Das narrative Interview: ein Leitfaden zur rekonstruktiven Auswertung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Landau
Verl. Empirische Pädagogik
2005
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| Ausgabe: | 3. überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Forschung, Statistik & Methoden
3 |
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|---|---|
| adam_text | Bemart
& Krapp: Das
narrative
Interview
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung......................................................................................................1
1.1 Relevanz der Thematik............................................................................1
1.2 Gegenstand und Aufbau des Buches........................................................2
2. Qualitative Sozialforschung........................................................................5
2.1 Quantitative und qualitative Methoden der empirischen
Sozialforschung: Gegensätze oder Ergänzungen?....................................5
2.2 Die Möglichkeiten der Triangulation.......................................................6
2.3 Unterschiedliche Ansätze in der qualitativen Sozialforschung................8
2.3.1 Die rekonstruktive qualitative Sozialforschung..........................1 ]
2.3.2 Die
interpretative
qualitative Sozialforschung............................12
2.4 Zum Forschungsstand der
interpretati
ven
Sozialforschung...................13
2.4.1 Sinn als Grundbegriff der Soziologie..........................................13
2.4.2 Die sozialwissenschaftliche Hermeneutik...................................15
2.5 Die Abduktion als wissenschaftstheoretische Grundlage
der qualitativen Sozialforschung............................................................16
2.5.1 Die Begründung des Pragmatismus durch Peirce.......................17
2.5.2 Die Abduktion als dritte Art logischen Schließens.....................18
2.5.3 Das klassische Modell des latent hermeneutischen Charakters
abduktiver Hypothesenaufstellung..............................................20
2.5.4 Abduktive Kompetenz als Haltung der Wissenschaftler.............21
2.5.5 Die Soziologie als Erfahrungswissenschaft und die Abduktion .22
2.5.6 Das paradigmatische Credo der Hermeneutik.............................23
2.6 Arbeitsschritte interpretativer Forschung...............................................24
3. Biographie- und Lebenslaufforschung.....................................................27
3.1 Biographie als
Konstrukt
........................................................................27
3.2 Verfahren der Biographieanalyse...........................................................28
3.2.1 Das Konzept der objektiven Hermeneutik (Oevermann)............29
3.2.2 Das Konzept der
„Grounded Theory
(Glaser &
Strauss)..........
30
3.2.3 Das Konzept der „narrationsstrukturellen Lebensweltanalyse
(Schütze).....................................................................................31
3.2.4 Das Konzept idealtypisch geleiteten Verstehens (Gerhardt).......32
3.3 Der sozialhermeneutische Ansatz der Einzelfallanalyse........................33
4. Das
narrative
Interview als Methode der Biographieforschung............36
4.1 Das
narrative
Interview als sozialer Interaktionsprozess.......................37
4.2 Der Leitfaden.........................................................................................38
4.3 Interviewphasen und Verzerrungen.......................................................39
4.4 Repräsentativität.....................................................................................40
4.5 Transkription..........................................................................................41
4.6 Empirisches Beispielinterview...............................................................42
Π
_________________________________________________Inhaltsverzeichnis
5. Interpretationsvorgehen............................................................................43
5.1 Ebene 1: Feststellung der Fakten...........................................................45
5.1.1 Erstellen einer Kurzbiographie...................................................45
5.1.2 Paraphrasierende Sequenzanalyse..............................................45
5.1.3 Strukturierung des Interviewgesprächs......................................46
5.2 Ebene 2: Rekonstruktion der Faktendarstellung....................................47
5.2.1 Detailanalyse..............................................................................47
5.2.2 Gewichtung der Thematiken......................................................49
5.2.3 Protokollierung der gewonnenen Eindrücke..............................51
5.3 Ebene 3: Interpretation der Rekonstruktion...........................................51
5.3.1 Typenbildung.............................................................................51
5.3.2 Verallgemeinerung der Ergebnisse.............................................54
6. Rekonstruktive Auswertung des Beispielinterviews...............................57
6.1 Ebene 1 : Erstellen der Kurzbiographie und Textstrukturierung............57
6.1.1 Kurzbiographie CARMEN............................................................57
6.1.2 Paraphrasierende Sequenzanalyse..............................................58
6.1.3 Struktur des Interviewgeprächs..................................................67
6.2 Ebene 2: Detailanalyse..........................................................................69
6.2.1 Wechselndes Selbstbild im Laufe des beruflichen
Sozialisationsprozesses..............................................................70
6.2.1 Moderne und traditionelle Aspekte in Carmens
Rollenverständnis als Facharbeiterin..........................................75
6.2 Ebene 3: Typenbildung: Rolleninterpretation als
Anpassungsstrategie an eine männerzentrierte Arbeitswelt...................79
6.3.1 Weibliche Berufsverläufe und postadoleszente
Identitätsfindung.........................................................................79
6.3.2 Mögliche Handlungsstrategien...................................................80
6.3.3 Postadoleszente Identitätsfindung durch langjährige
Anpassungsprozesse...................................................................81
7. Zusammenfassung und Schlussbetrachtung...........................................83
8. Literaturverzeichnis..................................................................................85
Anhang................................................................................................................98
|
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Bemart
& Krapp: Das
narrative
Interview
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung.1
1.1 Relevanz der Thematik.1
1.2 Gegenstand und Aufbau des Buches.2
2. Qualitative Sozialforschung.5
2.1 Quantitative und qualitative Methoden der empirischen
Sozialforschung: Gegensätze oder Ergänzungen?.5
2.2 Die Möglichkeiten der Triangulation.6
2.3 Unterschiedliche Ansätze in der qualitativen Sozialforschung.8
2.3.1 Die rekonstruktive qualitative Sozialforschung.1 ]
2.3.2 Die
interpretative
qualitative Sozialforschung.12
2.4 Zum Forschungsstand der
interpretati
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Sozialforschung.13
2.4.1 Sinn als Grundbegriff der Soziologie.13
2.4.2 Die sozialwissenschaftliche Hermeneutik.15
2.5 Die Abduktion als wissenschaftstheoretische Grundlage
der qualitativen Sozialforschung.16
2.5.1 Die Begründung des Pragmatismus durch Peirce.17
2.5.2 Die Abduktion als dritte Art logischen Schließens.18
2.5.3 Das klassische Modell des latent hermeneutischen Charakters
abduktiver Hypothesenaufstellung.20
2.5.4 Abduktive Kompetenz als Haltung der Wissenschaftler.21
2.5.5 Die Soziologie als Erfahrungswissenschaft und die Abduktion .22
2.5.6 Das paradigmatische Credo der Hermeneutik.23
2.6 Arbeitsschritte interpretativer Forschung.24
3. Biographie- und Lebenslaufforschung.27
3.1 Biographie als
Konstrukt
.27
3.2 Verfahren der Biographieanalyse.28
3.2.1 Das Konzept der objektiven Hermeneutik (Oevermann).29
3.2.2 Das Konzept der
„Grounded Theory"
(Glaser &
Strauss).
30
3.2.3 Das Konzept der „narrationsstrukturellen Lebensweltanalyse"
(Schütze).31
3.2.4 Das Konzept idealtypisch geleiteten Verstehens (Gerhardt).32
3.3 Der sozialhermeneutische Ansatz der Einzelfallanalyse.33
4. Das
narrative
Interview als Methode der Biographieforschung.36
4.1 Das
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4.2 Der Leitfaden.38
4.3 Interviewphasen und Verzerrungen.39
4.4 Repräsentativität.40
4.5 Transkription.41
4.6 Empirisches Beispielinterview.42
Π
_Inhaltsverzeichnis
5. Interpretationsvorgehen.43
5.1 Ebene 1: Feststellung der Fakten.45
5.1.1 Erstellen einer Kurzbiographie.45
5.1.2 Paraphrasierende Sequenzanalyse.45
5.1.3 Strukturierung des Interviewgesprächs.46
5.2 Ebene 2: Rekonstruktion der Faktendarstellung.47
5.2.1 Detailanalyse.47
5.2.2 Gewichtung der Thematiken.49
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5.3 Ebene 3: Interpretation der Rekonstruktion.51
5.3.1 Typenbildung.51
5.3.2 Verallgemeinerung der Ergebnisse.54
6. Rekonstruktive Auswertung des Beispielinterviews.57
6.1 Ebene 1 : Erstellen der Kurzbiographie und Textstrukturierung.57
6.1.1 Kurzbiographie CARMEN.57
6.1.2 Paraphrasierende Sequenzanalyse.58
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6.2 Ebene 2: Detailanalyse.69
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Sozialisationsprozesses.70
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Rollenverständnis als Facharbeiterin.75
6.2 Ebene 3: Typenbildung: Rolleninterpretation als
Anpassungsstrategie an eine männerzentrierte Arbeitswelt.79
6.3.1 Weibliche Berufsverläufe und postadoleszente
Identitätsfindung.79
6.3.2 Mögliche Handlungsstrategien.80
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