Einwanderungsgesellschaft als Fakt und Chance: Perspektiven und Bausteine für die politische Bildung ; Praxishandbuch für Schule und Jugendarbeit
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2006
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| Schriftenreihe: | Veröffentlichungen der CPH Jugendakademie
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Inhalt
Vorwort des Herausgebers. 5
Vorwort des Autorenteams. 7
1. Ausgangspunkte politischer Bildung für die Einwanderungsgesellschaft
1.1 Fakten-Deutschland als Einwanderungsland. 10
Wer und wie viele sind „die Ausländer"?
„Migranten" und „Menschen mit Migrationshintergrund"
Migrationsgeschichte, Migrationsgründe und Migrantengruppen
1.2 Problemstellungen-Hürden auf dem Weg zu einer integrativen
Einwanderungsgesellschaft. 15
Unterprivilegiert und unterversorgt? - Die Lebenslage der Migranten
Vorurteile, Ausländerfeindlichkeit und rassistische Gewalt
„Ausländer" werden „Migranten "?
1.3 Visionen - Bildungsarbeit für die Aufnahmekultur. 18
2. Leitbegriffe und Bildungskonzepte
2.1 Politische Jugendbildung und Demokratie-Lernen. 24
Aktuelle Diskurslinien
Demokratie als alltägliche Lebenspraxis
2.2 Interkulturelle Bildung als Qualitätsmerkmal der
Einwanderungsgesellschaft. 28
Interkulturelle Pädagogik
Diversity
- gesellschaftliche Realität und pädagogisches Konzept
Kultur - Dynamik des Begriffs
2.3 Zusammenschau. 32
3. zusammen*¡eben»lernen· - Das Projekt und seine Zielsetzungen. 37
4. Seminarkonzepte und Seminarbausteine
Gebrauchsanleitung für die Konzepte. 44
4.1
Let's move
- Ein Seminartag zur Alltäglichkeit von Migration. 47
4.2 Wander-Tag - Fakten und Perspektiven zum Thema Migration. 55
4.3 DemoCrazy-Ein Seminartag zu Demokratie und Gerechtigkeit. 67
4.4 Darf's ein bisschen anders sein? - Ein Seminartag zum Thema
Diversity
. 81
4.5 CoolTour-Ein dreitägiges Seminar zu kultureller Vielfalt. 95
5. Erfahrungen und Empfehlungen. 117
Zitierte Literatur. 123
Alphabetisches Verzeichnis der Übungen. 126
Das Autorenteam. 126 |
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Inhalt
Vorwort des Herausgebers. 5
Vorwort des Autorenteams. 7
1. Ausgangspunkte politischer Bildung für die Einwanderungsgesellschaft
1.1 Fakten-Deutschland als Einwanderungsland. 10
Wer und wie viele sind „die Ausländer"?
„Migranten" und „Menschen mit Migrationshintergrund"
Migrationsgeschichte, Migrationsgründe und Migrantengruppen
1.2 Problemstellungen-Hürden auf dem Weg zu einer integrativen
Einwanderungsgesellschaft. 15
Unterprivilegiert und unterversorgt? - Die Lebenslage der Migranten
Vorurteile, Ausländerfeindlichkeit und rassistische Gewalt
„Ausländer" werden „Migranten "?
1.3 Visionen - Bildungsarbeit für die Aufnahmekultur. 18
2. Leitbegriffe und Bildungskonzepte
2.1 Politische Jugendbildung und Demokratie-Lernen. 24
Aktuelle Diskurslinien
Demokratie als alltägliche Lebenspraxis
2.2 Interkulturelle Bildung als Qualitätsmerkmal der
Einwanderungsgesellschaft. 28
Interkulturelle Pädagogik
Diversity
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Kultur - Dynamik des Begriffs
2.3 Zusammenschau. 32
3. zusammen*¡eben»lernen· - Das Projekt und seine Zielsetzungen. 37
4. Seminarkonzepte und Seminarbausteine
Gebrauchsanleitung für die Konzepte. 44
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4.2 Wander-Tag - Fakten und Perspektiven zum Thema Migration. 55
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4.4 Darf's ein bisschen anders sein? - Ein Seminartag zum Thema
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