Querdurch: Erlebnispädagogik in Schule und Freizeit:
Ob Eisenbahnrallye oder Iglubau, Überlebenstag in freier Natur oder Aufbruch einer Schulklasse ins Ungewisse, Dani Burg führt in dieser vielfältigen Sammlung von fantasievollen, spannenden Freizeitunternehmungen quer durchs bunte Spektrum von erlebnispädagogischen Unternehmungen mit Jugendlichen. Sp...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Luzern
Rex-Verl.
1998
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Ob Eisenbahnrallye oder Iglubau, Überlebenstag in freier Natur oder Aufbruch einer Schulklasse ins Ungewisse, Dani Burg führt in dieser vielfältigen Sammlung von fantasievollen, spannenden Freizeitunternehmungen quer durchs bunte Spektrum von erlebnispädagogischen Unternehmungen mit Jugendlichen. Spielerisch suchen die Jugendlichen nach ihrer Identität und werden konfrontiert mit Fragen und Problemen der Gesellschaft, z.B. Sucht, Konsum, Ökologie, Fremdenfeindlichkeit. Sie erleben Gemeinschaft und entwickeln Teamfähigkeit. Der Autor gibt praktische Vorschläge für Gruppen mit Kindern unterschiedlichsten Alters, von 8jährigen bis zu 16jährigen. Die Unternehmungen lassen sich auch ausserhalb der Schule in Jugendgruppen erfolgreich verwirklichen. Die Details zur Planung und Durchführung der Aktivitäten sowie die Tips zur Gestaltung, Sicherheit oder Finanzierung belegen Dani Burgs reiche Erfahrung. |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 105 - 107 |
| Beschreibung: | 112 S. Ill. |
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|---|---|
| adam_text | EINFÜHRUNG 7
WARUM SO WICHTIG? 11
Statist im Alltag 12
Leben auf verschiedensten „Inseln 12
Normen und Einschränkungen 12
„Zapp-Alltag 15
Egoismus 15 ¦¦
Scheinwelten 16
PROJEKTE PRAKTISCH 19
O Gemeinsame Erlebnisse als Basis echter Beziehungen 20
© Einbezogen sein und Verantwortung übernehmen 26
0 Ältere führen Jüngere 30
O Bestätigung erleben, Selbstvertrauen stärken 36
0 Ausbrechen und Spannendes erleben 38
0 Humoristische Unternehmungen 46
O Sich einschränken und Einfaches bewusst schätzen 49
0 Luxus gezielt eingesetzt 55
0 Beschaulichkeit 57
© Echte Erlebnisse 60
(D Dem Potenzial der engagierten Jugendlichen Raum geben 67
© Entscheidungen mit unmittelbaren Konsequenzen 69
4$ Verbindung einzelner „Inseln 72
METHODIK MASSGESCHNEIDERT 75
Programmgestaltung 75
Führen 80
Information 81
Begleitpersonen 81
Sicherheit 82 ^ *
Verantwortung, Recht, Versicherung 89
Finanzen 91
Organisation, Planungshilfen 92
„Fleissarbeit 97
Die Chancen der eigenen Gruppe 97
MOTIVATION ÜBERZEUGT! 99
Lohnt sich der Aufwand? 99
Woher nehme ich meine eigene Motivation? 100
Wie reagieren die Jugendlichen? 101
Was denken Eltern, Behörden sowie Kolleginnen und Kollegen? 102
Wie steht es mit dem Stundenplan und dem Lehrplan? 103
QUELLEN 105
LITERATUR 106
DANK 108
|
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