The learning task: relationship of perceived value to learning achievement and retention
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Halley, Robert (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Ann Arbor, Mich. Univ. Microfilms Internat. 1992
Schlagworte:
Beschreibung:San Diego, Calif., United States Internat. Univ., Diss., 1977
Beschreibung:VIII, 136 Bl.

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