Bildung und Qualifizierung in Niedersachsen:
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Hannover
NIW
2006
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34 |
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Inhalt
1 EINFÜHRUNG, PROBLEMSTELLUNG UND METHODEN 1
1.1 Inhaltliche Zielsetzung und Begründung der Analyse 1
Globalisierung und wissensgetriebener Strukturwandel 1
Innovationsgetriebener Einstellungsbedarf in Deutschland 2
Hohe Arbeitsmarktungleichgewichte in Deutschland 3
Demographische Herausforderungen 6
1.2 Entwicklungsperspektiven für Niedersachsen unter Berücksichtigung
regionaler Besonderheiten 9
Kleine und mittlere Unternehmen unter besonderem
Anpassungsdruck 10
1.3 Forschungsfragen und Methoden 11
2 ARBEITSKRÄFTEANGEBOT UND ARBEITSKRÄFTENACHFRAGE
IN NIEDERSACHSEN 17
2.1 Arbeitsangebot: Die formale Qualifikation der erwerbsfähigen
Bevölkerung in Niedersachsen 17
2.1.1 Der internationale Blickwinkel 18
2.1.2 Erwerbsbeteiligung in Niedersachsen 23
2.1.3 Bildungs und Ausbildungsstrukturen der erwerbsfähigen
Bevölkerung in Niedersachsen 27
Schulische Qualifikation 27
Berufliche Qualifikation 32
2.2 Arbeitsnachfrage: Die Qualifikation der Erwerbstätigen 38
2.2.1 Qualifikationsbezogener Strukturwandel: Internationaler Trend
und Ursachen 39
2.2.2 Niveau und Entwicklung der betrieblichen Qualifikationsstruktur 44
2.2.3 Qualifikationsstruktur und betriebliche Merkmale 47
Qualifikation und Betriebsgröße 47
Qualifikation und Sektorstruktur 52
Qualifikation und Betriebstyp 53
Qualifikation und Exportbeteiligung 54
Qualifikation und Ertragslage des Betriebs 54
2.2.4 Ausgeübte Berufe und Tätigkeiten in der niedersächsischen
Wirtschaft 55
Ausgeübte Berufe 55
i
Qualifikationsbezogene Berufsgruppen 58
Überwiegend ausgeübte Tätigkeit 62
2.2.5 Erwerbsform, Arbeitszeit und Qualifikation 65
2.2.6 Qualifikationsbezogene Personalprobleme der Betriebe 69
2.2.7 Qualifikationsanforderungen bei der Suche nach neuen
Arbeitskräften 71
2.3 Status Quo Ersatzbedarf an Erwerbstätigen in den nächsten 15 Jahren in
Niedersachsen 78
Entwicklung der Altersstruktur der Erwerbstätigen im Überblick 78
Reiner Ersatzbedarf nach sektoralen, qualifikationsbezogenen
und beruflichen Merkmalen 81
Substitutionsbedarf bei Akademikern, speziell
Naturwissenschaftlern und Ingenieuren 85
2.4 Qualifikationsbezogener Strukturwandel: niedersächsische Besonderheiten. 88
3 ERSTAUSBILDUNG 91
3.1 Bildungsstand der Bevölkerung: Der internationale Blickwinkel 91
3.2 Bildungsabschlüsse der nachwachsenden Generation in Niedersachsen 94
3.3 Übergänge zwischen Schule und beruflicher Ausbildung 96
Exkurs Bildungserfolg: ein kurzer Blick auf die PISA Ergebnisse für
Niedersachsen 102
3.4 Hochschulausbildung: Absolventen und Studienanfänger 104
Absolventen 104
Studienanfänger 106
Zunehmende Feminisierung des akademischen Nachwuchses 107
4 BERUFLICHE WEITERBILDUNG IN NIEDERSACHSEN:
BEDEUTUNG UND STRUKTUREN AUS INDIVIDUELLER
UND BETRIEBLICHER SICHT 111
4.1 Der internationale Blickwinkel 114
4.1.1 Betriebliche Weiterbildung in Deutschland im internationalen
Vergleich 115
4.1.2 Individuelle Teilnahme an Fort und Weiterbildung 118
4.2 Berufliche Weiterbildungsmuster in Niedersachsen 120
4.2.1 Untersuchungsansatz und Fragestellung 120
4.2.2 Umfang und Determinanten individueller Weiterbildungsteilnahme . 122
Gründe für die Teilnahme und Nichtteilnahme 123
Kosten und Nutzen von Weiterbildung 126
4.2.3 Betriebliche Weiterbildung in Niedersachsen 127
4.3 Schlussfolgerungen: Anreizsysteme verändern 132
Weiterbildungsbeteiligung: betriebliche versus
gesamtwirtschaftliche Ziele 134
Geringe Weiterbildungsbeteiligung Älterer: unzureichende
Anreizsysteme auf beiden Seiten 135
Es geht auch anders: zwei Beispiele für vorausschauende
Personalentwicklungspolitik 137
5 HANDLUNGSFELDER UND MASSNAHMENVORSCHLÄGE 139
5.1 Wichtige Analyseergebnisse im Überblick 139
5.2 Handlungsfelder 141
Vorschulische Bildung 142
Schulische Bildung 142
Verbesserung des Übergangsmanagements zwischen Schule und
Beruf 143
Berufliche Bildung 144
Hochschulausbildung 146
Weiterbildung 148
Weitere Handlungsfelder 151
ANHANG 153
LITERATUR 187
iii |
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Inhalt
1 EINFÜHRUNG, PROBLEMSTELLUNG UND METHODEN 1
1.1 Inhaltliche Zielsetzung und Begründung der Analyse 1
Globalisierung und wissensgetriebener Strukturwandel 1
Innovationsgetriebener Einstellungsbedarf in Deutschland 2
Hohe Arbeitsmarktungleichgewichte in Deutschland 3
Demographische Herausforderungen 6
1.2 Entwicklungsperspektiven für Niedersachsen unter Berücksichtigung
regionaler Besonderheiten 9
Kleine und mittlere Unternehmen unter besonderem
Anpassungsdruck 10
1.3 Forschungsfragen und Methoden 11
2 ARBEITSKRÄFTEANGEBOT UND ARBEITSKRÄFTENACHFRAGE
IN NIEDERSACHSEN 17
2.1 Arbeitsangebot: Die formale Qualifikation der erwerbsfähigen
Bevölkerung in Niedersachsen 17
2.1.1 Der internationale Blickwinkel 18
2.1.2 Erwerbsbeteiligung in Niedersachsen 23
2.1.3 Bildungs und Ausbildungsstrukturen der erwerbsfähigen
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Schulische Qualifikation 27
Berufliche Qualifikation 32
2.2 Arbeitsnachfrage: Die Qualifikation der Erwerbstätigen 38
2.2.1 Qualifikationsbezogener Strukturwandel: Internationaler Trend
und Ursachen 39
2.2.2 Niveau und Entwicklung der betrieblichen Qualifikationsstruktur 44
2.2.3 Qualifikationsstruktur und betriebliche Merkmale 47
Qualifikation und Betriebsgröße 47
Qualifikation und Sektorstruktur 52
Qualifikation und Betriebstyp 53
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Qualifikation und Ertragslage des Betriebs 54
2.2.4 Ausgeübte Berufe und Tätigkeiten in der niedersächsischen
Wirtschaft 55
Ausgeübte Berufe 55
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Überwiegend ausgeübte Tätigkeit 62
2.2.5 Erwerbsform, Arbeitszeit und Qualifikation 65
2.2.6 Qualifikationsbezogene Personalprobleme der Betriebe 69
2.2.7 Qualifikationsanforderungen bei der Suche nach neuen
Arbeitskräften 71
2.3 Status Quo Ersatzbedarf an Erwerbstätigen in den nächsten 15 Jahren in
Niedersachsen 78
Entwicklung der Altersstruktur der Erwerbstätigen im Überblick 78
Reiner Ersatzbedarf nach sektoralen, qualifikationsbezogenen
und beruflichen Merkmalen 81
Substitutionsbedarf bei Akademikern, speziell
Naturwissenschaftlern und Ingenieuren 85
2.4 Qualifikationsbezogener Strukturwandel: niedersächsische Besonderheiten. 88
3 ERSTAUSBILDUNG 91
3.1 Bildungsstand der Bevölkerung: Der internationale Blickwinkel 91
3.2 Bildungsabschlüsse der nachwachsenden Generation in Niedersachsen 94
3.3 Übergänge zwischen Schule und beruflicher Ausbildung 96
Exkurs Bildungserfolg: ein kurzer Blick auf die PISA Ergebnisse für
Niedersachsen 102
3.4 Hochschulausbildung: Absolventen und Studienanfänger 104
Absolventen 104
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Zunehmende Feminisierung des akademischen Nachwuchses 107
4 BERUFLICHE WEITERBILDUNG IN NIEDERSACHSEN:
BEDEUTUNG UND STRUKTUREN AUS INDIVIDUELLER
UND BETRIEBLICHER SICHT 111
4.1 Der internationale Blickwinkel 114
4.1.1 Betriebliche Weiterbildung in Deutschland im internationalen
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4.1.2 Individuelle Teilnahme an Fort und Weiterbildung 118
4.2 Berufliche Weiterbildungsmuster in Niedersachsen 120
4.2.1 Untersuchungsansatz und Fragestellung 120
4.2.2 Umfang und Determinanten individueller Weiterbildungsteilnahme . 122
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4.2.3 Betriebliche Weiterbildung in Niedersachsen 127
4.3 Schlussfolgerungen: Anreizsysteme verändern 132
Weiterbildungsbeteiligung: betriebliche versus
gesamtwirtschaftliche Ziele 134
Geringe Weiterbildungsbeteiligung Älterer: unzureichende
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Es geht auch anders: zwei Beispiele für vorausschauende
Personalentwicklungspolitik 137
5 HANDLUNGSFELDER UND MASSNAHMENVORSCHLÄGE 139
5.1 Wichtige Analyseergebnisse im Überblick 139
5.2 Handlungsfelder 141
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ANHANG 153
LITERATUR 187
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