Kooperative Medienbildung: offene Kanäle in Verbundsystemen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
kopaed
2006
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der LPR Hessen
23 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Kurzbeschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 228 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm, 170 gr. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1. Einleitung 7
2. Zur Bedeutung des Mediums Fernsehen im Lebensalltag von
Kindern und Jugendlichen 11
2.1. Nutzungsmotive und Imageprofil 13
2.2. Fernsehkonsummuster von Kindern 17
2.3. Fernsehkonsummuster von Jugendlichen 19
2.4. Qualifizierungsbedarf im Umgang mit Medien 21
3. Bildung in der Mediengesellschaft 25
3.1. Informelle Bildung 31
3.2. Sozial und Selbstkompetenzen 34
3.3. Lernen als innengesteuerter Prozess 36
3.4. Medienkompetenz 38
3.5. Der Offene Kanal als genuiner Ort informeller Bildung 43
4. Medienpädagogische Maßnahmen von Kooperationspartnern 45
4.1. Kindertagesstätte (KiTa) Harleshausen 46
4.2. Jugendbildungswerk Baunatal 51
4.3. HeLP, Regionalstelle Kassel 57
4.4. Frauenbüro der Stadt Fulda 62
4.5. Jugendheim Don Bosco, Sannerz 69
4.6. Studienseminar für Referendare, Fulda 78
4.7. Kinder , Jugend und Kulturzentrum Sandgasse, Offenbach 85
4.8. Arbeitskreis Medienkompetenz (AKM) der Wirtschaftsjunioren,
Offenbach 94
4.9. Gemeinnützige Offenbacher Ausbildungs und Beschäftigungs¬
gesellschaft mbH (GOAB) 102
4.10. Evangelische Michaelisgemeinde Gießen 109
4.11. Institut für Berufs und Sozialpädagogik, Pohlheim 116
4.12. Gesamtschule Biebertal 125
5. Intention und Bildungsverständnis der Kooperationspartner 133
5.1. Zielgruppen und verwendete Methode 133
5.2. Erster Kontakt und ursprüngliche Motive 136
5.3. Relevanz des Offenen Kanals für aktuelle Projekte 138
5.4. Aufgaben der Offenen Kanäle Erwartungshaltung 140
5.5. Zur Bedeutung von Offenen Kanälen 143
5.6. Bildungsauftrag 149
5.7. Konzeption und Lernziel 152
5.8. Informelle Bildung 156
5.9. Nachhaltigkeit 160
6. Medienpädagogische Maßnahmen von Kooperationspartnern:
Blickwinkel Offener Kanal 167
6.1. Offener Kanal Kassel Leiter: Armin Ruda 168
6.2. Offener Kanal Fulda Leiter: Rolf Strohmann 174
6.3. Offener Kanal Offenbach/Frankfurt Leiterin: Christiane Schöwer 180
6.4. Offener Kanal Gießen Leiter: Wilhelm Behle 186
7. Intention und Bildungsverständnis der Kooperationspartner:
Blickwinkel Offener Kanal 193
7.1. Motive, mit Kooperationspartnern zusammenzuarbeiten 193
7.2. Bedeutung von Offenen Kanälen 193
7.3. Aufgaben der Offenen Kanäle 194
7.4. Aktuelle Zusammenarbeit im Bildungsbereich 195
7.5. Rolle der Mitarbeiter 196
7.6. Bildung 196
7.7. Lehrziele 197
7.8. Soziale Kompetenzen (informelle Bildung) 197
7.9. Nachhaltigkeit 198
7.10. Rolle der Medien in der Gesellschaft 199
7.11. Bildungsauftrag 200
8. Katalysatorische Wirkungen medienpädagogischer
Maßnahmen 201
9. Literatur 209
10. Bildnachweis 215
11. Anhang 216
11.1. Trickboxx 217
11.2. Liste der befragten Kooperationspartner 218
11.3. Interviewbogen für Kooperationspartner 220
11.4. Aufgaben der Offenen Kanäle (Fragenraster) 223
11.5. Relevanz der Offenen Kanäle (Fragenraster) 223
11.6. Interviewbogen für OK Leiter 224
11.7. Kontakt zum OK/Erwartungen an den OK
(Blickwinkel Kooperationspartner) 227
11.8. Bildungsverständnis der Kooperationspartner (Synopse) 228
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Inhalt
1. Einleitung 7
2. Zur Bedeutung des Mediums Fernsehen im Lebensalltag von
Kindern und Jugendlichen 11
2.1. Nutzungsmotive und Imageprofil 13
2.2. Fernsehkonsummuster von Kindern 17
2.3. Fernsehkonsummuster von Jugendlichen 19
2.4. Qualifizierungsbedarf im Umgang mit Medien 21
3. Bildung in der Mediengesellschaft 25
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3.5. Der Offene Kanal als genuiner Ort informeller Bildung 43
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5.4. Aufgaben der Offenen Kanäle Erwartungshaltung 140
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6. Medienpädagogische Maßnahmen von Kooperationspartnern:
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7.5. Rolle der Mitarbeiter 196
7.6. Bildung 196
7.7. Lehrziele 197
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