1. Schuljahr
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett
1972
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Klett-Extra für Eltern
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 141 S. Ill. |
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|---|---|
| adam_text | Titel: So werden Kinder schulreif
Autor: Dietrich, Klaus
Jahr: 1972
Wie kleine Kinder wachsen und sidi entwickeln 9
?Fördern ist besser als ?Bewahren 10
Die frühen Jahre sind die wichtigsten 11
Zur körperlichen Entwicklung y 13
Zur Entwicklung der Motorik 16
Zur Entwicklung der Intelligenz 18
Zur sprachlichen Entwicklung 22
Zur sozialen Entwicklung 25
Zur emotionalen Entwicklung 28
Zur Entwicklung der Leistungsmotivation 31
Zur Entwicklung der kindlichen Gesamtpersönlichkeit 34
Das Problem der Schulreife 37
Kein Kind wird von allein schulreif 38
Was schulreife Kinder können müssen 40
Zur geistigen Schulreife 42
Zur sozialen Schulreife 44
Zur körperlichen Schulreife 45
Testverfahren sollen die Schulreife messen 46
Einige Aufgaben zur Feststellung der Schulfähigkeit 47
Jede dritte Voraussage ist falsdh 49
So werden Lernbehinderte früher erfaßt 51
Das Verfahren der Einschulung 53
Vorschulische Förderung in der Familie 56
Die Bedeutung bestimmter Erziehungsstile
Kinder brauchen Liebe, Lob und Verständnis
Viel Handlungsfreiheit fördert die Entwicklung
Strenge Erziehung macht ängs tüch und aggressiv
Kindliche Sexualität darf man nicht einfach unterdrücken
Der Einfluß des Spiels auf die kindliche Entwicklung
Wer wenig spielt, ist in seiner Entwicklung gefährdet
Was Kinder alles spielend lernen können
Einfluß des Spiels auf die soziale und
emotionale Entwicklung
Wie Eltern ihren spielenden Kindern helfen können
Woran Eltern beim Einkauf von Spielzeug denken sollten
Wenn Spielzeug zu Lernzeug wird
Welchen Wert hat das frühe Lesenlemen?
Frühleser gab es schon immer
Frühes Lesen soll die Kinder klüger machen
Chancengleichheit für alle Kinder 96
Die gegenwärtige Form der Grundschule benachteiligt
Kinder der sozial schwächeren Schichten 99
Was versteht man unter ?Sprachbarrieren ? 100
Benachteiligungen kommen in allen Schichten vor 102
Vorschulische Förderung in öffentlichen
Bildungseinrichtungen 104
Die Situation unserer Kindergärten ist unbefriedigend 105
Elementarbereich ? Primarbereich 107
Was man in Kindergärten, Vorklassen und
Schuleingangsstufen lernen kann 110
Lernen im ersten Schuljahr 114
Zur Situation unserer Grundschulen 114
Vorschläge zur Reform der Grundschule 115
Lesen und Schreiben 117
Die synthetische Methode 118
Die Ganzheitsmethode 119
Welche Methode leistet mehr? 119
Schreibenlernen ist schwere Arbeit 121
Der neue mathematische Unterricht 123
Sachunterricht statt Heimatkunde 137
|
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Titel: So werden Kinder schulreif
Autor: Dietrich, Klaus
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