Les cours "philosophiques" revisités: une utopie?:
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Liége
Éd. de l'Univ. de Liége
2006
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357 TABLE DES MATIERES PREFACE DE PIERRE SOMVILLE 5 LES BARRICADES 7
LORE PARTIE LES RAISONS D'UNE ABSENCE 15 CHAPITRE I LES ENSEIGNEMENTS DE
1 'HISTOIRE 17 - L' ENSEIGNEMENT DE 1A PHILOSOPHIE. AILLEURS, MAIS AUSSI
CHEZ NOUS ! 19 - AUX ORIGINES DU SYSTEME SCOLAIRE BEIGE 23 - LA
CONSTITUTION ET LA LIBERTE D' ENSEIGNEMENT 31 - TENANTS ET ABOUTISSANTS
DES GUERRES SCO1AIRES 42 CHAPITRE II L'EPREUVE DE LA LAICITE
CONTEMPORAINE 61 - NEUTRALITE ET PLURALISME : IMPASSE CONSENTIE 61 - LES
LIMITES DU DROIT A LA DIFFERENCE. L'OMBRE DES COMMUNAUTARISMES 74 -
QUAND LES DOGMES SE SUBSTITUENT A LA PHILOSOPHIE 87 - TROIS CRITERES
POUF DEFINIR UN COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUE 99 2 E PARTIE APOLOGIE DES
FAUX-SEMBLANTS 103 CHAPITRE I LES COUFS DE RELIGION 105 - RELIGION
CATHOLIQUE 105 - RELIGION PROTESTANTE 120 - RELIGION ORTHODOXE 129 -
RELIGION ISRAELITE 134 - RELIGION ISLAMIQUE 140 CHAPITRE II LE COUFS DE
MORALE NON CONFESSIONNELLE 159 - SPECIFICITE D'UNE DISCIPLINE ? 159 - LE
PREMIER PROGRAMME DE MORALE : AVANTAGES ET INCONVENIENTS 164 - LA
DEMARCHE PHILOSOPHIQUE POUF DE NOUVELLES DIRECTIVES 174 358 CHAPITRE 111
UN COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUE : TISSU CULTUREL POUR DEMAIN 189 - LA
CRISE DE LA CULTURE ? 191 - EMANCIPATION ET DEPASSEMENT DE SOI 198 3"
PARTIE LA PHILOSOPHIE AU PROGRAMME» 209 CHAPITRE 1 LE DECRET MISSIONS:
POUR DES COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUES ? 211 - DES LIGNES DE FORCE, DES
OBJECTIFS PHILOSOPHIQUES ! 212 - LES ENJEUX DE LA PEDAGOGIE DES
COMPETENCES EN REGARD DE L'APPRENTISSAGE PHILOSOPHIQUE 217 - DES
COMPETENCES PHILOSOPHIQUES : SPECIFICITE 222 - LA PROBLEMATISATION 224 -
LA CONCEPTUALISATION 225 - L'ARGUMENTATION 229 - DES TACHES
DISCIPLINAIRES OU COMMENT LIRE, ECRIRE ET DISCUTER PHILOSOPHIQUEMENT 230
CHAPITRE 11 EDUCATION A LA CITOYENNETE : CONSTRUIRE SON IDENTITE 243 -
CLARIFICATION EPISTEMOLOGIQUE 243 - L'EDUCATION A LA CITOYENNETE EN
FRANCE DU PATRIOTISME A LA CONSCIENCE EUROPEENNE? 249 - LA CITOYENNETE
AU CCEUR DES MISSIONS DE L' ECOLE : PLUS QU'UNE BONNE INTENTION? 254 -
LE DROIT DANS L'ECOLE » OU LES DEVOIRS DE CHACUN ? 259 - THERAPIE PAR
LA PAROLE. POUR UN MIEUX-VIVRE ENSEMBLE 261 - QUAND L'EDUCATION A LA
CITOYENNETE SIGNIFIE LA CONSTRUCTION DE VALEURS MORALES 267 CHAPITRE 111
L'HISTOIRE COMPAREE DES RELIGIONS ET DES CULTURES : POUR UNE MEILLEURE
COMPREHENSION DE L'AUTRE 275 - LES RELIGIONS PASSEES AU CRIBLE DE LA
RAISON, UNE ENTREPRISE PHILOSOPHIQUE 276 - LES RELIGIONS, DU TABOU AU
RETOUR» 279 - METAMORPHOSE DES CROYANCES RELIGIEUSES, EFFETS PERVERS 282
- RELIGION OU SENTIMENT DU SACRE ? ANALYSE 286 - ENSEIGNER L'HISTOIRE
COMPAREE DES RELIGIONS ET DES CULTURES POUR RENOUER AVEC NOTRE
PATRIMOINE 291 - ENSEIGNER LE FAIT RELIGIEUX EN FRANCE : OBJET DE
CONTROVERSES 292 359 CHAPITRE IV LA PHILOSOPHIE: EMERGENCE ET
CONSOLIDATION DE I'ESPRIT CRITIQUE 301 - SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER
LA PHILOSOPHIE 301 - LE DROIT CL LA PHILOSOPHIE: POUR TOUS ? 304 - LES
ECUEILS D'UN EFFET DE MODE? 306 - UNE REFERENCE INCONTOUMABLE : I'
ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE EN FRANCE 308 - L'URGENCE D'UNE
DIDACTIQUE : TENANTS ET ABOUTISSANTS 310 - D'UN PROGRAMME DE PHILOSOPHIE
CL I'AUTRE 315 - LES BIENFAITS DE LA CRITIQUE PHILOSOPHIQUE 317 -
PHILOSOPHER POUR APPRENDRE CL PENSER 320 - DE LA PHILOSOPHIE POUR
ENFANTS SELON LIPMAN AUX MODELES FRANS;AIS DE L'EVEIL A LA PENSEE
REFLEXIVE 323 - D'UNE ACTIVITE D'EVEIL CL UNE DISCIPLINE FORMATIVE: LA
PHILOSOPHIE SERA EXIGEANTE 328 SANS CONCLURE 331 BIBLIOGRAPHIE 339 TABLE
DES MATIERES 357 |
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357 TABLE DES MATIERES PREFACE DE PIERRE SOMVILLE 5 LES BARRICADES 7
LORE PARTIE LES RAISONS D'UNE ABSENCE 15 CHAPITRE I LES ENSEIGNEMENTS DE
1 'HISTOIRE 17 - L' ENSEIGNEMENT DE 1A PHILOSOPHIE. AILLEURS, MAIS AUSSI
CHEZ NOUS ! 19 - AUX ORIGINES DU SYSTEME SCOLAIRE BEIGE 23 - LA
CONSTITUTION ET LA LIBERTE D' ENSEIGNEMENT 31 - TENANTS ET ABOUTISSANTS
DES GUERRES SCO1AIRES 42 CHAPITRE II L'EPREUVE DE LA LAICITE
CONTEMPORAINE 61 - NEUTRALITE ET PLURALISME : IMPASSE CONSENTIE 61 - LES
LIMITES DU DROIT A LA DIFFERENCE. L'OMBRE DES COMMUNAUTARISMES 74 -
QUAND LES DOGMES SE SUBSTITUENT A LA PHILOSOPHIE 87 - TROIS CRITERES
POUF DEFINIR UN COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUE 99 2 E PARTIE APOLOGIE DES
FAUX-SEMBLANTS 103 CHAPITRE I LES COUFS DE RELIGION 105 - RELIGION
CATHOLIQUE 105 - RELIGION PROTESTANTE 120 - RELIGION ORTHODOXE 129 -
RELIGION ISRAELITE 134 - RELIGION ISLAMIQUE 140 CHAPITRE II LE COUFS DE
MORALE NON CONFESSIONNELLE 159 - SPECIFICITE D'UNE DISCIPLINE ? 159 - LE
PREMIER PROGRAMME DE MORALE : AVANTAGES ET INCONVENIENTS 164 - LA
DEMARCHE PHILOSOPHIQUE POUF DE NOUVELLES DIRECTIVES 174 358 CHAPITRE 111
UN COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUE : TISSU CULTUREL POUR DEMAIN 189 - LA
CRISE DE LA CULTURE ? 191 - EMANCIPATION ET DEPASSEMENT DE SOI 198 3"
PARTIE LA PHILOSOPHIE AU PROGRAMME» 209 CHAPITRE 1 LE DECRET MISSIONS:
POUR DES COURS VRAIMENT PHILOSOPHIQUES ? 211 - DES LIGNES DE FORCE, DES
OBJECTIFS PHILOSOPHIQUES ! 212 - LES ENJEUX DE LA PEDAGOGIE DES
COMPETENCES EN REGARD DE L'APPRENTISSAGE PHILOSOPHIQUE 217 - DES
COMPETENCES PHILOSOPHIQUES : SPECIFICITE 222 - LA PROBLEMATISATION 224 -
LA CONCEPTUALISATION 225 - L'ARGUMENTATION 229 - DES TACHES
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CHAPITRE 11 EDUCATION A LA CITOYENNETE : CONSTRUIRE SON IDENTITE 243 -
CLARIFICATION EPISTEMOLOGIQUE 243 - L'EDUCATION A LA CITOYENNETE EN
FRANCE DU PATRIOTISME A LA CONSCIENCE EUROPEENNE? 249 - LA CITOYENNETE
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LE DROIT DANS L'ECOLE » OU LES DEVOIRS DE CHACUN ? 259 - THERAPIE PAR
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CITOYENNETE SIGNIFIE LA CONSTRUCTION DE VALEURS MORALES 267 CHAPITRE 111
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COMPREHENSION DE L'AUTRE 275 - LES RELIGIONS PASSEES AU CRIBLE DE LA
RAISON, UNE ENTREPRISE PHILOSOPHIQUE 276 - LES RELIGIONS, DU TABOU AU
RETOUR» 279 - METAMORPHOSE DES CROYANCES RELIGIEUSES, EFFETS PERVERS 282
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PATRIMOINE 291 - ENSEIGNER LE FAIT RELIGIEUX EN FRANCE : OBJET DE
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CONSOLIDATION DE I'ESPRIT CRITIQUE 301 - SUR LA DIFFICULTE D'ENSEIGNER
LA PHILOSOPHIE 301 - LE DROIT CL LA PHILOSOPHIE: POUR TOUS ? 304 - LES
ECUEILS D'UN EFFET DE MODE? 306 - UNE REFERENCE INCONTOUMABLE : I'
ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE EN FRANCE 308 - L'URGENCE D'UNE
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