Museumspädagogik in Kindermuseen und Jugendmuseen: Entstehung, Legitimation und derzeitige Situation
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica GmbH
2006
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| Schriftenreihe: | Studien 2005
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| Schlagworte: | |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1.
1.1. Material- und Informationssuche............................................................................1
1.2. Rücklauf der Museen..............................................................................................2
1.3. Aufbau der Arbeit...................................................................................................2
2. Traditionelle Museen......................................................................................................5
2.1. Begriffsbegrenzung und Funktionen traditioneller Museen...................................5
2.2. Historische Entwicklung........................................................................................6
2.3. Museumspädagogik................................................................................................7
2.3.1. Historische Entwicklung................................................................................7
2.3.2. Versuch einer Begriffsbegrenzung.................................................................9
2.3.3. Heutige Situation der Museumspädagogik...................................................10
3. Kinder- und Jugendmuseen - ein Überblick über Entstehung, Situation und
Legitimation................................................................................................................12
3.1. Was ist ein Kinder- und Jugendmuseum? Begriffsbegrenzung im Unterschied
zum traditionellen Museum..................................................................................12
3.1.1. Typen von Kinder-und Jugendmuseen........................................................17
3.1.2. Ziele und Aufgaben......................................................................................18
3.1.3. Theoretische Wurzeln der Grundkonzeptionen der Kinder- und
Jugendmuseen...............................................................................................20
3.2. Vorstellung und Entwicklung der ersten Kindermuseen......................................29
3.3. Entwicklung und Situation der Kinder- und Jugendmuseen in Deutschland.......31
3.4. Legitimation von Kinder- und Jugendmuseen.....................................................34
3.4.1. Kinder- und Jugendmuseen als alternative Bildungsstätte?.........................36
3.4.2. Der umstrittene Museumsbegriff..................................................................39
3.4.3. Der Wandel der Kindheit..............................................................................41
3.4.4. Das Spiel der Kinder....................................................................................44
3.5. Umsetzung der Museumspädagogik in Kinder- und Jugendmuseen....................46
3.5.1. Museumspädagogische Praxis......................................................................47
3.5.2. Partizipation der Kinder und Jugendlichen..................................................56
Museumspädagogik in Kindermuseen und Jugendmuseen
3.5.3. Ehrenamtliche und Praktikanten..................................................................58
4. Kinder- und Jugendmuseen in den USA und in Deutschland...............................61
4.1. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen in den USA......................................61
4.1.1. Allgemeine Situation....................................................................................61
4.1.2. Phoenix Family Museum.............................................................................63
4.1.3. Arizona Museum
4.1.4.
4.2. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen in Deutschland.................................71
4.2.1. allgemeine Situation.....................................................................................71
4.2.2. Jugend Museum Schöneberg........................................................................72
4.2.3. Kinderreich des Deutschen Museums..........................................................74
4.2.4. Labyrinth Kindermuseum Berlin.................................................................76
4.2.5. Miraculum MachMit Museum Aurich.........................................................78
4.2.6. Mobiles Kindermuseum Vahrenwald...........................................................80
. 4.3. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen weltweit...........................................81
4.4. Eigene Überlegungen zu möglichen Leitkriterien für museumspädagogische
Arbeit in Kinder- und Jugendmuseen...............................................................................82
5. Konzeptionelle Entwicklung einer Ausstellung zum Thema „Familie ................86
5.1. Konzept................................................................................................................90
5.2. Didaktische Überlegungen...................................................................................92
5.3. Mögliche Anwendungszwecke............................................................................95
6. Schlussbemerkungen..................................................................................................99
Literaturverzeichnis.........................................................................................................103
Danksagungen...................................................................................................................109
Anhang..............................................................................................................................113
|
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Inhaltsverzeichnis
1.
1.1. Material- und Informationssuche.1
1.2. Rücklauf der Museen.2
1.3. Aufbau der Arbeit.2
2. Traditionelle Museen.5
2.1. Begriffsbegrenzung und Funktionen traditioneller Museen.5
2.2. Historische Entwicklung.6
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3. Kinder- und Jugendmuseen - ein Überblick über Entstehung, Situation und
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3.1. Was ist ein Kinder- und Jugendmuseum? Begriffsbegrenzung im Unterschied
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3.1.1. Typen von Kinder-und Jugendmuseen.17
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3.4.1. Kinder- und Jugendmuseen als alternative Bildungsstätte?.36
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3.5.1. Museumspädagogische Praxis.47
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3.5.3. Ehrenamtliche und Praktikanten.58
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4.1. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen in den USA.61
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4.2. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen in Deutschland.71
4.2.1. allgemeine Situation.71
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. 4.3. Pädagogik der Kinder- und Jugendmuseen weltweit.81
4.4. Eigene Überlegungen zu möglichen Leitkriterien für museumspädagogische
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5. Konzeptionelle Entwicklung einer Ausstellung zum Thema „Familie".86
5.1. Konzept.90
5.2. Didaktische Überlegungen.92
5.3. Mögliche Anwendungszwecke.95
6. Schlussbemerkungen.99
Literaturverzeichnis.103
Danksagungen.109
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